窗外的天色已經黑了，卻在城市的燈火中，看不到任何的星星。揚州城這幾天，平均溫度已經降至了十度左右，真正的跨入到了冬天的行列，天黑的時間也提前了不少。
教室裏，柳沐澤肆無忌憚地在大家麵前把廢紙上的內容撕的粉碎，這種行為也激起的鍾熒的不滿和洛彩虹更多亂七八糟的猜測。
一個悄無聲息的寫在紙上，一個默不作聲的撕碎信紙。
明顯就是不想給她們知道紙上寫的內容是什麽。
甚至，柳沐澤還直接拿著撕碎的紙，走到垃圾桶旁，灑在了垃圾桶裏。
毀屍滅跡也就算了，直接送到墳場就過分了！
連給鍾熒發揮拚圖這項技能的機會都不給。
“奶糖，你剛才寫的什麽呀？虧我平時對你們這麽好，還在我麵前神神秘秘的，太不夠意思了！”鍾熒不滿地說道。
“嘿。”
馮奶糖笑而不語。
有些事情隻可意會不可言傳。
她現在有一種感覺，隨著這個秘密被柳沐澤親手粉碎，似乎全世界也就他們這對同桌知道這個秘密。頗有一種“你深深藏在心裏的秘密，被分成了兩半，一半屬於你，一半屬於我”的奇妙感覺。
至於廣播台的老師和那個倉鼠主持人，跟她的世界毫無聯係，自然也就沒有算在知情者的行列。
“肯定是跟信有關吧。”洛彩虹插嘴問道。
得不到的永遠在騷動，越是打聽不到的秘密，就越想知道，而且還是一個讓她洛彩虹十分在意的人，這讓小心思特別多的洛彩虹無比的難受。她能想明白，這是自己並沒有得到柳沐澤信任的一種表現。
“難道真是情書？”鍾熒也問道：“搞得這麽神秘，肯定是情書了。”
跟洛彩虹不同的是，鍾熒則是感覺被隱瞞這個秘密之後，她的自尊心受到了挫折。
“難道是隔壁造型班的某個姑娘？甚至可能是自己班的某個姑娘？不然馮奶糖怎麽會知道的？”
“那應該就是那個經常喜歡讓柳沐澤幫她做手部護理的那個姑娘了。”
“手部護理？”
“你不知道嗎？柳沐澤經常幫一個姑娘做手部護理的，畢竟直接做好了好歹能保持半個月至一個月，手部護理卻是可以一個星期做好幾次。小彩虹，你想不想讓柳沐澤幫你做手部護理？”
“不……要。”
“口是心非。”
“沒有！”
兩人一唱一和的猜測著，最後馮奶糖和柳沐澤對視了一眼，都看到了對方眼睛裏的無奈。
馮奶糖幹脆說道：“其實也不是什麽大事，但是柳沐澤不想告訴別人，我也不太好說，跟他青梅竹馬有關。”
柳沐澤：？？？
青梅竹馬？
聽到青梅竹馬這個詞，其他兩人更感興趣了。
“說說看。”
“都說了柳沐澤不想讓我說，畢竟也是人家的隱私，何必非要知道那麽清楚呢？”
柳沐澤現在已經明白馮奶糖的想法了，就是編個故事把真正的內容隱藏起來，她這麽做的原因，或許可能是鍾熒是她的舍友，馮奶糖很難逃脫她的追問，所以幹脆一開始就把話題帶偏。
所以不要說其他兩個姑娘了，就連他都有些好奇，馮奶糖會編出什麽樣子的故事。
“算了，青梅竹馬也不是什麽大不了的事情，你們想知道就問馮奶糖吧。”
有了正主的回複，鍾熒和洛彩虹都開啟了聽故事模式。
馮奶糖暗暗給柳沐澤回了一個白眼。
“我之前聽柳沐澤無意中說過她，說是從小認識的一個姑娘最近聯係他比較多。所以剛才就想到這封信是不是那個姑娘寫的。剛才我調侃他跟青梅竹馬這麽浪漫，都回到了過去紙質信件交流的時代了，沒想到柳沐澤的反應這麽大，所以看來是八九不離十了。”
然後，就沒有下文了。
“就這樣？沒了？”
“不然呢？”馮奶糖反問道：“他的青梅竹馬給他寫信，我有不知道寫的什麽東西。”
