徒步跟著根津那輛兒童款電瓶車來到校長辦公室時，天色已經昏黑，校道兩旁的路燈亮了起來，照耀著這座新生的英雄學校。
林盟早已給三笠打了個電話，免得她又不乖乖地在家裏等，而跑到了家門口。
要是回到家還看見小丫頭滿身寂寞地站在門口處，他也得心疼死了。
下午四點多放學，坐著大巴到校舍，現在到了傍晚六點，他們三個走到了辦公室。
沒辦法，建立在一塊山區當中的雄英，別的沒有，土地那是一片片的，大得慌。
“校長先生，你找我有什麽事？”林盟直入主題。
耗了這麽久，路上林盟幾次試探問他到底是什麽事情找他，可是根津一直神秘兮兮地不肯說，現在林盟也有些不耐了。
校長叫學生去辦公室，總有種不自在，哪怕他背負著校董身份也是如此。
根津倒了杯茶給兩人，笑道：“你的東西不要了？”
“東西？”林盟一愣，奇怪問道：“我什麽東……”
說著，聲音戛然而止，他好像想到了。
“你特招的獎學金。”
根津從辦公桌底下掏出一個小密碼箱放在桌麵，林盟立即湊了過去。
無名慢悠悠地走上前，小手背負在身後，眼睛卻沒看桌麵的箱子，而是看向根津，這隻會說話的大白鼠似乎對小女生的吸引力十分的大。
“三盒特級能量方塊，足夠你這個月使用了，以後每個月自己過來拿，這種東西我會親自給你。”
箱子裏放著的是三根能量方塊盒，或者說能量方塊棒。
如小拇指般大小的能量方塊，這一盒裏麵就有十二顆，而這裏三根就有三十六顆。
一天一顆，確實也夠林盟用了，甚至還有剩。
“不過……”根津黑溜溜的眼睛一眯起，右眼上的一道疤痕皺了起來，上麵沒有毛發遮蓋的嫩肉擠在一起。
“林君，學校全力培養你，可同樣要求你自己多加努力，象征，那可不是隨隨便便就能抵達的境界。”
頓了頓，他說道：“你是從初級道館那邊直升的，途中沒有教師指導，在某些方麵，你可是弱於其他學生。”
林盟沉默了會，問道：“我差的是什麽？”
他隱隱感覺到自己缺了什麽，但卻不知道到底缺了些什麽。
看著林盟認真請教的表情，根津滿意地點點頭：“你差的是對自己的開發。”
“開發？”林盟眉頭皺起。
“你不覺得你懂得東西太繁雜，且太多了嗎？”根津反問了一句：“雖然你是個天才，在許多方麵都做到了齊頭並進，但哪怕是進步飛快，你也缺少對自己的了解和更深層次的研究。”
“實力的提升，招式練度的提升，兩個精靈之魂的兼顧，還有預演招式，以及你現在跟著這位小姑娘學著的那種名為波導的神奇心靈力量……”
根津語氣沉重地說道：“你承受著你這個年齡不應該有的壓力。”
林盟：“？？？”
這句話怎麽聽著像罵人？
“再看看你，其實你在發現自己另一個精靈之魂在如今這個等級依然沒能精靈化時，你就應該發現了這個問題，要知道精靈化是25級之後就能夠開始研究的能力，而你現在都到了37級了。”
聽到根津這句話，林盟把剛剛的疑惑拋在腦後，點了點頭，隨之苦惱地道：“我的雙劍鞘幽靈係和鋼鐵係這兩個對立的屬性實在難以理解啊，一個是物質，另一個涉及到靈魂……”
“暫時先放下你對於組合招式的開發，你研究小姑娘的波導，目的就是為了這個吧。”根津一語言中，林盟驚訝地看著他。
“從明天開始，早上的文化課你就不用去了，到我這來，下午再去跟著班級上英雄基礎課。”根津說。
林盟沒有猶豫，點頭答應。
“本來應該還得給你招式光盤的，但我這次自作主張，就不給你了，你會的東西太多，先好好整理一遍。”
“好的。”
