或許是相同的環境讓陳澈陷入了回憶,都沒有注意到時間的流逝是這樣的快,短短的二十分鍾治療在彈指間就這樣過去了,等到一旁的楊依依輕輕的拍了拍陳澈的肩膀,這才將陳澈從回憶中拉了出來,似乎什麽都沒有發生,但是隻有臉上的淚痕在不經意之間證明了什麽。


    “不是鎖好不疼的嗎?”一旁的魏鵬看著臉上還有明顯淚痕的陳澈小聲嘀咕道。


    “本來就不疼啊,我隻是突然想到了一些東西罷了。”調整了一下狀態,陳澈這才站起來對魏鵬回答道,隻是陳澈自己都沒有發覺自己的語氣中帶有一絲顫音。


    顯然前世發生的這件事對於陳澈來說實在是太過於深刻,讓陳澈實在難以忘記,再次坐在這個熟悉的位置上,難免有些觸景生情。


    不過上天既然給了自己一個彌補的機會,那麽自己就一定會看好蘇沫,比起失去後的後悔莫及,倒不如提前彌補遺憾,人生苦短,做到不欺心就夠了。


    前世蘇沫自殺的時候是陳澈在急診實習的時候,距離那一天,自己還有一個多月的時間,足夠了。


    “整個治療以及操作過程就是這樣,接下來我給你們教一下這個磁場刺激儀的工作原理,這次又要麻煩陳澈同學了。”一旁的張雪風隻是笑了笑,指著治療室的一張空床對著陳澈同學說道“接下來就是磁場刺激儀了,這個原理是流經線圈的變化電流產生磁場,由磁場產生誘發電流,在部分白質(穿透深度大約2~3cm)以及大腦皮質全層範圍內,刺激皮質聯絡細胞和皮質錐體細胞的細胞膜去極化,從而影響人的精神活動,其高頻連續刺激能更多地興奮水平走向的聯結神經元,這是一種非侵入性的治療方法,相對無痛苦、安全性好。”


    張雪風一邊示意陳澈躺到病床上,然後頓了頓,看著站在一旁認真觀察的兩人說道“還有一會我們的治療室就要對病人開放了,我們的時間還算充足,我給大家說一下這個儀器的工作原理以及操作步驟吧,這個比較複雜一些,我希望大家可以認真聽。”


    魏鵬和楊依依急忙點了點頭,楊依依甚至不知道從何處掏出了一個小巧的粉紅筆記本,看著楊依依的舉動,魏鵬也楞了一下,急忙想到了什麽,也從白大褂的口袋中掏出一個本子,同時掏出了一支黑色的中性筆對著張雪風說道


    “既然一會就要開放治療室了,我們還是抓緊時間吧,老師您說,我們會認真聽的。”


    張雪風點了點頭,將電腦屏幕對著兩人耐心的解釋道“首先是新病人操作流程1.建立患者信息,然後點擊信息管理--點擊錄入新患者--輸入病人相關資料--點擊手動刺激進入手動刺激界麵--調節強度(係統默認為30%)---點擊就緒。”


    張雪風點擊了幾下電腦,接著拿起磁刺激定位帽一邊定位一邊講解道“依瑞德logo在前邊,鬆緊帶在脖子下邊,兩個距離靠近的黑點部位為後邊(枕部)。測量鼻根部到枕後粗隆(即鼻枕線)的距離,兩耳前連線的距離,得出患者的實際cz點(cz點即鼻枕線中點與兩耳前線中點的交點),使帽子上的cz點與患者的實際cz點重合。”張雪風一邊解釋一邊為陳澈帶上了磁刺激定位帽。


    若觀察到手部抽動,手部抽動幅度強烈,則應隆低刺邀強度,再刺邀觀察手部抽動(如此反複,直到剛剛能夠觀察到患者手部微弱抽動時。


    若觀察到手部無抽動,則在手區域前後左在挪動線圈拍並觸發脈衝,同時觀察手部抽動情況:挪動線圈拍位置刺激仍未觀察到抽動時,應調高強度繼續在m1手區及附近刺激,如此反複直到剛剛能夠觀察到患者手部微弱抽動為止。


    (3)在次強度基礎上調整降低5-10%(目測法測量運動闕值簡單直觀但比實際闕值偏大,為減少目測法誤差)--再點擊閾值確定(相應磁場強度被確定為運動閥值100%)。


    低頻右側治療具有更低風險及更好的耐受性,進而提出低頻右側可能是更佳的治療方式。低頻rt-ms有抑製局部神經元活動的作用,從而使局部皮質興奮性降低。重複經顱磁刺激(rtms)這種新型電生理技術,有著廣泛發展前景,它具有可逆地影響腦功能的特點,安全、無創、無痛,在抑鬱症等多種神經精神疾病的治療領域中的應用越來越多,被稱為21世紀神經精神領域的一項重要的治療和研究工具。


    前額葉和邊緣係統被認為是最重要的情感調節區,抑鬱症患者的右dlpfc功能異常地增強,左dlpfc功能異常地減弱。在理論上,患者前額葉背外側區的功能得到改善,患者的情緒障礙也可以相應改善。有研究證實rtms可以激活患者的dlpfc區,而且可能通過額葉-扣帶回-皮質下核團神經回路,增強中腦邊緣係統和紋狀體的多巴胺釋放,起到治療抑鬱症的效果。


    張雪風解釋的很詳細,這也讓幾人對麵前的儀器有了一個直觀的概念。


    “老師,這個儀器也是做二十分鍾嗎?”一旁的魏鵬想到了什麽,突然對著張雪風問道。


    “這個儀器的治療時間是五分鍾,時間到了,電腦上會提醒的。”張雪風沒有絲毫的不耐煩,認真的回答著魏鵬的問題。


    “好了,演示已經結束了,至於耳穴電針治療,隻需要將其夾到耳垂上就可以了,陳澈同學可以起來了。”張雪風笑著為陳澈取下了頭上的磁刺激治療帽,對著陳澈說道。


    陳澈點了點頭,然後看著張雪風拿出來一個手機大小的耳穴電針治療儀問道“老師,治療室的儀器都講解完畢了,那我們的排班表?”

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