柳沐澤裝作一臉無奈的表情，說道：“沒辦法，就隻是一起長大的朋友。幼兒園也是一個班的，小學之後由於不在一個班。再加上她搬家了，所以後來聯係就少了，上初中時就幾乎沒什麽聯係了。最近不知道什麽情況，不但在qq上聯係我，還給我寫信。本來就是一個小時候的朋友，沒想到她忽然來這麽一出，所以就有些煩。不回信吧，畢竟是發小，回信吧，又怕她誤會。你們非要知道這件事情幹嘛？”
演戲嘛，誰不會呐。
“柳沐澤，你可不能對不起我們家沫沫。”鍾熒說道。
這話說的有些逾越，不過柳沐澤也大致的知道了鍾熒就這性子，愛給朋友出頭，所以也就沒有太當回事。
“我都說了，我跟許夏沫真沒什麽，你們怎麽就不信呢？”
“就問你你喜不喜歡沫沫？”
直擊靈魂的問題。
柳沐澤給不出確切的答案。
要說喜不喜歡，當然是喜歡的。窈窕淑女君子好逑，這是很正常的一件事，隻是學生時代的我們，會把這件事情看的很重。
或許是因為學習生活的節奏很慢，慢到柳沐澤總是對感情的問題一點都不放在心上，總覺得時間還很漫長。這才過了三個月，他在學校還有近五年的時間，想這麽多幹什麽。
而且還有一個更重要的原因，他還未成年的高職校高一學生，他叔叔又是學校的政教處主任，稍微有個風吹草動，班主任肯定要跟柳江南提到的。
這幾天自己因為張超的原因，已經是站在風口浪尖了，讓葉文武和柳江南想不關注他都難。
柳沐澤一點都不希望自己被關注，被其他人的眼睛盯著，總歸不是什麽好事。
或者即便是知道了，也不能讓柳江南覺得他是有多肆無忌憚。或許之前他跟許夏沫的事情可能已經有一些風聞傳到葉文武的耳朵裏，但是風聞隻是風聞，葉文武畢竟已經年過五十，性格方麵也很不錯，是個真正關心學生的老師。
這所學校在還是第六中學，是一所初中的時候，他教的是語文。後來升級成了高職校，語文的比重在整個學校就輕了許多，他由於文筆好就轉成了編劇類的課程的老師，並且是現任語文組的組長，平時在學校裏是負責教一些跟編劇有關的課程。
對異性同學有好感是一回事，談戀愛是另一回事，肆無忌憚的在班上談戀愛就又是一回事。
葉文武掌握一些情況，未必會告訴柳江南，但是如果被實錘了，那柳江南就一定會知道的。雖然即便柳江南知道這件事情了，也不一定會整出多大的幺蛾子，但是總歸是他柳沐澤不想看到的結果。
晚自習的時間，柳沐澤還是讓馮奶糖幫他回了信件。反正都已經猜到了，而且明顯馮奶糖似乎也是能夠守得住秘密的人，這倒是讓柳沐澤對自己的這個同桌多了一份信任感。
隻是自己憑空多出了一個青梅竹馬，終究還是在他的人生履曆上畫上了一筆本不會出現的東西。
七點半，洛彩虹一如既往的收拾東西，在鍾熒一句“天黑回家路上小心一點”的囑咐中，準備回家吃飯。卻被柳沐澤叫住了。
昨天因為床被張超澆了水，柳沐澤回去住了一晚上，後來在抽屜裏找東西的時候，看到了去年的時候，自己在網購網站上買的一套“秘密花園”的填塗色書。
總共有六本。
當他卡到自己直塗了一頁半之後就再也沒有動過這本書後，覺得反正放在自己手上也是浪費，所以幹脆今天放在書包裏帶了過來送給洛彩虹這個喜歡研究色彩的丫頭。
也不知道自己給她用過的書，她會不會嫌棄。
很顯然，洛彩虹並不在意，反而非常欣喜的收了下來，甚至連回去路上頭頂上的黑夜，在她眼裏都有了層次感。
這倒不是她忽然有了這樣的感覺。
洛彩虹記得自己小學的時候，有一次造句時寫道：在深藍色的夜空下……
被班主任當眾讀了出來，遭到了同學們無情的嘲笑，一個個嘲諷她夜空怎麽可能是藍色，明明是黑色，甚至班主任也是這麽說的。
那時候的洛彩虹感覺莫大的委屈，她就覺得夜空明明就是很深很深的藍色啊。