能成為雄英的校長，林盟相信根津是有著能夠教導他的能力的。
畢竟，這位在林盟還沒有來到雄英之前就經常聽到對他的稱呼——大學者。
即為學者，根津對於精靈之魂和覺醒者的知識一定有著相當充沛的認知。
走出校外，靜岡市已是夜色朦朧，月光如紗。
林盟一邊想著根津的話，一邊拉著無名的小手走在路上，路途，他忽然又一拍腦門：“啊，忘了問了。”
“你忘了問什麽？”無名側過頭，好奇地問。
“就是我們那些同學招式上的事情，我本來下午一直奇怪的。根津校長應該知道這些，不過我忘了問了。”林盟搖頭說道。
回到家中，三笠像個娃娃一般，乖巧坐在沙發上看電視，小胡帕竟然也陪著她一起看。
開門聲讓一直豎著耳朵的三笠急忙放下了懷中的小胡帕，匆匆往門邊走去。
“歡迎回家。”她望著林盟的臉，認真說道。
“嗯，我回來了。”林盟笑道，心靈一片暖意。
……
吃過晚飯，跟三笠無名她們說了說話，一起看看電視，林盟起身去浴室洗了個澡，然後回到房間。
他還對自己的實力之中能夠開發的東西很是不解，坐在床上苦思冥想了很久，想不出一個頭緒。
雖然有著預演這種堪稱人腦計算機的外掛天賦在，但對於一些沒有線索可以展開的東西，他也如同計算機一樣無法從零開始。
好久之後，他隻能作罷，拿出了從根津手中拿到的特級能量方塊吃下一顆，進入了沉重球中。
房間燈光熄滅，這一夜，隻有桌上的精靈球泛著微弱的光芒。
翌日，林盟與無名分開後，來到了根津的辦公室。
“你也挺早的，吃過早飯了嗎？”根津如人類小孩子大小的身體坐在升高的皮製辦公椅上，毛絨絨的手掌撫摸著自己那套高昂且漂亮，飄著金錢香氣的墨東哥古董辦公桌，眼睛則看向了林盟。
“吃過了。”林盟老實回答，接著問道：“請問，校長先生，我們早上應該做什麽？”
林盟早已給三笠打了個電話，免得她又不乖乖地在家裏等，而跑到了家門口。
要是回到家還看見小丫頭滿身寂寞地站在門口處，他也得心疼死了。
下午四點多放學，坐著大巴到校舍，現在到了傍晚六點，他們三個走到了辦公室。
沒辦法，建立在一塊山區當中的雄英，別的沒有，土地那是一片片的，大得慌。
“校長先生，你找我有什麽事？”林盟直入主題。
耗了這麽久，路上林盟幾次試探問他到底是什麽事情找他，可是根津一直神秘兮兮地不肯說，現在林盟也有些不耐了。
校長叫學生去辦公室，總有種不自在，哪怕他背負著校董身份也是如此。
根津倒了杯茶給兩人，笑道：“你的東西不要了？”
“東西？”林盟一愣，奇怪問道：“我什麽東……”
說著，聲音戛然而止，他好像想到了。
“你特招的獎學金。”
根津從辦公桌底下掏出一個小密碼箱放在桌麵，林盟立即湊了過去。
無名慢悠悠地走上前，小手背負在身後，眼睛卻沒看桌麵的箱子，而是看向根津，這隻會說話的大白鼠似乎對小女生的吸引力十分的大。
“三盒特級能量方塊，足夠你這個月使用了，以後每個月自己過來拿，這種東西我會親自給你。”
箱子裏放著的是三根能量方塊盒，或者說能量方塊棒。
如小拇指般大小的能量方塊，這一盒裏麵就有十二顆，而這裏三根就有三十六顆。
一天一顆，確實也夠林盟用了，甚至還有剩。
“不過……”根津黑溜溜的眼睛一眯起，右眼上的一道疤痕皺了起來，上麵沒有毛發遮蓋的嫩肉擠在一起。
“林君，學校全力培養你，可同樣要求你自己多加努力，象征，那可不是隨隨便便就能抵達的境界。”
