狼牙特種大隊的駐地裏，剛剛圓滿完成任務的孤狼突擊隊隊員們進入了為期一周的調整期，在這一周的時間裏沒有訓練也沒有任務。所有的突擊隊員包括李誌清以及安然都要進行必要的思想政治教育以及心理評估和心理輔導。特別是心理評估與心理輔導是重中之重。
曾經有專門的機構為參加特殊任務的軍人做過調查，方法應用抑鬱自評量表(sds)和焦慮自評量表(sas)對886名執行特殊任務軍人進行現場問卷調查。結果執行特殊任務期間，有明顯抑鬱、焦慮症狀的軍人分別為733人(82.7%)、753人(85.0%)，抑鬱、焦慮水平顯著高於我國常模(p0.05)。20~29歲組軍人的抑鬱和焦慮得分顯著高於20歲組和≥30歲組(p0.05);初中文化程度軍人的抑鬱和焦慮得分顯著高於高中、大專及以上文化程度組(p0.05);2年以下軍齡軍人的抑鬱、焦慮得分顯著高於2年以上軍齡者，(p0.05);義務兵組的抑鬱、焦慮得分顯著高於士官和軍官組(p0.05)。結論執行特殊任務期間，軍人的抑鬱、焦慮發生率顯著高於中國常模，其發生和嚴重程度與不同年齡、文化程度、軍齡、級別密切相關。
所以除了心理評估，心理輔導更是重中之重。
而對於軍人的心理輔導，其最為直觀有效的方法是團體心理療法。
團體心理療法(grouppsychotherapy)是一種通過群體成員間的相互影響進行心理治療的方法。很早，一些著名的心理學家就出現關注團體心理治療的趨勢。阿德勒-弗洛伊德的早期追隨者，對社會和文化問題很感興趣，1922年，由於阿德勒對團體心理治療的創意感到困惑。因此他組織了一個研究學會，最終他認為團體成員之間的支持和鼓勵是團體治療理論發展的基本要素。
20世紀四十年代早期，社會心理學家kurtlewin(勒溫)指出，這條路將成為一個整體概念和社會係統。40年代晚期，國際訓練實驗室發展了這個訓練團體的概念。傾向於它應當是一個教育、學習的團體。
60年代，演變為“成長團體”。70年代，人們開始關注過去事件對人的影響，通過團體對此的認知理解，許多現實問題都得以解決。80年代，powles指出:“團體治療是一種普通的心理治療模式。”“團體心理治療之所以得以迅速發展，這與它把團體成員放在一個真實，反映真實生活，社會狀態，在團體成員中，成員與領導者之間鼓勵平等，以低於個案治療的費用提供心理治療等是密切相關的”(raedezetielperls1998)。
軍隊是“人們按一定的目的、任務、章程組建起來的”武裝集團。社會心理學的理論認為，同一群體成員共有的心理現象具有一定的內涵和其活動規律。近年來，軍人的團體心理及其健康問題逐漸受到廣泛重視。因為軍隊管理層越來越感到，軍人成員之間的相互影響已成為軍人是否能健康成長的重要團體因素。
特別是當個別人出現一些問題時，團體成員的認識、情感和行為起到了引導當事人考慮問題的思路、自信心以及解決問題的途徑和方法。盡管這種影響因素其自發性的特點經常不穩定，但是其整合單個人的心理成為群體心理及其感染性、暗示性是不可忽視的，特別對軍隊這樣一個要求高度集中統一的團體來說，團體心理是否健康更是至關重要的。
目前，國際軍事界使用較多的是個案和團體心理治療兩種方法。然而，軍人團體是一個心理基本健康的群體，隻是部分軍人在情緒控製、人際關係、社會知覺以及人格的發展上存在比較明顯的缺隱以至在麵對生活事件時常會出現一些適應性問題。經研究發現，團體心理療法的形式具有受眾麵廣、耗時
少、見效快及提高部隊凝聚力等優點，很適用於部隊。
一周的時間很快就過去了，心理輔導以及團體心理療法也十分見效，隊員們又進入了緊張而又高強度的訓練之中。
“野狼野狼，這是狼穴。聽到就回答，完畢。”
“狼穴，這是野狼。請講。完畢。”
“今夜有暴風雨，完畢。”
“影狼，你帶b組去做戰鬥準備，a組戰備。我直接去機場，在那裏會合。”
“是！”
隨著直升機的轟鳴聲，看過原著的李誌清知道營救丫頭的任務開始了。