還有一次也是同樣的，她寫道沙漠裏的天空是黃色的，也同樣被班主任讀了出來，被同學們嘲笑。洛彩虹不明白，自己看央視紀錄片的時候，那裏麵的天空明明就是黃色的，怎麽自己就莫名其妙的被嘲笑了。
所以她就明白了一個道理，老師並不是說什麽都對，很多時候還很有可能會自以為是。老師都是如此，其他人自然也是，所以她在研究色彩的時候，當她聽到別人說顏色其實沒有什麽好研究的時候，她並不當真，因為她會想起那些說夜空是黑色的老師和同學們，他們明明都沒有認真觀察過，就信口開河的批評她。跟現在這個班的同學們明明沒有認真的去學色彩，卻信口開河的說色彩沒什麽好研究的。
兩者看上去是那麽的相似。
包括柳沐澤在內，也是這樣。
不過，畢竟柳沐澤送了自己幾本塗色書，洛彩虹決定，這件事情自己心裏可以原諒柳沐澤了，他雖然也會信口開河，卻沒有嘲笑自己，反而說過等她研究出什麽之後會向她學習的話，也用這種送塗色書的方式，來變相的支持她。
在洛彩虹看來，柳沐澤這種行為就是在支持她。
……
星期三下午放學的時候，學校的各個領導、教學組的各個組長，在會議室開了一次會議。
關於學校和警方聯合整治學校周邊環境的行動會議，並且也探討了對涉及校內學生進行的懲罰措施。懲罰措施分為好幾種，被強迫加入之後並沒有做過什麽危害別人的舉動，自願加入的，還有加入之後變本加厲的，都製定了相關的懲罰措施。
最後，還順便提出了要不要加高學校圍牆，來防止學生翻牆出去上網的舉動。
老師們紛紛認同加高學校圍牆的舉措，唯獨葉文武提出了反對意見。
“我們加高圍牆的目的是什麽？”葉文武說道：“是為了防止學生翻牆出去上網，防止他們遇到危險。但是，學生想要出去上網，你加高了圍牆，真正想出去上網的學生，還是想翻牆出去，他們還是會想辦法找缺口翻出去，加高圍牆隻會增加他們翻牆出去的危險性。我們既然是為了保護學生，又何必再增加學生們的危險呢？”
“很多時候，我們的教育堵不如疏，我們需要的是跟他們真正的去溝通。他們如果想好好學下去，我們就循循善誘，激發他們學習的興趣，偶爾的翻牆出去放鬆又算得了什麽？他們如果不想好好學下去，我們就跟他們的父母溝通，不想學就帶回去，又能工作賺錢，又可以下班回去上網，何必在學校裏浪費時間呢？至於想在學校混日子又不想工作的，隻會帶壞各個班級的風氣，這種學生我想任何一個當班主任的都不想班裏有這樣的學生吧？他們不但會影響班級風氣，還會影響我們整個學校的口碑和風氣。”
葉文武的意思很明確，圍牆的高低並不是重點，重點是學生的心思在不在學習各個專業上。他關心那些想要學到東西的學生，但是也不會聖母心一般的一視同仁，想學老師們都會好好幫助這些學生，不想學就滾蛋。
而且，高職校畢竟是正規院校，由教育部主管，學校風氣雖然沒有以參加高考為目的的高中那麽森嚴，但是再差也不會差到哪去，會有底線的。
而技校由國家人力資源和社會保障部主管，連主管部門都不是教育部，那水平自然就參差不齊了。有些技校還算不錯，廣告也打的挺響亮，比如“挖掘機哪家強”之類的，但是教學水平也就那麽回事，畢竟沒有教育部把關。但是更多的都是一些三無四無類的學校，裏麵的風氣可以說是一塌糊塗，而且教學水平跟高職校比起來也是差的很遠，真正隻是想混日子的學生，就考慮去技校吧，但出來之後收入如何，就真正要看自己混社會的能力了。
畢竟即便是一個美甲師，也有一個月七八萬和一個月兩千塊錢的巨大差距。學校能夠提供的，是技術，學生走上社會後怎麽運用，就是各人的事情了。
清北也有出來在豬肉攤上賣豬肉的，不是嗎？
所以最後討論決定，還是采納了葉文武的意見。
