“猜”的信息在下午的時候又來了，隻是柳沐澤在吃晚飯的時候才看到。
猜：柳沐澤同學，你好。
猜：我是隔壁造型班的一個女生，你應該不認識我。
猜：我加你也沒有別的目的，主要是我們宿舍有個姑娘對你有好感，一直猶豫著要不要加你，所以我就加了你的qq，希望你不要誤會。
信息到這裏就借宿了，柳沐澤有些無語。
這是要表達什麽？
不想讓我誤會，你就別加我啊，真當我整天閑的沒事做？
所以，柳沐澤幹脆就沒有回複。
等回到教室，班上沒幾個人的時候，柳沐澤才一封一封地拆開了那三封信。
柳沐澤拆開的第一封，是用的非常漂亮的信封裝的一封信，但字跡卻隻能算是工整。
老師，您好：
我是一個人很愛漂亮的女生，非常喜歡追逐流行，尤其是各種爆款的服裝配飾，我常以此為驕傲。我的大舅是一個作家，出版過好幾本書，他最近跟我說，你的穿著雖然時髦，可是卻缺乏個性。在這個追求個性的時代，我該如何去打扮自己，才叫有個性呢？
落款是高二（11班），穀一一。
一個很像符號表情的名字。
這個問題倒是把柳沐澤給問住了，在他看來，似乎追逐流行和個性，這兩者並不衝突。但是該如何表達出自己的這層意思，不去誤導這個叫做穀一一的學姐，就成了一個擺在他麵前的難題。
想了半天，柳沐澤也沒有什麽眉目，於是柳沐澤就給自己的叔叔柳江南發了一個信息。
柳沐澤：叔叔，你覺得什麽是追逐流行，或者時髦。
這個問題，柳江南可以算是經常遇見，從很久以前的燙發，到後來的染發，都是在校學生非常喜歡幹的事情。但是即便是在高職校，也是不允許的，這很自然的就會引起一部分學生的反抗。
第二封信的信封，隻是最常見的白色信封，內容也很簡單，就是抱怨班主任強製讓他們參加文藝演出。
柳沐澤自己心裏麵還煩著這種事情呢，又哪裏有心情去安慰別人，所以他又把信折好，塞回了信封裏。
最後就是第三封來信了。
老師：
很榮幸您能夠看到我的這封信。
一直以來，我都是很喜歡給別人寫信的人，我覺得寫信是一件溫柔很幸福的事情，細膩的小心思就藏在一筆一畫之中，把故事藏在信封中。但是在這個年代，信已經是很少很少再有人會去寫的東西了，所以我身邊總有一些類似於“年輕的老古董”一類的聲音，就像我的最大的愛好集郵一樣，好像已經跟不上這個時代了。
所以，我很疑惑，作為一個未成年的男生，我是不是真的已經跟不上時代了？
落款是“花信”，高一（4）班。
柳沐澤也不知道這個“花信”到底是真名還是筆名，但是他確定的是，作為一個男生，這三封信中花信的字跡是最溫柔最清秀的，內容也是最為細膩的一個。這封信的內容雖然還是很簡單的內容，但依然還是引起了柳沐澤的思考。
前麵剛有個問追逐流行的問題，這就又來了一個精致的“老古董”。
柳沐澤看著窗外的夕陽，這天空一放晴呀，各種的小可愛，就出來曬太陽了。
半個小時後，柳江南才回了信息。
柳江南：我覺得，所謂的流行文化、時髦文化，是一種從眾趨眾的心理。
短短的一句話，卻點到了柳沐澤解決這個問題最大的點上。
換句話說，其實不是流行文化就沒有個性，而是為了追逐流行文化，就放棄了自己對流行文化的理解，一味的全盤接受流行文化，這才是追逐流行和追逐個性最大的矛盾點。
這也讓柳沐澤想起了一個很久以前看過的作品。
在小學的時候，還是光榮的少先隊員的柳沐澤，在班主任的號召下，閱讀過許多的文學作品，其中有一部不知道從哪裏看到的短篇小說，叫做《年輕的英國人》，裏麵就講了一個很有趣的故事。
一個陌生人領著一隻黑猩猩，打扮了一番之後，說它是體麵的英國人，於是這個鎮子的紳士們都爭相效仿它的行為舉止。
那時候的柳沐澤隻是覺得有些荒誕，有些無厘頭，人又怎麽會去模仿猩猩呢？
可是如今在看的這封信的時候，一些沒有被他在意過的模糊記憶，也逐漸出現在了他的腦海之中。
他記得自己有個初中男同學，覺得一起玩的朋友都喜歡低著頭走路，自己也就在走路的時候把頭壓低。有一次柳沐澤去他家玩的時候，男同學的老媽批評了他這麽一句，男同學反駁道：“別人也都是這麽走路的。”
別人也都是這麽走路的。
