對於“元旦”被橘貓叼走這件事，憫人一點都不知情，每天他都會按時回家，而橘貓也會每天按時將“元旦”接走送回。
隻是漸漸他也開始察覺到，對方和他似乎不再像開始那麽親近，但也覺得的正常，畢竟貓長大了本就會比較獨立，哪還能當小貓對待。
以至於後來對方體型越來越接近成體，開始連續幾天都不回家，憫人也見怪不怪。
————————————————
憫人的生活極為規律，因此時間也過得很快，轉眼就是半年。
早晨，難得沒去晨練的憫人正坐在飯桌前喝粥，聽到自己臥室的窗戶有抓撓聲，沒去看發生什麽情況，而是去櫥櫃裏找個小碗，將自己的飯菜分過去一點，放到櫥櫃上，然後繼續吃飯。
這麽長時間他都習慣了，元旦每次進出必扒拉那窗戶，因此隻聽到前奏他就知道是對方回來了。
果然很快臥室傳來窗戶與窗戶框的碰撞聲，然後渾身純黑且眼神略凶的“元旦”從臥室走出來。
大尾巴高高豎起，幽綠的眼睛盯著他。
“喵。”
一大早回來，聲音還這麽大，這麽不客氣。
憫人一指櫥櫃上剛放上去的食物然後繼續吃飯，而對方輕輕一躍，便走到碗碟前也吃起來。
不知道什麽時候起，“元旦”就添了很多臭毛病，連續幾天徹夜不歸是其一，吃飯的地方要和他一樣高，或者更高也是其一。
憫人還特意問過八雲，生它的那隻母貓“團團”就很乖巧，別說這種大爺姿態，就是連門都很少出。
不過這也沒造成什麽麻煩，甚至在某種程度上還可以說是減少了他的飼養難度。
咽下一口粥，趁著吃炸魚的空隙，憫人問道：
“今天怎麽回來這麽早？中午飯需不需要給你留出來？”
對方打小就聰明，這種問候兩者也達成了某種默契。
見元旦頭也不抬，憫人直到對方肯定到不了中午之前肯定就會離開，所以便沒多管，繼續將剩下的飯吃完，走到櫥櫃前擼了兩下對方油光水滑的背毛，然後收拾東西。
臨出門前，他難得十分有儀式感的和對方道別：
“走了，祝我有個好成績吧。”
說完，憫人帶上自己的飯盒就去上學。
無疑今天是個特殊的日子。為了能讓期末考試有個好成績，他甚至半年以來第一次沒有進行晨練。
到學校，推開教室門。
以往因為距離上課時間還早，而略顯清靜的教室現在也熱鬧起來。
畢竟隻要再稱過兩天，就是暑假。
對於學生而言，這兩個字的誘惑力不言而喻，相比起考試，還是這個東西更夠勾起他們的興趣。
隻是隨便一聽，就能分辨出有不少人在興奮地討論著暑假自己有什麽計劃，又或者在跟同伴嘻嘻哈哈。
反倒是考試對他們來說並不重要，反正隻要能跟得上就能升年級。
但這個期末考試對憫人來說意義不同不一樣，他做回自己的位置上，臉上難得帶著鄭重神態。
對他來說，來這個世界已經一年了。
而一年前，他剛來上學的時候卻連一年級有什麽課程都不知道，身體素質被全班碾壓，手裏劍一鏢不中，除了變身術一次成功之外，其他全是不合格。
經過一年不間斷的努力，現在，終於到檢驗自身成果的時刻了。
“早上好，憫人。”
井野和裏美坐在位置上朝他伸手招呼，並且似乎知道這天對他意義非凡，攥著拳頭，做了個向下“打氣”的動作。
“恩”
憫人跟她們點點頭，然後又朝自己的同桌鹿丸和丁次點頭，算是打過招呼，然後開始回憶起這一年所學的文化知識。
很快伊魯卡老師拿著疊卷子走進來。教室頓時安靜下來。
他環顧四周，一邊拆封，一邊說道：
“今天我們第一場考‘忍者潛入’，大家都將桌子分開，誰也不準偷看別人，更不準作弊，違者考試成績直接作廢！”
說完又對副班主任道：“麻煩你了，水木老師”
“放心吧。”水木笑著點頭，一副交給我的樣子。