砰！子彈旋轉著脫膛而出，彈頭在空中旋轉飛行。
啪！彈頭在玻璃上打開一個小洞。
彈頭旋轉著，擦過小女孩的小辮，直接飛進1號匪徒的眉心。1號匪徒舉著引爆器緩緩倒下，狙擊小組得手了。
丫頭條件反射的尖叫一聲：“啊！”
2號和3號匪徒有點驚慌失措，隻見3號匪徒的槍口轉移向櫃台上毫無遮掩的小女孩。
此時樓上的莊焱與強曉偉成功索降突入。半空中的強曉偉甩手把那顆準備已久的閃光震撼彈丟進快餐廳。啪！閃光震撼彈在空中炸開，一片白光。
2號和3號匪徒慘叫著，捂住了眼睛。
後門同一時間咣當往外炸開了，陳國濤與耿繼輝持槍突入，老炮持槍起身跟進。
莊嚴落地的同時滾翻起身，對準3號匪徒就是兩槍。
3號匪徒頭部中彈猝然栽倒。
2號匪徒捂著眼慘叫著，陳國濤和耿繼輝兩把手槍對準他的腦袋啪啪啪啪就是四槍。
小女孩什麽都看不見了，哭喊著叫道：“媽媽”
史大凡手持95衝一個箭步從撞碎的玻璃處飛身進來。
“控製！”“控製！”隨著莊焱以及耿繼輝的喊聲，陳國濤命令道：“清場！”
莊焱一腳踢開3號匪徒的衝鋒槍，對準屍體的頭部和胸部各射兩槍。
耿繼輝也踢開2號匪徒的衝鋒槍，對準屍體的頭部和胸部各射兩槍。
鄭三炮小心翼翼拿起1號匪徒虛抓的引爆器，踢開了他右手的手槍。史大凡舉起95衝，對準他的頭部和胸部就是兩個短點射。
所有隊員站在自己的戰位，控製了餐廳的各個要點，展開了射擊交叉視線。
陳國濤冷靜地指揮著：“控製！拆彈！其餘人撤離！”
鄭三炮把引爆器放在櫃台上，看著小女孩身上的炸藥，打開自己帶的工具包。
陳國濤帶著耿繼輝，莊焱以及強曉偉等跑到窗口，回頭對著還沒撤離的史大凡說道：“禿尾巴狼！你在幹嗎？！”
史大凡走向小女孩，沉靜的說道：“我是醫生，我要留下陪她！你們撤！”
由於上一次的任務，鄭三炮跟著伍六一學到了很多，所以這次拆彈十分順利。
與上次不同的是這一次的任務，從製定計劃到完成人質的解救都是新隊員們獨立完成的，就連李誌清都沒有參與進來。隨著直升機的轟鳴聲，執行完了任務的孤狼突擊隊再次消失在了蔚藍的天空中。
哪有什麽歲月靜好，隻是有人在位我們負重前行！
曾經有專門的機構為參加特殊任務的軍人做過調查，方法應用抑鬱自評量表(sds)和焦慮自評量表(sas)對886名執行特殊任務軍人進行現場問卷調查。結果執行特殊任務期間，有明顯抑鬱、焦慮症狀的軍人分別為733人(82.7%)、753人(85.0%)，抑鬱、焦慮水平顯著高於我國常模(p0.05)。20~29歲組軍人的抑鬱和焦慮得分顯著高於20歲組和≥30歲組(p0.05);初中文化程度軍人的抑鬱和焦慮得分顯著高於高中、大專及以上文化程度組(p0.05);2年以下軍齡軍人的抑鬱、焦慮得分顯著高於2年以上軍齡者，(p0.05);義務兵組的抑鬱、焦慮得分顯著高於士官和軍官組(p0.05)。結論執行特殊任務期間，軍人的抑鬱、焦慮發生率顯著高於中國常模，其發生和嚴重程度與不同年齡、文化程度、軍齡、級別密切相關。
所以除了心理評估，心理輔導更是重中之重。
而對於軍人的心理輔導，其最為直觀有效的方法是團體心理療法。
團體心理療法(grouppsychotherapy)是一種通過群體成員間的相互影響進行心理治療的方法。很早，一些著名的心理學家就出現關注團體心理治療的趨勢。阿德勒-弗洛伊德的早期追隨者，對社會和文化問題很感興趣，1922年，由於阿德勒對團體心理治療的創意感到困惑。因此他組織了一個研究學會，最終他認為團體成員之間的支持和鼓勵是團體治療理論發展的基本要素。
20世紀四十年代早期，社會心理學家kurtlewin(勒溫)指出，這條路將成為一個整體概念和社會係統。40年代晚期，國際訓練實驗室發展了這個訓練團體的概念。傾向於它應當是一個教育、學習的團體。