這個世界沒有絕對的公平公正，老師偏心認真學習的學生，這是不難理解的事情。
教室裏，柳沐澤肆無忌憚地在大家麵前把廢紙上的內容撕的粉碎，這種行為也激起的鍾熒的不滿和洛彩虹更多亂七八糟的猜測。
一個悄無聲息的寫在紙上，一個默不作聲的撕碎信紙。
明顯就是不想給她們知道紙上寫的內容是什麽。
甚至，柳沐澤還直接拿著撕碎的紙，走到垃圾桶旁，灑在了垃圾桶裏。
毀屍滅跡也就算了，直接送到墳場就過分了！
連給鍾熒發揮拚圖這項技能的機會都不給。
“奶糖，你剛才寫的什麽呀？虧我平時對你們這麽好，還在我麵前神神秘秘的，太不夠意思了！”鍾熒不滿地說道。
“嘿。”
馮奶糖笑而不語。
有些事情隻可意會不可言傳。
她現在有一種感覺，隨著這個秘密被柳沐澤親手粉碎，似乎全世界也就他們這對同桌知道這個秘密。頗有一種“你深深藏在心裏的秘密，被分成了兩半，一半屬於你，一半屬於我”的奇妙感覺。
至於廣播台的老師和那個倉鼠主持人，跟她的世界毫無聯係，自然也就沒有算在知情者的行列。
“肯定是跟信有關吧。”洛彩虹插嘴問道。
得不到的永遠在騷動，越是打聽不到的秘密，就越想知道，而且還是一個讓她洛彩虹十分在意的人，這讓小心思特別多的洛彩虹無比的難受。她能想明白，這是自己並沒有得到柳沐澤信任的一種表現。
“難道真是情書？”鍾熒也問道：“搞得這麽神秘，肯定是情書了。”
跟洛彩虹不同的是，鍾熒則是感覺被隱瞞這個秘密之後，她的自尊心受到了挫折。
“難道是隔壁造型班的某個姑娘？甚至可能是自己班的某個姑娘？不然馮奶糖怎麽會知道的？”
“那應該就是那個經常喜歡讓柳沐澤幫她做手部護理的那個姑娘了。”
“手部護理？”
“你不知道嗎？柳沐澤經常幫一個姑娘做手部護理的，畢竟直接做好了好歹能保持半個月至一個月，手部護理卻是可以一個星期做好幾次。小彩虹，你想不想讓柳沐澤幫你做手部護理？”
“不……要。”
“口是心非。”
“沒有！”
兩人一唱一和的猜測著，最後馮奶糖和柳沐澤對視了一眼，都看到了對方眼睛裏的無奈。
馮奶糖幹脆說道：“其實也不是什麽大事，但是柳沐澤不想告訴別人，我也不太好說，跟他青梅竹馬有關。”
柳沐澤：？？？
青梅竹馬？
聽到青梅竹馬這個詞，其他兩人更感興趣了。
“說說看。”
“都說了柳沐澤不想讓我說，畢竟也是人家的隱私，何必非要知道那麽清楚呢？”
柳沐澤現在已經明白馮奶糖的想法了，就是編個故事把真正的內容隱藏起來，她這麽做的原因，或許可能是鍾熒是她的舍友，馮奶糖很難逃脫她的追問，所以幹脆一開始就把話題帶偏。
所以不要說其他兩個姑娘了，就連他都有些好奇，馮奶糖會編出什麽樣子的故事。
“算了，青梅竹馬也不是什麽大不了的事情，你們想知道就問馮奶糖吧。”
有了正主的回複，鍾熒和洛彩虹都開啟了聽故事模式。
馮奶糖暗暗給柳沐澤回了一個白眼。
“我之前聽柳沐澤無意中說過她，說是從小認識的一個姑娘最近聯係他比較多。所以剛才就想到這封信是不是那個姑娘寫的。剛才我調侃他跟青梅竹馬這麽浪漫，都回到了過去紙質信件交流的時代了，沒想到柳沐澤的反應這麽大，所以看來是八九不離十了。”
然後，就沒有下文了。
“就這樣？沒了？”
“不然呢？”馮奶糖反問道：“他的青梅竹馬給他寫信，我有不知道寫的什麽東西。”
柳沐澤裝作一臉無奈的表情，說道：“沒辦法，就隻是一起長大的朋友。幼兒園也是一個班的，小學之後由於不在一個班。再加上她搬家了，所以後來聯係就少了，上初中時就幾乎沒什麽聯係了。最近不知道什麽情況，不但在qq上聯係我，還給我寫信。本來就是一個小時候的朋友，沒想到她忽然來這麽一出，所以就有些煩。不回信吧，畢竟是發小，回信吧，又怕她誤會。你們非要知道這件事情幹嘛？”