將卷子發下去之後，伊魯卡站在講台上縱覽全局，而水木則開始巡視起來，看上去似乎絲毫不準備給眾人作弊的機會。
座位上不少心懷僥幸的人見到這陣勢，內心頓時一陣哀嚎。
但憫人則將精力全放在審卷上。
他本來就沒打算作弊，而且“潛入”這課本就是他最擅長的科目之一。
第一道題：“忍機的定義？”
這道題甚至出現在過原劇情中，隻不過是作為鳴人三人組在黑暗森林中暗號來的。
憫人拿起筆邊寫：當大批敵人騷動時正是潛伏的良機，安靜之處無法藏身，忍者最終要的是掌握時機，那就是敵人疲憊與鬆懈之時。
接下來第二題：細說在森林行動時的三大注意事項。
憫人對這道題也了若指掌，很快寫完，然後第二題，第三題……
一直到將最後一題寫完，憫人才重新坐直，長呼一口氣。
他對自己有信心，便也沒有反複審卷，隻是坐在桌子上，用手托腮，開始在腦中回憶其他科目的知識點。
然而
“喂喂，憫人”
憫人聽到有人在小聲的叫自己，側頭看去。
隻見一棕發少年趴在桌子上，依托前桌的身體阻擋伊魯卡老師視線，然後又躲過水木的巡視。他見自己回頭，雙手合十做了個拜托的姿勢，接著丟過來個紙團。
“……”
紙團不是重點，重點是——
少年你誰？
憫人連對方叫什麽都不知道，隻是有些眼熟，一年來更是和對方連句話都沒說過，所以……
是誰給你的自信讓我幫你冒著風險作弊？
不過他還是彎腰撿起紙團，可是還沒等他查看，就聽到水木老師的聲音：
“塚原，你在幹什麽？”
“沒什麽。”
“站起來！”水木不客氣的命令道：“告訴我你剛才在幹什麽！”
“什麽也沒幹。”塚原選擇頑抗。
然而他那點小道行哪是老師的對手，水木直接走到憫人麵前：“他給你什麽了，交給我。”
憫人回看那個什麽“塚原”一眼，發現對方正祈求的看著自己，然後——
將紙團直接交給水木。
他才不會幫對方瞞著，兩人又不認識。
水木直接展開紙團，坐在下麵的憫人正好可以看到反麵上的內容，隻見上麵寫著：“給我一到十題的答案。”
一到十題不是送分題麽……
隻見水木老師將紙團翻麵，由此他也正好能看到剛才對方看的內容。
隻是這麵上的內容更少，隻有一個：“11-20”
“……”
憫人回頭，見對方正怨恨的看著自己，似乎將所有的責任都堆在了自己身上，情不自禁的發出聲嗤笑。
一張卷子一共就二十題，一道題不會，考前連小抄都不做，平時更是連一句話都沒和我說過，到頭來指望我幫你答卷子？
然後作弊技術還這麽差！
“塚原”最後被現場收卷，人被罰到走廊站著。而憫人內心極為不屑，自然不會關注他，至於對方怨恨的樣子？
明天還有體術測試，有本事對方就分到自己對麵。
不理會老師什麽“你們玩的這些我都玩過”這種類型的敲打，憫人繼續回憶知識點。
而經過這件事再也沒人敢扔紙條給他。
接著很快就是第二科“野外植物鑒別”：
試著說明忍者救濟草與忍者粉碎草的區別。
“忍者粉碎草葉緣為齒狀，有毒，食者腹瀉不止……”
第三科“護衛與安全”：忍者要確認保障者安全的第一要務是？
“先確認被保障者本身……”
第四科“戰鬥觀察”，第五科“變身術物體觀察要領。”
尤其第五科，憫人印象最深，就在半年至前他在逃跑的時候還因為自己粗心變垃圾桶而讓自己心驚膽戰，幸好對方大意而逃過一劫。
所以此時寫起來理解便顯得格外深刻。
就連水木老師見他每次都先寫完，習慣性提前幫他查卷子的時候，都忍不住點頭表示認可。
然後隨著一聲鈴響。
“好了，收卷！”
伊魯卡老師一聲令下，不少人發出終於解放的聲音。
