陸牧再度笑了。
這個大帝，的確很強，他的發言有著很強的邏輯性，並且緊緊地圍繞主題，具有很大的誘導性。
但是，他剛剛解鎖了思維鎖。
在他的眼中，這個大帝。
漏洞百出！
他點了點頭，卻攤開了手，“你說的很對，但是，這是中國的人口基數太大，工作競爭大的原因，這和讀不讀書，有什麽關係？”
“你？？”
大帝沒想到，陸牧竟然不用思考，瞬間就可以反擊他的論點。
卻見陸牧的反擊，變得越來越主動。
“是，本科生畢業後，不好找工作，但是，高中生，初中生，那些不讀書的人，難道就好找工作了嗎？”
“同樣的機會，如果讓那些老板去挑選，他們一定會更喜歡挑選讀書多，學曆高的人，為什麽呢？”
陸牧的發問，直接讓大帝懵了。
從辯論開始，大帝這邊，便一直使用一些現實的例子，去作為他論點的佐證。
但是想不到，陸牧竟然用了同樣的方法，來反擊他。
甚至比他更有說服力。
因為，他身邊的得力助理，便是一名高學曆的年輕人，為什麽？因為她懂得更多，會的更多。
是啊。
這是為什麽呢？
局勢，瞬間逆轉！
大帝的沉默，讓整個直播間也發懵了。
這個陸牧，竟然把大帝問住了？
什麽情況？
不過現實情況，好像真的是這樣。
同樣的機會，高學曆的人，更具有競爭力。
陸牧說的很簡單，但是卻讓人無法反駁。
“這，是為什麽呢？”
大帝和剛才的強勢，頓時判若兩人。
似乎，這一刻，他已經完全無視了直播間裏的彈幕，他隻在乎“學習到底有沒有用？”
這個問題之上。
在他看來，數學，不能用來買菜，語文，不能賣肉，英語，物理，化學等等，實用性都極其低。那到底，是哪裏出錯了？
“該我說了吧？”
這時，陸牧站了起來，不同於之前幾分鍾的慵懶，他站起來的那一刻，整個人變得無比鋒利。
他，從一開始，便一直不是一個人！思維鎖解鎖之後的他，身後站著的，可一直不是一個人。
他抬起了頭。
仿佛看見了頭頂之上，站著一位身穿長衫，頭發一根根豎起直立，胡子黑而濃密，眼眶炯炯有神的中年男人。
是魯迅！
仿佛冥冥之中，魯迅先生，看著陸牧點了點頭，然後看向了陸牧屏幕中的大帝和那些彈幕，眼神之中，除了欣賞，更多的是寒冷！
前一世的地球上，很多人以為魯迅先生是反對教育的。
但是，魯迅先生隻是不喜歡製度教育，而不是反對！
“所謂的教育，不過是製造許多適應社會和環境的機器的方法罷了。”
但是。
“這種教育，從來如此，便真的對嗎？”
“讀書，使人充實。”
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，論理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。”
“凡有所學，皆成性格！”
“明智之士用讀書，用書之智不在書中，而在書外。”
“讀書，是精神上的東西，若是我們將學習與讀書，放在單純的物質層次，我們才要學習，唯有學習，我們才有能力，才會去疑惑，去探索，去發展，去改變這個世界。”
“你們說教育體製有問題，那麽，不學習，你們如何有能力去改變它？”
“你們見過有不讀書的暴發戶，但是成功，分著小成功和大成功！”
“小成功，可靠天時地利人和。”
“但是真正的成功，是需要底蘊的。”
“你們看哪一位真正的大企業家，是不去學習和不斷提升的？”
“學習無用論，看似有理，但實則，隻是消極和墮落的借口。”
陸牧看了眼魯迅先生。
那眼神中的鋒芒，他懂。
也很簡單。
“學習無用論，它如一把暗箭，刺入了每個華夏青年的身體，腐蝕著青年的鬥誌。”
“我天朝青年，願隻往上走，不必理會這嘲笑和暗箭。”
“我將帶著文明的意誌，無論成敗，與這暗箭辯到底！”
這一刻。
陸牧仿佛魯迅附體。
他便是魯迅。
魯迅便是他！
他像一把劍，以血薦文壇！