那隻猩猩是英國最體麵的紳士。
盲目的追逐流行文化，精華和糟粕一並收入囊中，不正是自己這種，三觀還沒有建立完整的少年人最容易犯的錯誤嘛。
有了方向，柳沐澤心裏就安定了不少，他還需要好好理一下自己的思路，再考慮如何的回複這封信。
可是，第三封信，自己又該如何去破題呢？
這封信說是集郵，其實卻是在說那些比較傳統的愛好還有沒有保持下去的必要了，這永遠都是這個時代的命題，也是對這個日新月異的時代的一種思考。
同樣的，這個問題也是一個從正反麵兩個方麵去想，都會很有道理的問題。但是，柳沐澤需要的不是辯論思想，而是幫“花信”去解決他真正麵臨的困境。
時間再次到了七點，洛彩虹收拾好東西，有些不舍的跟柳沐澤道別。
看到柳沐澤握著筆，停在漫畫稿紙上一動不動，似乎在想著什麽。洛彩虹以為柳沐澤是在故事上有所卡殼了，鼓勵道：“我覺得你是最棒的漫畫師。”
一句沒頭沒尾、不切實際、完全個體get不到點上的一句安慰，卻是充分展現出了洛彩虹充滿同理心的小天使的性格。
對她來說，哪怕隻是跟柳沐澤一同在教室裏完成作業，中途不說一句話，她心裏也是非常滿足的。畢竟，跟自己喜歡的能夠呆在一個教室裏，那就是一種幸福。
見柳沐澤沒有什麽反應，洛彩虹有些生鏽的腦袋又想出了一句鼓勵的話：“你的漫畫肯定能夠成為我最喜歡的漫畫的。”
一句說的柳沐澤啞然失笑。
你都沒有看過我的漫畫，怎麽就成為你最喜歡的漫畫了？
隻是這句話似乎讓柳沐澤想到什麽。
柳沐澤看著洛彩虹的眼睛，想到了自己這個班，大概是全校最幸福的班級了，因為所有的同學都是動漫愛好者，大家有說不完的話題和共同的愛好。
人最害怕的孤獨，不就是沒有人能夠理解自己嗎？
覺得自己跟不上時代了，不正是因為身邊沒有能夠理解自己的人。沒有擁有相同愛好的人相互扶持，大概才會讓人產生孤獨吧。
洛彩虹此刻兩頰緋紅。
柳沐澤今天是怎麽了？為什麽眼睛一動不動地看向自己？
如果……我該怎麽辦呀。
好讓人害羞呀。
洛彩虹心中的小鹿，長出了翅膀，在天空中自由的翱翔。
猜：柳沐澤同學，你好。
猜：我是隔壁造型班的一個女生，你應該不認識我。
猜：我加你也沒有別的目的，主要是我們宿舍有個姑娘對你有好感，一直猶豫著要不要加你，所以我就加了你的qq，希望你不要誤會。
信息到這裏就借宿了，柳沐澤有些無語。
這是要表達什麽？
不想讓我誤會，你就別加我啊，真當我整天閑的沒事做？
所以，柳沐澤幹脆就沒有回複。
等回到教室，班上沒幾個人的時候，柳沐澤才一封一封地拆開了那三封信。
柳沐澤拆開的第一封，是用的非常漂亮的信封裝的一封信，但字跡卻隻能算是工整。
老師，您好：
我是一個人很愛漂亮的女生，非常喜歡追逐流行，尤其是各種爆款的服裝配飾，我常以此為驕傲。我的大舅是一個作家，出版過好幾本書，他最近跟我說，你的穿著雖然時髦，可是卻缺乏個性。在這個追求個性的時代，我該如何去打扮自己，才叫有個性呢？
落款是高二（11班），穀一一。
一個很像符號表情的名字。
這個問題倒是把柳沐澤給問住了，在他看來，似乎追逐流行和個性，這兩者並不衝突。但是該如何表達出自己的這層意思，不去誤導這個叫做穀一一的學姐，就成了一個擺在他麵前的難題。
想了半天，柳沐澤也沒有什麽眉目，於是柳沐澤就給自己的叔叔柳江南發了一個信息。
柳沐澤：叔叔，你覺得什麽是追逐流行，或者時髦。
這個問題，柳江南可以算是經常遇見，從很久以前的燙發，到後來的染發，都是在校學生非常喜歡幹的事情。但是即便是在高職校，也是不允許的，這很自然的就會引起一部分學生的反抗。
第二封信的信封，隻是最常見的白色信封，內容也很簡單，就是抱怨班主任強製讓他們參加文藝演出。
柳沐澤自己心裏麵還煩著這種事情呢，又哪裏有心情去安慰別人，所以他又把信折好，塞回了信封裏。
最後就是第三封來信了。
老師：
很榮幸您能夠看到我的這封信。
