第600章 校霸，你好高冷哦(3)
快穿之我家殿下有點乖 作者：雲玖辭 投票推薦 加入書簽 留言反饋
原主的性格也很內向，再加上來到全然陌生的環境，就顯得更加畏畏縮縮。
原主生父給她辦理了入學手續，進了城裏最好的一所高中讀書。
現在的時間線，也是原主入學的三個月後了。
原主文靜內向，在班級裏存在感極低，有些不合群，但是小姑娘做事很認真，乖巧又安靜。
也就是成績不太理想，智商有限。
至於長相，原主其實五官挺精致的，隻是厚重的劉海把小姑娘的臉遮了一大半，顏值也就不能完全展現出來。
【支線任務：努力考進班級前三。】
風淺還在疑惑，為什麽支線任務沒讓她考班級第一，後來又忽然想到剛開始時係統口中的特殊位麵。
於是，風淺問道：“特殊位麵是什麽意思？”
係統：“因為原主心願的緣故，她想靠自己努力進步，也就是說宿主要靠自己的努力進步。”
所以……
重點來了。
“這個位麵，宿主的智商受到了限製。
風淺：“……”
係統又補充：“所以宿主目前的智商水平在中等偏下，而且宿主以前在位麵裏學到的東西也會被暫時抹去記憶。”
風淺：“……！”
好想換掉係統。
耳邊是郎朗書聲，女孩子卻瞬間焉了下來。
風淺歎了口氣，抬頭看了看黑板上的背誦任務，準備好好學習天天向上。
然而，智商下降後，背書的難度也擴大了一百級。
曾經的她，可以過目不忘，現在··…唔，為什麽那麽困？
風淺蔫蔫地耷拉下眼睛，書上的字好像自己有想法似的，就是不進她的腦子裏。
又因為風淺花了大半早讀時間接收記憶的緣故，以至於，一個早自習下來，風淺就沒背幾個字。
於是晨讀檢測的分數就……簡直沒眼看。
語文老師給她的晨檢上寫了幾個字——好好努力，加油！
這慘淡的分數，還能被語文老師用如此溫柔的語氣對待，就可以看出來，原主智商是屬於沒救了的水平。
老師都怕批評後原主會變得更傻了。
上午的前三節課，風淺每一堂都在認認真真的聽，結果，要麽集中不了注意力，要麽就被老師催眠曲般的聲音搞得昏昏欲睡。
真是學渣無疑了。
風淺揉了揉腦殼，這種感覺還真是難受。
最後一節是數學課。
老師手裏拿著一本數學書和一張紙條走進教室，臉色很差，這是要發火的前兆。
果然，數學老師剛走到講台麵前，就啪的一聲把書本甩在講台上。
教室裏的所有人都被這聲響給驚了一下。
當然，除了最後排靠窗而坐的那個少年。
少年旁邊是個空位，沒有人坐，他懶洋洋趴在桌麵上，被甩書的聲音吵到後，他微微蹙眉，漆黑眼眸半睜著，漫不經心抬眸看了一眼講台上的老師，隨後就繼續耷拉下眼睛，懶散地趴在桌麵上。
講台上的老師氣勢洶洶開口：“昨天布置的作業，我們班今天居然有兩個人沒交。這是什麽意思？作業留著給我做嗎？！”
提到沒交作業，眾人下意識看向角落裏，懶洋洋趴在桌麵上的少年。
原主生父給她辦理了入學手續，進了城裏最好的一所高中讀書。
現在的時間線，也是原主入學的三個月後了。
原主文靜內向，在班級裏存在感極低，有些不合群，但是小姑娘做事很認真，乖巧又安靜。
也就是成績不太理想，智商有限。
至於長相，原主其實五官挺精致的，隻是厚重的劉海把小姑娘的臉遮了一大半，顏值也就不能完全展現出來。
【支線任務：努力考進班級前三。】
風淺還在疑惑，為什麽支線任務沒讓她考班級第一，後來又忽然想到剛開始時係統口中的特殊位麵。
於是，風淺問道：“特殊位麵是什麽意思？”
係統：“因為原主心願的緣故，她想靠自己努力進步，也就是說宿主要靠自己的努力進步。”
所以……
重點來了。
“這個位麵，宿主的智商受到了限製。
風淺：“……”
係統又補充：“所以宿主目前的智商水平在中等偏下，而且宿主以前在位麵裏學到的東西也會被暫時抹去記憶。”
風淺：“……！”
好想換掉係統。
耳邊是郎朗書聲，女孩子卻瞬間焉了下來。
風淺歎了口氣，抬頭看了看黑板上的背誦任務，準備好好學習天天向上。
然而，智商下降後，背書的難度也擴大了一百級。
曾經的她，可以過目不忘，現在··…唔，為什麽那麽困？
風淺蔫蔫地耷拉下眼睛，書上的字好像自己有想法似的，就是不進她的腦子裏。
又因為風淺花了大半早讀時間接收記憶的緣故，以至於，一個早自習下來，風淺就沒背幾個字。
於是晨讀檢測的分數就……簡直沒眼看。
語文老師給她的晨檢上寫了幾個字——好好努力，加油！
這慘淡的分數，還能被語文老師用如此溫柔的語氣對待，就可以看出來，原主智商是屬於沒救了的水平。
老師都怕批評後原主會變得更傻了。
上午的前三節課，風淺每一堂都在認認真真的聽，結果，要麽集中不了注意力，要麽就被老師催眠曲般的聲音搞得昏昏欲睡。
真是學渣無疑了。
風淺揉了揉腦殼，這種感覺還真是難受。
最後一節是數學課。
老師手裏拿著一本數學書和一張紙條走進教室，臉色很差，這是要發火的前兆。
果然，數學老師剛走到講台麵前，就啪的一聲把書本甩在講台上。
教室裏的所有人都被這聲響給驚了一下。
當然，除了最後排靠窗而坐的那個少年。
少年旁邊是個空位，沒有人坐，他懶洋洋趴在桌麵上，被甩書的聲音吵到後，他微微蹙眉，漆黑眼眸半睜著，漫不經心抬眸看了一眼講台上的老師，隨後就繼續耷拉下眼睛，懶散地趴在桌麵上。
講台上的老師氣勢洶洶開口：“昨天布置的作業，我們班今天居然有兩個人沒交。這是什麽意思？作業留著給我做嗎？！”
提到沒交作業，眾人下意識看向角落裏，懶洋洋趴在桌麵上的少年。