他們明白，現在的教育製度有很多的弊端，但是，卻也有很多的優越。
“你們隻是單純的反對，你們隻想到了它的不好，但是你們有誰真正去想更好地方式將其取代。”
“你們隻想到這種教育體製，會損失很多的人才，卻沒有想到，這是因為華夏人口太多，導致其他的方案都無法施展，所以我們才暫且一直用這樣的體製。”
“你們都說這種製度篩選的人，都是高分低能。”
“放屁！”
“這樣的想法，隻是給你們的消極和平庸找的自欺欺人的借口。”
“高分的人，百分之八十都是高能！他們的智商，自製力，邏輯能力，結構思維，都遠遠大於低分的人！”
“而我們的教育體製，正是為國家篩選這些人才。”
“而我們的國家，也正因為如此，才一步步變得強大！”
“我們的學習，是在潛移默化之下進行的點點滴滴的改造塑性！這個時間，長達十六年，花費二十萬，但是，卻是全球最廉價的教育成本！”
陸牧一句一句，邏輯突然變的強大，格局驟然開闊起來。
他說的每一句，都讓直播間裏的反對的聲音變小許多。
他說的每一句，都極具感染。
他說的每一句，都讓無數的人猶如醍醐灌頂！
他說的每一句，都讓那些教育部門的人緊緊地握緊了拳頭，甚至有些人熱淚盈眶！
他說的最後，讓大帝整個人都說不出一句話，甚至充滿了迷茫。
“在物質的社會，這樣的精神文明追求，真的存在嗎？”
存在嗎？
他問出了所有人心中的最大的疑惑。陸牧微微一笑。
最終開口。
“這個世界上，還是有許多人，在追求物質條件以外，還是為了國富民強，科技發展而讀書的人。”
這些人，就是國家的脊梁！
陸牧沉聲道。
“願天朝青年，都擺脫冷氣，隻是往上走。不必聽自暴自棄者的話，能做事的做事，能發聲的發聲，有一份熱，發一分熱，有一分光，在黑暗中發一點光，不必等候炬火。”
“此後，如沒有炬火。”
陸牧整個人猶如一把劍，寶劍鋒出。
光照九州。
“我便是唯一的光。”
這個大帝，的確很強，他的發言有著很強的邏輯性，並且緊緊地圍繞主題，具有很大的誘導性。
但是，他剛剛解鎖了思維鎖。
在他的眼中，這個大帝。
漏洞百出！
他點了點頭，卻攤開了手，“你說的很對，但是，這是中國的人口基數太大，工作競爭大的原因，這和讀不讀書，有什麽關係？”
“你？？”
大帝沒想到，陸牧竟然不用思考，瞬間就可以反擊他的論點。
卻見陸牧的反擊，變得越來越主動。
“是，本科生畢業後，不好找工作，但是，高中生，初中生，那些不讀書的人，難道就好找工作了嗎？”
“同樣的機會，如果讓那些老板去挑選，他們一定會更喜歡挑選讀書多，學曆高的人，為什麽呢？”
陸牧的發問，直接讓大帝懵了。
從辯論開始，大帝這邊，便一直使用一些現實的例子，去作為他論點的佐證。
但是想不到，陸牧竟然用了同樣的方法，來反擊他。
甚至比他更有說服力。
因為，他身邊的得力助理，便是一名高學曆的年輕人，為什麽？因為她懂得更多，會的更多。
是啊。
這是為什麽呢？
局勢，瞬間逆轉！
大帝的沉默，讓整個直播間也發懵了。
這個陸牧，竟然把大帝問住了？
什麽情況？
不過現實情況，好像真的是這樣。
同樣的機會，高學曆的人，更具有競爭力。
陸牧說的很簡單，但是卻讓人無法反駁。
“這，是為什麽呢？”
大帝和剛才的強勢，頓時判若兩人。
似乎，這一刻，他已經完全無視了直播間裏的彈幕，他隻在乎“學習到底有沒有用？”
這個問題之上。
在他看來，數學，不能用來買菜，語文，不能賣肉，英語，物理，化學等等，實用性都極其低。那到底，是哪裏出錯了？
“該我說了吧？”
這時，陸牧站了起來，不同於之前幾分鍾的慵懶，他站起來的那一刻，整個人變得無比鋒利。
他，從一開始，便一直不是一個人！思維鎖解鎖之後的他，身後站著的，可一直不是一個人。
他抬起了頭。
