這位剛睡醒的大兄弟顯然沒有發覺自己已經成為焦點，揉著惺忪的睡眼，將嘴角晶瑩的唾液拭去後迷茫地望了一眼四周，接著毫無自覺地問著身旁的安：
“啊……下課了嗎？”
即便身為講師的恩博瓦對於學生睡覺大多時候都是睜一隻眼閉一隻眼，可麵對這種態度和形式，他還是“騰”地生起了一股怒意，語氣中不乏譏諷地問道：
“這位同學，你很擅長夢中聽課啊？下一次要不要跟我們分享一下這個技巧？”
安也是無可奈何，這樣的情況惹來教授的怒火亦是必然。好在這位大個子並沒有回頂恩博瓦的言語，而是傻憨憨地摸了摸頭，然後不吭聲地開始收拾自己的東西。
恩博瓦見狀，也沒有繼續為難責罵這個在他課上睡了一覺的家夥，繼續回答身邊學生提的問題。安鬆了口氣，眼神複雜地望著這位一言難盡的同座。這位同座也注意到是安叫醒了他，主動伸出手道：
“啊，你好呀，我叫弗拉特，感謝你把我叫醒，你的名字是？”
望著弗拉特伸來的右手，又想了想這隻手剛剛抹了一把口水，心裏萬般無奈，但還是伸出了手握了握，自我介紹道：
“我叫艾格，很高興認識你。”
弗拉特收拾起桌上的東西，抱歉地說道：
“不好意思啊，我本來也打算認認真真地聽完一整節課，畢竟是這個學期的第一節課對不對？可我一上這些理論基礎課就很容易睡覺，不是我嫌棄老師或者是什麽的，真的就是我個人體質和大腦簡單的原因，一聽到這些彎彎繞繞的就會腦袋就會發暈，麻煩你把我叫醒了。”
安好奇地問道：
“那之後那麽多課程你準備怎麽辦？難不成都睡過去嗎？”
弗拉特臉上露出為難的神色：
“我盡量讓我自己保持清醒吧，睡覺這事兒也不是我能控製得了的，要是能控製我也不會直接昏睡過去了……啊，我還要趕下一節課！我要先走了！回見！”
望著弗拉特匆匆忙忙的背影，安隻能在心中為這位初識的朋友加把油鼓個勁，自己也趕緊朝著下一間教室跑去。
一想到下一節課，安裝著早飯的胃就一陣抽痛，不因其他，正是因為要與花火鶴一同上這門課。
安不清楚千諾山的這門課究竟有多少人報名，如果真到最後隻有安和花火鶴二人，那尷尬的程度可能會逼著安中途退出這門課程。
《銘刻與西方大陸“道”的對比與參考》的教室也很偏僻，坐落於校園的一個角落，離千諾山的辦公室不遠。比起先前基礎課的大講堂，教室的空間可謂狹窄，報課的人數要是上了兩位數，估計人坐著的時候相互腿腳都會打架。
果不其然，打開門的時候，花火鶴已經在裏坐著，手中捧著一本《30天銘刻學習入門》正津津有味地讀著。看著這本書名，安有點不知道該從什麽地方開始吐槽。想了想後也沒吱聲，靜悄悄地坐到一個不會被花火鶴發現的視覺盲區裏。
不知從什麽時候開始，一些書店就會為學術類書籍取一些非常奇怪的名字，什麽《銘刻：從入門到入土》、《普通人都能上手的魔法咒語》、《召喚術遠比你想的還要簡單》……安也被這些名字吸引過，以為裏麵會有一些極其精妙的理解，結果打開後卻發現內容和普通的書籍沒什麽兩樣，甚至有些需要深入理解的地方被解讀的非常膚淺，用白話去強行解釋一些深奧的道理，反而將原本的意思扭曲扯爛。
這些書被擺在書店一進門就能看到的醒目位置，銷量可觀，價錢也是不出所料的高出普通書本一截。不過安也沒有多麽氣憤，這類書存在是有其存在的價值，雖然不能帶來多麽大的正收益，卻也不會帶來什麽壞處。
隻是現在看著花火鶴正一臉正經地看著一本這個類型的書時，安心中還是覺得別扭無比。思前顧後許久，決定還是主動出聲說道：
“那個，花火鶴小姐，要不你看看我的這本？”
聽到安的聲音後，花火鶴慢慢抬起了頭，平靜柔緩地說道：