這一上午終於在緊密的考試中過去，憫人也因為長時間的久坐而伸了個懶腰。
不過，穩了！
隻是漸漸他也開始察覺到，對方和他似乎不再像開始那麽親近，但也覺得的正常，畢竟貓長大了本就會比較獨立，哪還能當小貓對待。
以至於後來對方體型越來越接近成體，開始連續幾天都不回家，憫人也見怪不怪。
————————————————
憫人的生活極為規律，因此時間也過得很快，轉眼就是半年。
早晨，難得沒去晨練的憫人正坐在飯桌前喝粥，聽到自己臥室的窗戶有抓撓聲，沒去看發生什麽情況，而是去櫥櫃裏找個小碗，將自己的飯菜分過去一點，放到櫥櫃上，然後繼續吃飯。
這麽長時間他都習慣了，元旦每次進出必扒拉那窗戶，因此隻聽到前奏他就知道是對方回來了。
果然很快臥室傳來窗戶與窗戶框的碰撞聲，然後渾身純黑且眼神略凶的“元旦”從臥室走出來。
大尾巴高高豎起，幽綠的眼睛盯著他。
“喵。”
一大早回來，聲音還這麽大，這麽不客氣。
憫人一指櫥櫃上剛放上去的食物然後繼續吃飯，而對方輕輕一躍，便走到碗碟前也吃起來。
不知道什麽時候起，“元旦”就添了很多臭毛病，連續幾天徹夜不歸是其一，吃飯的地方要和他一樣高，或者更高也是其一。
憫人還特意問過八雲，生它的那隻母貓“團團”就很乖巧，別說這種大爺姿態，就是連門都很少出。
不過這也沒造成什麽麻煩，甚至在某種程度上還可以說是減少了他的飼養難度。
咽下一口粥，趁著吃炸魚的空隙，憫人問道：
“今天怎麽回來這麽早？中午飯需不需要給你留出來？”
對方打小就聰明，這種問候兩者也達成了某種默契。
見元旦頭也不抬，憫人直到對方肯定到不了中午之前肯定就會離開，所以便沒多管，繼續將剩下的飯吃完，走到櫥櫃前擼了兩下對方油光水滑的背毛，然後收拾東西。
臨出門前，他難得十分有儀式感的和對方道別：
“走了，祝我有個好成績吧。”
說完，憫人帶上自己的飯盒就去上學。
無疑今天是個特殊的日子。為了能讓期末考試有個好成績，他甚至半年以來第一次沒有進行晨練。
到學校，推開教室門。
以往因為距離上課時間還早，而略顯清靜的教室現在也熱鬧起來。
畢竟隻要再稱過兩天，就是暑假。
對於學生而言，這兩個字的誘惑力不言而喻，相比起考試，還是這個東西更夠勾起他們的興趣。
隻是隨便一聽，就能分辨出有不少人在興奮地討論著暑假自己有什麽計劃，又或者在跟同伴嘻嘻哈哈。
反倒是考試對他們來說並不重要，反正隻要能跟得上就能升年級。
但這個期末考試對憫人來說意義不同不一樣，他做回自己的位置上，臉上難得帶著鄭重神態。
對他來說，來這個世界已經一年了。
而一年前，他剛來上學的時候卻連一年級有什麽課程都不知道，身體素質被全班碾壓，手裏劍一鏢不中，除了變身術一次成功之外，其他全是不合格。
經過一年不間斷的努力，現在，終於到檢驗自身成果的時刻了。
“早上好，憫人。”
井野和裏美坐在位置上朝他伸手招呼，並且似乎知道這天對他意義非凡，攥著拳頭，做了個向下“打氣”的動作。
“恩”
憫人跟她們點點頭，然後又朝自己的同桌鹿丸和丁次點頭，算是打過招呼，然後開始回憶起這一年所學的文化知識。
很快伊魯卡老師拿著疊卷子走進來。教室頓時安靜下來。
他環顧四周，一邊拆封，一邊說道：
“今天我們第一場考‘忍者潛入’，大家都將桌子分開，誰也不準偷看別人，更不準作弊，違者考試成績直接作廢！”
說完又對副班主任道：“麻煩你了，水木老師”
“放心吧。”水木笑著點頭，一副交給我的樣子。
將卷子發下去之後，伊魯卡站在講台上縱覽全局，而水木則開始巡視起來，看上去似乎絲毫不準備給眾人作弊的機會。