仿佛看見了頭頂之上，站著一位身穿長衫，頭發一根根豎起直立，胡子黑而濃密，眼眶炯炯有神的中年男人。
是魯迅！
仿佛冥冥之中，魯迅先生，看著陸牧點了點頭，然後看向了陸牧屏幕中的大帝和那些彈幕，眼神之中，除了欣賞，更多的是寒冷！
前一世的地球上，很多人以為魯迅先生是反對教育的。
但是，魯迅先生隻是不喜歡製度教育，而不是反對！
“所謂的教育，不過是製造許多適應社會和環境的機器的方法罷了。”
但是。
“這種教育，從來如此，便真的對嗎？”
“讀書，使人充實。”
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，論理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。”
“凡有所學，皆成性格！”
“明智之士用讀書，用書之智不在書中，而在書外。”
“讀書，是精神上的東西，若是我們將學習與讀書，放在單純的物質層次，我們才要學習，唯有學習，我們才有能力，才會去疑惑，去探索，去發展，去改變這個世界。”
“你們說教育體製有問題，那麽，不學習，你們如何有能力去改變它？”
“你們見過有不讀書的暴發戶，但是成功，分著小成功和大成功！”
“小成功，可靠天時地利人和。”
“但是真正的成功，是需要底蘊的。”
“你們看哪一位真正的大企業家，是不去學習和不斷提升的？”
“學習無用論，看似有理，但實則，隻是消極和墮落的借口。”
陸牧看了眼魯迅先生。
那眼神中的鋒芒，他懂。
也很簡單。
“學習無用論，它如一把暗箭，刺入了每個華夏青年的身體，腐蝕著青年的鬥誌。”
“我天朝青年，願隻往上走，不必理會這嘲笑和暗箭。”
“我將帶著文明的意誌，無論成敗，與這暗箭辯到底！”
這一刻。
陸牧仿佛魯迅附體。
他便是魯迅。
魯迅便是他！
他像一把劍，以血薦文壇！
他們明白，現在的教育製度有很多的弊端，但是，卻也有很多的優越。
“你們隻是單純的反對，你們隻想到了它的不好，但是你們有誰真正去想更好地方式將其取代。”
“你們隻想到這種教育體製，會損失很多的人才，卻沒有想到，這是因為華夏人口太多，導致其他的方案都無法施展，所以我們才暫且一直用這樣的體製。”
“你們都說這種製度篩選的人，都是高分低能。”
“放屁！”
“這樣的想法，隻是給你們的消極和平庸找的自欺欺人的借口。”
“高分的人，百分之八十都是高能！他們的智商，自製力，邏輯能力，結構思維，都遠遠大於低分的人！”
“而我們的教育體製，正是為國家篩選這些人才。”
“而我們的國家，也正因為如此，才一步步變得強大！”
“我們的學習，是在潛移默化之下進行的點點滴滴的改造塑性！這個時間，長達十六年，花費二十萬，但是，卻是全球最廉價的教育成本！”
陸牧一句一句，邏輯突然變的強大，格局驟然開闊起來。
他說的每一句，都讓直播間裏的反對的聲音變小許多。
他說的每一句，都極具感染。
他說的每一句，都讓無數的人猶如醍醐灌頂！
他說的每一句，都讓那些教育部門的人緊緊地握緊了拳頭，甚至有些人熱淚盈眶！
他說的最後，讓大帝整個人都說不出一句話，甚至充滿了迷茫。
“在物質的社會，這樣的精神文明追求，真的存在嗎？”
存在嗎？
他問出了所有人心中的最大的疑惑。陸牧微微一笑。
最終開口。
“這個世界上，還是有許多人，在追求物質條件以外，還是為了國富民強，科技發展而讀書的人。”
這些人，就是國家的脊梁！
陸牧沉聲道。
“願天朝青年，都擺脫冷氣，隻是往上走。不必聽自暴自棄者的話，能做事的做事，能發聲的發聲，有一份熱，發一分熱，有一分光，在黑暗中發一點光，不必等候炬火。”
“此後，如沒有炬火。”
陸牧整個人猶如一把劍，寶劍鋒出。
光照九州。
“我便是唯一的光。”