頓了頓，他說道：“你是從初級道館那邊直升的，途中沒有教師指導，在某些方麵，你可是弱於其他學生。”
林盟沉默了會，問道：“我差的是什麽？”
他隱隱感覺到自己缺了什麽，但卻不知道到底缺了些什麽。
看著林盟認真請教的表情，根津滿意地點點頭：“你差的是對自己的開發。”
“開發？”林盟眉頭皺起。
“你不覺得你懂得東西太繁雜，且太多了嗎？”根津反問了一句：“雖然你是個天才，在許多方麵都做到了齊頭並進，但哪怕是進步飛快，你也缺少對自己的了解和更深層次的研究。”
“實力的提升，招式練度的提升，兩個精靈之魂的兼顧，還有預演招式，以及你現在跟著這位小姑娘學著的那種名為波導的神奇心靈力量……”
根津語氣沉重地說道：“你承受著你這個年齡不應該有的壓力。”
林盟：“？？？”
這句話怎麽聽著像罵人？
“再看看你，其實你在發現自己另一個精靈之魂在如今這個等級依然沒能精靈化時，你就應該發現了這個問題，要知道精靈化是25級之後就能夠開始研究的能力，而你現在都到了37級了。”
聽到根津這句話，林盟把剛剛的疑惑拋在腦後，點了點頭，隨之苦惱地道：“我的雙劍鞘幽靈係和鋼鐵係這兩個對立的屬性實在難以理解啊，一個是物質，另一個涉及到靈魂……”
“暫時先放下你對於組合招式的開發，你研究小姑娘的波導，目的就是為了這個吧。”根津一語言中，林盟驚訝地看著他。
“從明天開始，早上的文化課你就不用去了，到我這來，下午再去跟著班級上英雄基礎課。”根津說。
林盟沒有猶豫，點頭答應。
“本來應該還得給你招式光盤的，但我這次自作主張，就不給你了，你會的東西太多，先好好整理一遍。”
“好的。”
能成為雄英的校長，林盟相信根津是有著能夠教導他的能力的。
畢竟，這位在林盟還沒有來到雄英之前就經常聽到對他的稱呼——大學者。
即為學者，根津對於精靈之魂和覺醒者的知識一定有著相當充沛的認知。
走出校外，靜岡市已是夜色朦朧，月光如紗。
林盟一邊想著根津的話，一邊拉著無名的小手走在路上，路途，他忽然又一拍腦門：“啊，忘了問了。”
“你忘了問什麽？”無名側過頭，好奇地問。
“就是我們那些同學招式上的事情，我本來下午一直奇怪的。根津校長應該知道這些，不過我忘了問了。”林盟搖頭說道。
回到家中，三笠像個娃娃一般，乖巧坐在沙發上看電視，小胡帕竟然也陪著她一起看。
開門聲讓一直豎著耳朵的三笠急忙放下了懷中的小胡帕，匆匆往門邊走去。
“歡迎回家。”她望著林盟的臉，認真說道。
“嗯，我回來了。”林盟笑道，心靈一片暖意。
……
吃過晚飯，跟三笠無名她們說了說話，一起看看電視，林盟起身去浴室洗了個澡，然後回到房間。
他還對自己的實力之中能夠開發的東西很是不解，坐在床上苦思冥想了很久，想不出一個頭緒。
雖然有著預演這種堪稱人腦計算機的外掛天賦在，但對於一些沒有線索可以展開的東西，他也如同計算機一樣無法從零開始。
好久之後，他隻能作罷，拿出了從根津手中拿到的特級能量方塊吃下一顆，進入了沉重球中。
房間燈光熄滅，這一夜，隻有桌上的精靈球泛著微弱的光芒。
翌日，林盟與無名分開後，來到了根津的辦公室。
“你也挺早的，吃過早飯了嗎？”根津如人類小孩子大小的身體坐在升高的皮製辦公椅上，毛絨絨的手掌撫摸著自己那套高昂且漂亮，飄著金錢香氣的墨東哥古董辦公桌，眼睛則看向了林盟。
“吃過了。”林盟老實回答，接著問道：“請問，校長先生，我們早上應該做什麽？”