座位上不少心懷僥幸的人見到這陣勢，內心頓時一陣哀嚎。
但憫人則將精力全放在審卷上。
他本來就沒打算作弊，而且“潛入”這課本就是他最擅長的科目之一。
第一道題：“忍機的定義？”
這道題甚至出現在過原劇情中，隻不過是作為鳴人三人組在黑暗森林中暗號來的。
憫人拿起筆邊寫：當大批敵人騷動時正是潛伏的良機，安靜之處無法藏身，忍者最終要的是掌握時機，那就是敵人疲憊與鬆懈之時。
接下來第二題：細說在森林行動時的三大注意事項。
憫人對這道題也了若指掌，很快寫完，然後第二題，第三題……
一直到將最後一題寫完，憫人才重新坐直，長呼一口氣。
他對自己有信心，便也沒有反複審卷，隻是坐在桌子上，用手托腮，開始在腦中回憶其他科目的知識點。
然而
“喂喂，憫人”
憫人聽到有人在小聲的叫自己，側頭看去。
隻見一棕發少年趴在桌子上，依托前桌的身體阻擋伊魯卡老師視線，然後又躲過水木的巡視。他見自己回頭，雙手合十做了個拜托的姿勢，接著丟過來個紙團。
“……”
紙團不是重點，重點是——
少年你誰？
憫人連對方叫什麽都不知道，隻是有些眼熟，一年來更是和對方連句話都沒說過，所以……
是誰給你的自信讓我幫你冒著風險作弊？
不過他還是彎腰撿起紙團，可是還沒等他查看，就聽到水木老師的聲音：
“塚原，你在幹什麽？”
“沒什麽。”
“站起來！”水木不客氣的命令道：“告訴我你剛才在幹什麽！”
“什麽也沒幹。”塚原選擇頑抗。
然而他那點小道行哪是老師的對手，水木直接走到憫人麵前：“他給你什麽了，交給我。”
憫人回看那個什麽“塚原”一眼，發現對方正祈求的看著自己，然後——
將紙團直接交給水木。
他才不會幫對方瞞著，兩人又不認識。
水木直接展開紙團，坐在下麵的憫人正好可以看到反麵上的內容，隻見上麵寫著：“給我一到十題的答案。”
一到十題不是送分題麽……
隻見水木老師將紙團翻麵，由此他也正好能看到剛才對方看的內容。
隻是這麵上的內容更少，隻有一個：“11-20”
“……”
憫人回頭，見對方正怨恨的看著自己，似乎將所有的責任都堆在了自己身上，情不自禁的發出聲嗤笑。
一張卷子一共就二十題，一道題不會，考前連小抄都不做，平時更是連一句話都沒和我說過，到頭來指望我幫你答卷子？
然後作弊技術還這麽差！
“塚原”最後被現場收卷，人被罰到走廊站著。而憫人內心極為不屑，自然不會關注他，至於對方怨恨的樣子？
明天還有體術測試，有本事對方就分到自己對麵。
不理會老師什麽“你們玩的這些我都玩過”這種類型的敲打，憫人繼續回憶知識點。
而經過這件事再也沒人敢扔紙條給他。
接著很快就是第二科“野外植物鑒別”：
試著說明忍者救濟草與忍者粉碎草的區別。
“忍者粉碎草葉緣為齒狀，有毒，食者腹瀉不止……”
第三科“護衛與安全”：忍者要確認保障者安全的第一要務是？
“先確認被保障者本身……”
第四科“戰鬥觀察”，第五科“變身術物體觀察要領。”
尤其第五科，憫人印象最深，就在半年至前他在逃跑的時候還因為自己粗心變垃圾桶而讓自己心驚膽戰，幸好對方大意而逃過一劫。
所以此時寫起來理解便顯得格外深刻。
就連水木老師見他每次都先寫完，習慣性提前幫他查卷子的時候，都忍不住點頭表示認可。
然後隨著一聲鈴響。
“好了，收卷！”
伊魯卡老師一聲令下，不少人發出終於解放的聲音。
這一上午終於在緊密的考試中過去，憫人也因為長時間的久坐而伸了個懶腰。
不過，穩了！