60年代，演變為“成長團體”。70年代，人們開始關注過去事件對人的影響，通過團體對此的認知理解，許多現實問題都得以解決。80年代，powles指出:“團體治療是一種普通的心理治療模式。”“團體心理治療之所以得以迅速發展，這與它把團體成員放在一個真實，反映真實生活，社會狀態，在團體成員中，成員與領導者之間鼓勵平等，以低於個案治療的費用提供心理治療等是密切相關的”(raedezetielperls1998)。
軍隊是“人們按一定的目的、任務、章程組建起來的”武裝集團。社會心理學的理論認為，同一群體成員共有的心理現象具有一定的內涵和其活動規律。近年來，軍人的團體心理及其健康問題逐漸受到廣泛重視。因為軍隊管理層越來越感到，軍人成員之間的相互影響已成為軍人是否能健康成長的重要團體因素。
特別是當個別人出現一些問題時，團體成員的認識、情感和行為起到了引導當事人考慮問題的思路、自信心以及解決問題的途徑和方法。盡管這種影響因素其自發性的特點經常不穩定，但是其整合單個人的心理成為群體心理及其感染性、暗示性是不可忽視的，特別對軍隊這樣一個要求高度集中統一的團體來說，團體心理是否健康更是至關重要的。
目前，國際軍事界使用較多的是個案和團體心理治療兩種方法。然而，軍人團體是一個心理基本健康的群體，隻是部分軍人在情緒控製、人際關係、社會知覺以及人格的發展上存在比較明顯的缺隱以至在麵對生活事件時常會出現一些適應性問題。經研究發現，團體心理療法的形式具有受眾麵廣、耗時
少、見效快及提高部隊凝聚力等優點，很適用於部隊。
一周的時間很快就過去了，心理輔導以及團體心理療法也十分見效，隊員們又進入了緊張而又高強度的訓練之中。
“野狼野狼，這是狼穴。聽到就回答，完畢。”
“狼穴，這是野狼。請講。完畢。”
“今夜有暴風雨，完畢。”
“影狼，你帶b組去做戰鬥準備，a組戰備。我直接去機場，在那裏會合。”
“是！”
隨著直升機的轟鳴聲，看過原著的李誌清知道營救丫頭的任務開始了。
砰！子彈旋轉著脫膛而出，彈頭在空中旋轉飛行。
啪！彈頭在玻璃上打開一個小洞。
彈頭旋轉著，擦過小女孩的小辮，直接飛進1號匪徒的眉心。1號匪徒舉著引爆器緩緩倒下，狙擊小組得手了。
丫頭條件反射的尖叫一聲：“啊！”
2號和3號匪徒有點驚慌失措，隻見3號匪徒的槍口轉移向櫃台上毫無遮掩的小女孩。
此時樓上的莊焱與強曉偉成功索降突入。半空中的強曉偉甩手把那顆準備已久的閃光震撼彈丟進快餐廳。啪！閃光震撼彈在空中炸開，一片白光。
2號和3號匪徒慘叫著，捂住了眼睛。
後門同一時間咣當往外炸開了，陳國濤與耿繼輝持槍突入，老炮持槍起身跟進。
莊嚴落地的同時滾翻起身，對準3號匪徒就是兩槍。
3號匪徒頭部中彈猝然栽倒。
2號匪徒捂著眼慘叫著，陳國濤和耿繼輝兩把手槍對準他的腦袋啪啪啪啪就是四槍。
小女孩什麽都看不見了，哭喊著叫道：“媽媽”
史大凡手持95衝一個箭步從撞碎的玻璃處飛身進來。
“控製！”“控製！”隨著莊焱以及耿繼輝的喊聲，陳國濤命令道：“清場！”
莊焱一腳踢開3號匪徒的衝鋒槍，對準屍體的頭部和胸部各射兩槍。
耿繼輝也踢開2號匪徒的衝鋒槍，對準屍體的頭部和胸部各射兩槍。
鄭三炮小心翼翼拿起1號匪徒虛抓的引爆器，踢開了他右手的手槍。史大凡舉起95衝，對準他的頭部和胸部就是兩個短點射。
所有隊員站在自己的戰位，控製了餐廳的各個要點，展開了射擊交叉視線。
陳國濤冷靜地指揮著：“控製！拆彈！其餘人撤離！”
鄭三炮把引爆器放在櫃台上，看著小女孩身上的炸藥，打開自己帶的工具包。
陳國濤帶著耿繼輝，莊焱以及強曉偉等跑到窗口，回頭對著還沒撤離的史大凡說道：“禿尾巴狼！你在幹嗎？！”
史大凡走向小女孩，沉靜的說道：“我是醫生，我要留下陪她！你們撤！”
由於上一次的任務，鄭三炮跟著伍六一學到了很多，所以這次拆彈十分順利。
與上次不同的是這一次的任務，從製定計劃到完成人質的解救都是新隊員們獨立完成的，就連李誌清都沒有參與進來。隨著直升機的轟鳴聲，執行完了任務的孤狼突擊隊再次消失在了蔚藍的天空中。
哪有什麽歲月靜好，隻是有人在位我們負重前行！