當然,是那些幸運的和風淺所有課的老師都一樣的學生,才有這種所有課程的老師都是同一人的待遇。


    然後,風淺光榮地成為了所有課程的課代表。


    後來,那些知道其中貓膩的同學,把風淺和夜老師之間不可說的關係散播了出去。


    起初,有人是不信的。


    夜老師所有的課都選校花同學做課代表,可能是為了省點事,畢竟所有課程都是他一個人教的,課代表太多還容易記錯,不如讓一個人全攬了好,既方便又省事。


    後來,同學們詭異的發現。


    夜老師上課都是麵無表情,語調也是冷冰冰的。


    他很少點名提問,也很少讓人上黑板做題。


    為什麽說是很少?


    因為還是會點名,還是會叫人上黑板做題的。


    比如,這節大學英語課。


    主題是關於愛情的。


    夜老師站在講台前,漫不經心推了推鼻梁上的金絲眼鏡,投影上的ppt放映著這節課的教學目標。


    上麵有幾個問題。


    是需要大家討論回答的。


    夜老師直接道:“那麽,請我的課代表來回答一下第三個問題。”


    課代表就課代表嘛,您為什麽要加一個我的?


    眾同學不由露出懷疑和八卦的小眼神。


    風淺趴在課桌上,被點到後,才慢吞吞站了起來。


    她抬眸看了一眼投影上的第三個問題。


    英文翻譯過來就是——如果你有愛的人,你最想對他/她說什麽?


    風淺眨巴下眸,對上了講台上似笑非笑那人的漆黑眼眸。


    上了那麽多節課,風淺已經不用懷疑,這就是碎片故意的。


    她故意道:“老師,如果沒有愛的人,豈不是回答不了這道題了?”


    夜爵不慌不忙,視線落在女孩無名指的訂婚戒指上。


    他勾唇道:“風淺同學無名指上佩戴的戒指告訴了我,你有愛的人。”


    他話音落下,教室裏幾十雙眼睛齊刷刷看向風淺的手。


    風淺:“……”


    行吧,算你狠。


    風淺輕咳一聲,剛要開口時,就發現,講台上那人的眸光漸漸軟了下來。


    暖暖的,像初春帶著花香陽光溫度的微風。


    本想敷衍一下的人,不得不認真起來。


    女孩道:“我想對他說,無論發生什麽,我都會在他身邊。”


    末了,風淺補充:“會保護他一輩子。”


    周圍的人仿佛被自動屏蔽。


    夜爵的眸裏,隻剩下風淺。


    他說:“我也是。”


    眾同學:“???”


    夜老師,您說‘我也是’是幾個意思?!


    還有……


    您嘴角那抹溫柔的笑是什麽情況?


    有人注意到夜爵無名指上的戒指。


    好像……好像和校花同學的是一對的。


    他們好像get到了什麽了不得的信息!


    眾同學信了,夜老師和校花同學的關係不一般。


    自從懷疑這兩人關係不純潔之後,眾同學總能發現,夜老師在課堂上會變著法的撒狗糧。


    往往是出其不意,意想不到的那種。


    這時,有人才想起第一次高數課時,夜老師讓校花同學上黑板上做的那道題,結果是520,不是變相地示愛麽?


    眾同學表示……狗生艱難!

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