演戲嘛，誰不會呐。
“柳沐澤，你可不能對不起我們家沫沫。”鍾熒說道。
這話說的有些逾越，不過柳沐澤也大致的知道了鍾熒就這性子，愛給朋友出頭，所以也就沒有太當回事。
“我都說了，我跟許夏沫真沒什麽，你們怎麽就不信呢？”
“就問你你喜不喜歡沫沫？”
直擊靈魂的問題。
柳沐澤給不出確切的答案。
要說喜不喜歡，當然是喜歡的。窈窕淑女君子好逑，這是很正常的一件事，隻是學生時代的我們，會把這件事情看的很重。
或許是因為學習生活的節奏很慢，慢到柳沐澤總是對感情的問題一點都不放在心上，總覺得時間還很漫長。這才過了三個月，他在學校還有近五年的時間，想這麽多幹什麽。
而且還有一個更重要的原因，他還未成年的高職校高一學生，他叔叔又是學校的政教處主任，稍微有個風吹草動，班主任肯定要跟柳江南提到的。
這幾天自己因為張超的原因，已經是站在風口浪尖了，讓葉文武和柳江南想不關注他都難。
柳沐澤一點都不希望自己被關注，被其他人的眼睛盯著，總歸不是什麽好事。
或者即便是知道了，也不能讓柳江南覺得他是有多肆無忌憚。或許之前他跟許夏沫的事情可能已經有一些風聞傳到葉文武的耳朵裏，但是風聞隻是風聞，葉文武畢竟已經年過五十，性格方麵也很不錯，是個真正關心學生的老師。
這所學校在還是第六中學，是一所初中的時候，他教的是語文。後來升級成了高職校，語文的比重在整個學校就輕了許多，他由於文筆好就轉成了編劇類的課程的老師，並且是現任語文組的組長，平時在學校裏是負責教一些跟編劇有關的課程。
對異性同學有好感是一回事，談戀愛是另一回事，肆無忌憚的在班上談戀愛就又是一回事。
葉文武掌握一些情況，未必會告訴柳江南，但是如果被實錘了，那柳江南就一定會知道的。雖然即便柳江南知道這件事情了，也不一定會整出多大的幺蛾子，但是總歸是他柳沐澤不想看到的結果。
晚自習的時間，柳沐澤還是讓馮奶糖幫他回了信件。反正都已經猜到了，而且明顯馮奶糖似乎也是能夠守得住秘密的人，這倒是讓柳沐澤對自己的這個同桌多了一份信任感。
隻是自己憑空多出了一個青梅竹馬，終究還是在他的人生履曆上畫上了一筆本不會出現的東西。
七點半，洛彩虹一如既往的收拾東西，在鍾熒一句“天黑回家路上小心一點”的囑咐中，準備回家吃飯。卻被柳沐澤叫住了。
昨天因為床被張超澆了水，柳沐澤回去住了一晚上，後來在抽屜裏找東西的時候，看到了去年的時候，自己在網購網站上買的一套“秘密花園”的填塗色書。
總共有六本。
當他卡到自己直塗了一頁半之後就再也沒有動過這本書後，覺得反正放在自己手上也是浪費，所以幹脆今天放在書包裏帶了過來送給洛彩虹這個喜歡研究色彩的丫頭。
也不知道自己給她用過的書，她會不會嫌棄。
很顯然，洛彩虹並不在意，反而非常欣喜的收了下來，甚至連回去路上頭頂上的黑夜，在她眼裏都有了層次感。
這倒不是她忽然有了這樣的感覺。
洛彩虹記得自己小學的時候，有一次造句時寫道：在深藍色的夜空下……
被班主任當眾讀了出來，遭到了同學們無情的嘲笑，一個個嘲諷她夜空怎麽可能是藍色，明明是黑色，甚至班主任也是這麽說的。
那時候的洛彩虹感覺莫大的委屈，她就覺得夜空明明就是很深很深的藍色啊。
還有一次也是同樣的，她寫道沙漠裏的天空是黃色的，也同樣被班主任讀了出來，被同學們嘲笑。洛彩虹不明白，自己看央視紀錄片的時候，那裏麵的天空明明就是黃色的，怎麽自己就莫名其妙的被嘲笑了。
