雖然熬過了艱苦的軍訓,但是看到剛發下來的一大摞新書,倪俏雀躍的心情還是黯淡了不少,


    “我天,這麽多?”


    “蒼天呐,為何人民要學習啊!”倪俏頹廢地趴在桌子上,抱著一摞書仰天長歎。


    一旁正趴著補覺的安泉被這鬼哭狼嚎的聲音吵醒,趴在那裏,以一種極其幽怨的眼神看著倪俏。


    她昨晚1點多才睡覺,因為剛剛發現了一款遊戲,名為“榮耀”,極其好玩,一玩就忘了時間。


    所以導致她現在睡眠極其不足,整個人都昏昏沉沉的,好不容易逮著個機會睡會兒覺,卻被倪俏的喊聲吵醒。


    “俏俏!”安泉一雙國寶似的眼睛瞪得滾圓。


    “咦?”倪俏像是發現新大陸似的向安泉湊過來,盯著她的眼睛看來片刻,才一臉篤定地說:“你昨晚熬夜了!”


    要不然不可能有這麽重的黑眼圈,昨天的作業又不多,早早寫完是綽綽有餘。


    倪俏眯著眼,輕飄飄的目光落在安泉身上,以一種不溫不火的語氣道:“快說,你昨天是不是背著我幹什麽壞事了!”


    說著,倪俏挑了挑眉,威脅似地盯著安泉的眼睛。


    安泉被倪俏盯得心裏有些發毛,不知是不是自己的錯覺,在麵對倪俏的盤問時,她總有一種心虛的感覺,就好像下屬見了上司的感覺。


    “沒有,我昨天發現一款好玩的遊戲,你要不要玩。”拋開心中的思緒,安泉開始給倪俏安利自己玩的遊戲。


    拿起筆在紙上開始塗塗畫畫,安泉一遍畫一遍給倪俏介紹:“我玩的這個遊戲呢叫做榮耀,它的遊戲模式就是5v5,是一種比拚手速的遊戲……”


    “嗯……還行。”倪俏真心覺得遊戲沒什麽好玩的,自己從小就沒怎麽玩過網遊,主要還是倪媽不讓玩。


    自己在那裏津津樂道了半天,結果倪俏就來了一句還行,這讓安泉如何不氣,隨即一拍桌子,震得幾本沒放穩的新書一歪,傾斜在桌子上。


    隻見安泉怒目圓瞪,圓潤的紅唇抿成一片,一臉氣鼓鼓的樣子道:“不行,你今天給我回去下這個遊戲,我要帶你開黑!”


    聽見安泉惡狠狠的話,倪俏一怔,隨即卻看見安泉故作生氣的臉,不禁覺得有些好笑。


    把安泉桌麵的書扶正,倪俏鬆口道:“那我回去試試,不過你要是帶不了我,我就拿你試問!”


    聽見倪俏這麽說,安泉心底一動,隨即開口道:“那今天晚上我讓我哥帶我們,前幾天看他玩得可好了,所以我才會被帶入坑的。”


    正好讓倪俏跟他哥好好相處相處,安泉覺得自己真是個“中國好妹妹”,為了她哥哥的幸福真是煞費苦心。


    “好,就這麽說定了,晚上我叫你。”倪俏並沒有覺得有什麽不對,隻以為安泉一直都是跟她哥一起打的。


    “嗯,那……”安泉應道,張口還想說什麽,卻突然住了口,梗著脖子看向門口。


    倪俏隨著安泉的視線看去,發現門口不知何時站了一位年輕的男子,正在與她們班主任交談,雖然戴著一個非常普通的寬框眼鏡,但依舊能看出來眼睛底下的帥氣的俊顏,他懷裏還抱著一個紙盒子,看樣子應該是個老師,這麽年輕又帥氣的老師,倪俏倒是少見。


    “好了,同學們,我現在有事要出去一趟,這是你們數學老師何老師,接下來的時間他會帶著你們分組。”拍了拍桌子,金老師把何老師拉上講台,自己擺擺手,走出了教室,不知道去哪了。


    “同學們好,我姓何,單人何,是你們的數學老師。”


    男子略帶沙啞的磁性嗓音讓倪俏心頭一震,這年頭,帥氣的人都是這麽不值錢的嗎,一抓就是一大把!


    倪俏向來對聲音特別敏感,更何況還是這麽帥氣的人。


    看到這麽帥氣的老師,安泉有些不敢相信,手肘在桌子底下不停地戳著倪俏,小聲道:“俏俏,這人真的是老師?”


    “應該是吧,這麽年輕,能有多厲害!”倪俏苦笑著勾勾唇角,她也不是很確信。


    能教高中生的,不是古板的要命的老頭,就是脾氣古怪的老阿姨,從來沒見過年輕的小鮮肉來教的。


    這個老師看起來也就二十幾歲的樣子,跟她們應該差不了十歲,倪俏有些不放心,她數學原本就考不高,如果高中老師再不會教,她就完了。


    倪俏捶捶胸口,她仿佛已經能想象到期末發成績的時候,倪媽指著她數學成績大怒的樣子了。


    倪俏打了個寒顫,她可不想被倪媽批評教育。再次抬眼看向講台上正侃侃而談的何老師,原本覺得他很順眼的倪俏,現在也眼裏也不禁多了幾分消極的情緒。


    “我叫何塵,今年26歲,比你們也大不了多少。”轉身在黑板上快速寫下何塵兩個楷體字。


    何塵的粉筆字端莊中帶了些男子自有的剛健和飄逸,洋洋灑灑兩個大字也著實讓倪俏對他改觀了不少。


    “或許你們會擔心,我一個二十幾的一個青年能教好……”何塵是那種很直爽的性子,既然看出了講台下的學生對他不是很信任,那他就直接說出來,不會有所隱瞞。


    倪俏托著腮,把玩著手裏的筆,望著講台上的老師一時間有些無味雜陳。


    “好,差不多就到這裏,我們現在開始分組。”何老師拿出早就準備好的紙盒子放到講台上揚聲道,“這裏麵有36個紙條,分別對應了你們每一個人。”


    頓了頓,掃了眼班級,發現沒有缺席的才繼續道:“我們班分為6個組,每個組的數字編碼是一樣的。”


    何塵從箱子裏摸出一張紙條,展開給學生示意:“就比如這個紙條上麵的數字是3,那麽抽到這個數字就是3組的,這就是分組規則。”


    緊接著,何老師又在黑板上畫了個三角和一個圓形,然後指著這兩個圖形,笑道:“這兩個啊,紙條裏帶有三角的,是班長。帶有圓形的,自然就是副班長了。”

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