“原來你會主動和人打招呼呀，艾格同班同學。”
如果不是同班同學四個字咬的極重，光聽語氣安都以為花火鶴是在正常無比的與他打招呼。
安訕笑兩聲，不敢亂說話，而是從包中掏出一本花火鶴極眼熟的書遞給她，說道：
“看這個，這個比你那本要好。”
花火鶴看著手中這本熟悉的《銘刻圖鑒及圖解》，眉毛如刀，微笑著說道：
“怎麽？這本書怎麽了？”
不知不覺間，那個泛著壞水言語尖銳的花火鶴再次出現在安的麵前。隻是簡單的幾句話，就能把安嗆的說不出話，隻敢眨巴著眼賠著笑。好在花火鶴也沒有過多為難，將手中的書本放下，翻動起這本熟悉的書籍。
花火鶴後來在書店裏找了很久的銘刻類書籍，甚至還拜托過她的一些貴族朋友幫忙打聽《銘刻圖鑒及圖解》這本書，可到頭來都是竹籃打水一場空，不禁讓花火鶴再一次懷疑起安的身份。擁有這麽一本堪稱瑰寶的銘刻類書籍的家夥，背景怎麽可能簡單？而且眼前這個隻知道傻笑的家夥還一臉不當回事，隨隨便便就把這種別人珍藏都來不及的書籍借閱給自己。
世界上有三種東西不能借出去，房子、老婆和書籍。房子借出去了給人糟蹋，老婆借出去了給自己添綠，書籍借出去了，要不幹脆要不回來，要不就是變得破破爛爛。對於求知若渴的學徒而言，書籍的重要性可能比起前兩者還要有過之而無不及。正因如此，花火鶴心裏才會感覺如此糾結。
眼前這家夥怎麽一邊躲著自己，一邊還能把這麽重要的東西隨便丟給自己。長得算是一表人才，可就是讓人感覺呆頭呆腦的，全身上下行為舉止都充斥著矛盾二字，真是讓人想不清楚。
安自然不知道花火鶴心中是一片紛亂，隻以為花火鶴看書看入了迷，於是也不敢出聲打擾，望著窗外蹦蹦跳跳的鳥雀分散注意力。
在兩人的氣氛逐漸變得微妙起來前，門再一次被推開。安正想起身向千諾山打招呼，卻發現來者並不是千諾山。
這門課，有除了花火鶴和安以外，第三位學生。
“啊……下課了嗎？”
即便身為講師的恩博瓦對於學生睡覺大多時候都是睜一隻眼閉一隻眼，可麵對這種態度和形式，他還是“騰”地生起了一股怒意，語氣中不乏譏諷地問道：
“這位同學，你很擅長夢中聽課啊？下一次要不要跟我們分享一下這個技巧？”
安也是無可奈何，這樣的情況惹來教授的怒火亦是必然。好在這位大個子並沒有回頂恩博瓦的言語，而是傻憨憨地摸了摸頭，然後不吭聲地開始收拾自己的東西。
恩博瓦見狀，也沒有繼續為難責罵這個在他課上睡了一覺的家夥，繼續回答身邊學生提的問題。安鬆了口氣，眼神複雜地望著這位一言難盡的同座。這位同座也注意到是安叫醒了他，主動伸出手道：
“啊，你好呀，我叫弗拉特，感謝你把我叫醒，你的名字是？”
望著弗拉特伸來的右手，又想了想這隻手剛剛抹了一把口水，心裏萬般無奈，但還是伸出了手握了握，自我介紹道：
“我叫艾格，很高興認識你。”
弗拉特收拾起桌上的東西，抱歉地說道：
“不好意思啊，我本來也打算認認真真地聽完一整節課，畢竟是這個學期的第一節課對不對？可我一上這些理論基礎課就很容易睡覺，不是我嫌棄老師或者是什麽的，真的就是我個人體質和大腦簡單的原因，一聽到這些彎彎繞繞的就會腦袋就會發暈，麻煩你把我叫醒了。”
安好奇地問道：
“那之後那麽多課程你準備怎麽辦？難不成都睡過去嗎？”
弗拉特臉上露出為難的神色：
“我盡量讓我自己保持清醒吧，睡覺這事兒也不是我能控製得了的，要是能控製我也不會直接昏睡過去了……啊，我還要趕下一節課！我要先走了！回見！”
望著弗拉特匆匆忙忙的背影，安隻能在心中為這位初識的朋友加把油鼓個勁，自己也趕緊朝著下一間教室跑去。