所以她就明白了一個道理，老師並不是說什麽都對，很多時候還很有可能會自以為是。老師都是如此，其他人自然也是，所以她在研究色彩的時候，當她聽到別人說顏色其實沒有什麽好研究的時候，她並不當真，因為她會想起那些說夜空是黑色的老師和同學們，他們明明都沒有認真觀察過，就信口開河的批評她。跟現在這個班的同學們明明沒有認真的去學色彩，卻信口開河的說色彩沒什麽好研究的。
兩者看上去是那麽的相似。
包括柳沐澤在內，也是這樣。
不過，畢竟柳沐澤送了自己幾本塗色書，洛彩虹決定，這件事情自己心裏可以原諒柳沐澤了，他雖然也會信口開河，卻沒有嘲笑自己，反而說過等她研究出什麽之後會向她學習的話，也用這種送塗色書的方式，來變相的支持她。
在洛彩虹看來，柳沐澤這種行為就是在支持她。
……
星期三下午放學的時候，學校的各個領導、教學組的各個組長，在會議室開了一次會議。
關於學校和警方聯合整治學校周邊環境的行動會議，並且也探討了對涉及校內學生進行的懲罰措施。懲罰措施分為好幾種，被強迫加入之後並沒有做過什麽危害別人的舉動，自願加入的，還有加入之後變本加厲的，都製定了相關的懲罰措施。
最後，還順便提出了要不要加高學校圍牆，來防止學生翻牆出去上網的舉動。
老師們紛紛認同加高學校圍牆的舉措，唯獨葉文武提出了反對意見。
“我們加高圍牆的目的是什麽？”葉文武說道：“是為了防止學生翻牆出去上網，防止他們遇到危險。但是，學生想要出去上網，你加高了圍牆，真正想出去上網的學生，還是想翻牆出去，他們還是會想辦法找缺口翻出去，加高圍牆隻會增加他們翻牆出去的危險性。我們既然是為了保護學生，又何必再增加學生們的危險呢？”
“很多時候，我們的教育堵不如疏，我們需要的是跟他們真正的去溝通。他們如果想好好學下去，我們就循循善誘，激發他們學習的興趣，偶爾的翻牆出去放鬆又算得了什麽？他們如果不想好好學下去，我們就跟他們的父母溝通，不想學就帶回去，又能工作賺錢，又可以下班回去上網，何必在學校裏浪費時間呢？至於想在學校混日子又不想工作的，隻會帶壞各個班級的風氣，這種學生我想任何一個當班主任的都不想班裏有這樣的學生吧？他們不但會影響班級風氣，還會影響我們整個學校的口碑和風氣。”
葉文武的意思很明確，圍牆的高低並不是重點，重點是學生的心思在不在學習各個專業上。他關心那些想要學到東西的學生，但是也不會聖母心一般的一視同仁，想學老師們都會好好幫助這些學生，不想學就滾蛋。
而且，高職校畢竟是正規院校，由教育部主管，學校風氣雖然沒有以參加高考為目的的高中那麽森嚴，但是再差也不會差到哪去，會有底線的。
而技校由國家人力資源和社會保障部主管，連主管部門都不是教育部，那水平自然就參差不齊了。有些技校還算不錯，廣告也打的挺響亮，比如“挖掘機哪家強”之類的，但是教學水平也就那麽回事，畢竟沒有教育部把關。但是更多的都是一些三無四無類的學校，裏麵的風氣可以說是一塌糊塗，而且教學水平跟高職校比起來也是差的很遠，真正隻是想混日子的學生，就考慮去技校吧，但出來之後收入如何，就真正要看自己混社會的能力了。
畢竟即便是一個美甲師，也有一個月七八萬和一個月兩千塊錢的巨大差距。學校能夠提供的，是技術，學生走上社會後怎麽運用，就是各人的事情了。
清北也有出來在豬肉攤上賣豬肉的，不是嗎？
所以最後討論決定，還是采納了葉文武的意見。
這個世界沒有絕對的公平公正，老師偏心認真學習的學生，這是不難理解的事情。