一直以來，我都是很喜歡給別人寫信的人，我覺得寫信是一件溫柔很幸福的事情，細膩的小心思就藏在一筆一畫之中，把故事藏在信封中。但是在這個年代，信已經是很少很少再有人會去寫的東西了，所以我身邊總有一些類似於“年輕的老古董”一類的聲音，就像我的最大的愛好集郵一樣，好像已經跟不上這個時代了。
所以，我很疑惑，作為一個未成年的男生，我是不是真的已經跟不上時代了？
落款是“花信”，高一（4）班。
柳沐澤也不知道這個“花信”到底是真名還是筆名，但是他確定的是，作為一個男生，這三封信中花信的字跡是最溫柔最清秀的，內容也是最為細膩的一個。這封信的內容雖然還是很簡單的內容，但依然還是引起了柳沐澤的思考。
前麵剛有個問追逐流行的問題，這就又來了一個精致的“老古董”。
柳沐澤看著窗外的夕陽，這天空一放晴呀，各種的小可愛，就出來曬太陽了。
半個小時後，柳江南才回了信息。
柳江南：我覺得，所謂的流行文化、時髦文化，是一種從眾趨眾的心理。
短短的一句話，卻點到了柳沐澤解決這個問題最大的點上。
換句話說，其實不是流行文化就沒有個性，而是為了追逐流行文化，就放棄了自己對流行文化的理解，一味的全盤接受流行文化，這才是追逐流行和追逐個性最大的矛盾點。
這也讓柳沐澤想起了一個很久以前看過的作品。
在小學的時候，還是光榮的少先隊員的柳沐澤，在班主任的號召下，閱讀過許多的文學作品，其中有一部不知道從哪裏看到的短篇小說，叫做《年輕的英國人》，裏麵就講了一個很有趣的故事。
一個陌生人領著一隻黑猩猩，打扮了一番之後，說它是體麵的英國人，於是這個鎮子的紳士們都爭相效仿它的行為舉止。
那時候的柳沐澤隻是覺得有些荒誕，有些無厘頭，人又怎麽會去模仿猩猩呢？
可是如今在看的這封信的時候，一些沒有被他在意過的模糊記憶，也逐漸出現在了他的腦海之中。
他記得自己有個初中男同學，覺得一起玩的朋友都喜歡低著頭走路，自己也就在走路的時候把頭壓低。有一次柳沐澤去他家玩的時候，男同學的老媽批評了他這麽一句，男同學反駁道：“別人也都是這麽走路的。”
別人也都是這麽走路的。
那隻猩猩是英國最體麵的紳士。
盲目的追逐流行文化，精華和糟粕一並收入囊中，不正是自己這種，三觀還沒有建立完整的少年人最容易犯的錯誤嘛。
有了方向，柳沐澤心裏就安定了不少，他還需要好好理一下自己的思路，再考慮如何的回複這封信。
可是，第三封信，自己又該如何去破題呢？
這封信說是集郵，其實卻是在說那些比較傳統的愛好還有沒有保持下去的必要了，這永遠都是這個時代的命題，也是對這個日新月異的時代的一種思考。
同樣的，這個問題也是一個從正反麵兩個方麵去想，都會很有道理的問題。但是，柳沐澤需要的不是辯論思想，而是幫“花信”去解決他真正麵臨的困境。
時間再次到了七點，洛彩虹收拾好東西，有些不舍的跟柳沐澤道別。
看到柳沐澤握著筆，停在漫畫稿紙上一動不動，似乎在想著什麽。洛彩虹以為柳沐澤是在故事上有所卡殼了，鼓勵道：“我覺得你是最棒的漫畫師。”
一句沒頭沒尾、不切實際、完全個體get不到點上的一句安慰，卻是充分展現出了洛彩虹充滿同理心的小天使的性格。
對她來說，哪怕隻是跟柳沐澤一同在教室裏完成作業，中途不說一句話，她心裏也是非常滿足的。畢竟，跟自己喜歡的能夠呆在一個教室裏，那就是一種幸福。
見柳沐澤沒有什麽反應，洛彩虹有些生鏽的腦袋又想出了一句鼓勵的話：“你的漫畫肯定能夠成為我最喜歡的漫畫的。”
一句說的柳沐澤啞然失笑。
你都沒有看過我的漫畫，怎麽就成為你最喜歡的漫畫了？
隻是這句話似乎讓柳沐澤想到什麽。
柳沐澤看著洛彩虹的眼睛，想到了自己這個班，大概是全校最幸福的班級了，因為所有的同學都是動漫愛好者，大家有說不完的話題和共同的愛好。
人最害怕的孤獨，不就是沒有人能夠理解自己嗎？
覺得自己跟不上時代了，不正是因為身邊沒有能夠理解自己的人。沒有擁有相同愛好的人相互扶持，大概才會讓人產生孤獨吧。
洛彩虹此刻兩頰緋紅。
柳沐澤今天是怎麽了？為什麽眼睛一動不動地看向自己？
如果……我該怎麽辦呀。
好讓人害羞呀。
洛彩虹心中的小鹿，長出了翅膀，在天空中自由的翱翔。