一想到下一節課，安裝著早飯的胃就一陣抽痛，不因其他，正是因為要與花火鶴一同上這門課。
安不清楚千諾山的這門課究竟有多少人報名，如果真到最後隻有安和花火鶴二人，那尷尬的程度可能會逼著安中途退出這門課程。
《銘刻與西方大陸“道”的對比與參考》的教室也很偏僻，坐落於校園的一個角落，離千諾山的辦公室不遠。比起先前基礎課的大講堂，教室的空間可謂狹窄，報課的人數要是上了兩位數，估計人坐著的時候相互腿腳都會打架。
果不其然，打開門的時候，花火鶴已經在裏坐著，手中捧著一本《30天銘刻學習入門》正津津有味地讀著。看著這本書名，安有點不知道該從什麽地方開始吐槽。想了想後也沒吱聲，靜悄悄地坐到一個不會被花火鶴發現的視覺盲區裏。
不知從什麽時候開始，一些書店就會為學術類書籍取一些非常奇怪的名字，什麽《銘刻：從入門到入土》、《普通人都能上手的魔法咒語》、《召喚術遠比你想的還要簡單》……安也被這些名字吸引過，以為裏麵會有一些極其精妙的理解，結果打開後卻發現內容和普通的書籍沒什麽兩樣，甚至有些需要深入理解的地方被解讀的非常膚淺，用白話去強行解釋一些深奧的道理，反而將原本的意思扭曲扯爛。
這些書被擺在書店一進門就能看到的醒目位置，銷量可觀，價錢也是不出所料的高出普通書本一截。不過安也沒有多麽氣憤，這類書存在是有其存在的價值，雖然不能帶來多麽大的正收益，卻也不會帶來什麽壞處。
隻是現在看著花火鶴正一臉正經地看著一本這個類型的書時，安心中還是覺得別扭無比。思前顧後許久，決定還是主動出聲說道：
“那個，花火鶴小姐，要不你看看我的這本？”
聽到安的聲音後，花火鶴慢慢抬起了頭，平靜柔緩地說道：
“原來你會主動和人打招呼呀，艾格同班同學。”
如果不是同班同學四個字咬的極重，光聽語氣安都以為花火鶴是在正常無比的與他打招呼。
安訕笑兩聲，不敢亂說話，而是從包中掏出一本花火鶴極眼熟的書遞給她，說道：
“看這個，這個比你那本要好。”
花火鶴看著手中這本熟悉的《銘刻圖鑒及圖解》，眉毛如刀，微笑著說道：
“怎麽？這本書怎麽了？”
不知不覺間，那個泛著壞水言語尖銳的花火鶴再次出現在安的麵前。隻是簡單的幾句話，就能把安嗆的說不出話，隻敢眨巴著眼賠著笑。好在花火鶴也沒有過多為難，將手中的書本放下，翻動起這本熟悉的書籍。
花火鶴後來在書店裏找了很久的銘刻類書籍，甚至還拜托過她的一些貴族朋友幫忙打聽《銘刻圖鑒及圖解》這本書，可到頭來都是竹籃打水一場空，不禁讓花火鶴再一次懷疑起安的身份。擁有這麽一本堪稱瑰寶的銘刻類書籍的家夥，背景怎麽可能簡單？而且眼前這個隻知道傻笑的家夥還一臉不當回事，隨隨便便就把這種別人珍藏都來不及的書籍借閱給自己。
世界上有三種東西不能借出去，房子、老婆和書籍。房子借出去了給人糟蹋，老婆借出去了給自己添綠，書籍借出去了，要不幹脆要不回來，要不就是變得破破爛爛。對於求知若渴的學徒而言，書籍的重要性可能比起前兩者還要有過之而無不及。正因如此，花火鶴心裏才會感覺如此糾結。
眼前這家夥怎麽一邊躲著自己，一邊還能把這麽重要的東西隨便丟給自己。長得算是一表人才，可就是讓人感覺呆頭呆腦的，全身上下行為舉止都充斥著矛盾二字，真是讓人想不清楚。
安自然不知道花火鶴心中是一片紛亂，隻以為花火鶴看書看入了迷，於是也不敢出聲打擾，望著窗外蹦蹦跳跳的鳥雀分散注意力。
在兩人的氣氛逐漸變得微妙起來前，門再一次被推開。安正想起身向千諾山打招呼，卻發現來者並不是千諾山。
這門課，有除了花火鶴和安以外，第三位學生。