六中的高中部在新的教學樓，高一新生在三樓，一共8間教室剛好8個班。此時年級的公示欄前麵已經擠滿人。
“哇，第一名木兮，8班的，第二名肖堯7班的。”一個同學說道。
“木兮是個女生吧，好厲害，語文、英語都超過80分，這個例屆以來超過80分的寥寥無幾，特別是語文。”另一個同學說道。
“對啊，語文和英語加一起高出第二名十多分了，雖然總分隻差2分。”另一個同學羨慕道。
肖堯看著榜單，聽著身邊同學的討論，不由對木兮更加好奇。肖堯想著自己語文考72，英語考78，已經很不錯，這榜單上這兩科超過70分的不到10個人，除了木兮就沒有第二人超過他。
木兮語文83，英語85，數學73，總分241，第二名的肖堯數學89，總分239。
“肖堯，你遇到對手了，這個木兮還真有實力。”陸離拍了拍肖堯肩膀。
“你先管好你自己吧。”肖堯指指陸離的成績。
“還可以了，在這一片哀鴻遍野中，我算是幸運的了。”陸離自我安慰。
“我們都是幸運兒，起碼語文英語及格了。”陳亦鳴說道。
正當他們說著時候，木兮和江沅一行人朝這邊走來。學校這邊才剛采集完所有同學的尺碼信息，校服還沒發，大家還是穿著自己的衣服。木兮今天穿了一件藍白細格子收腰上衣，搭配白色牛仔褲，紮個馬尾，看上去更加幹淨利落。
“又是格子，她該不會同款買了三個顏色吧”’，肖堯心想，也不知道什麽時候開始他居然開始關注一個女生的穿著。
“木兮，恭喜你金榜題名哈！”陸離對著走過來的木兮說道。
聽到“木兮”名字的同學紛紛轉身看下對麵走過來的四個女生，都好奇哪個是木兮。
“過70了嗎？”木兮問道。
“何止70，都破了80的魔咒了。”陸離說道。
“原來她是木兮，長得還可以。”一個男生說道。
“我以為學霸長相都一般的，沒想到是個清純小女生。”另一個男生說道。
“我覺得她後麵那個女生更好看。”其中一個男生指著淩萱說道。
木兮有些不自信，雖然考完她自覺過70沒問題但是沒想過突破80，對於作文自從中考發揮失常她就沒有把握這次也可以寫好。
“哇，兮兮，第一耶！”江沅比木兮還激動。
“對啊，我語文英文剛過及格線。”林凡凡說道。
“還好還好，我在及格線上找到了我的。”江沅鬆了一口氣。
除了王雅楠語文不及格，其餘幾人英語語文都是過60分。
看了自己的成績，木兮找回了些曾經的自信，至少這次正常發揮了。
“你的數學是發揮失常了麽？”肖堯問道，因為木兮數學成績排在了10多名。
“沒有，我數學原本就比較一般。”
“木兮，到時候和我們分享一下你是如何學習這兩科的。”陳亦鳴向木兮發出了邀請。
“恩，可以的。”
“對了，肖堯，那個，你的衣服我明天讓沅沅給你。”木兮走到肖堯邊上小聲說道。
“衣服，什麽情況，你衣服怎麽在木兮那。”即使很小聲也被陸離聽見。
“走吧，上你的課去。”說著拉著陸離向教室走去。
“快上課了，走吧。”陳亦鳴說道。
當木兮一踏進教室，就聽到不少同學對木兮說“木兮你真厲害！”，說的木兮都有些不好意思。
第一節是語文課，王老師一臉笑盈盈走進教室，一手拿著試卷一手捧著保溫杯。走到講台前意味深長地看了大家一眼，教室頓時鴉雀無聲。然後笑著說道：“摸底成績大家也看到了，還行，你們這一班平均分比往屆都高，但是，高分太少了，沒達我預期。所以今後我的課大家得好好聽，我布置的任務要好好完成，除此之外，同學們，一定要多讀多看多思考，學習不止於教堂。”
“好了，語文課代表是哪位，先把試卷發下去。”
木兮拿到試卷之後首先看看作文成績35分，比自己預期的高了一點。正當大家低頭看試卷的時候，年段長說道：“木兮是哪位同學，站起來讓我認識一下。”
被點到名字，木兮猛的抬頭站了起來，隻見王老師笑著說道：“嗯，基本功比較紮實，寫作深度上還需加強，坐下吧。”
“好的，老師！”木兮這麽一站一坐整個人輕鬆清醒了。
這節課大家都聽的十分認真，雖然王老師總是一副笑盈盈的樣子，但是講話卻自帶威嚴，亦或是自帶吸引力，總能讓人學到新鮮的東西，而且這些知識不僅僅隻是用來高考的。他講解試卷還喜歡提問，第一個提問總是語文課代表，拋出一個問題麵帶微笑的說：“語文課代表你來問答一下。”，課代表回答不出來的時候他會叫別人，連叫三個人回答不上來，他就叫木兮回答。一堂課下來提問了語文課代表三次，課代表前兩次沒答上，第三次答出問題的時候，他說笑著道：“做我的語文課代表不是一件簡單的事。”
一整節課下來木兮的神經都是緊繃的狀態，一刻都不敢走神。王老師見大家神情凝重緊張的時候，又會講出一些令人捧腹的內容，大家這一刻笑了下一刻又集中精神。總之，王老師第一節課妥妥地y全場，以致下了課好多同學還一臉緊張。大家開始擔心下節英語課，楊老師是不是也是這種節奏。
和王老師緊張課堂相比，英語老師上課的氣氛就十分歡脫活躍。英語老師今天穿著淺灰色t恤搭配牛仔褲，紮個馬尾，簡單利落，不上課的時候更像是一個學姐。發試卷是一個一個同學叫上去領的。叫到木兮的時候，對了木兮笑著說了句“goodjob”！木兮笑著回了句“thanks！”
楊老師上課幾乎是純英語教學，而且還是一口純正的美式，木兮不自覺沉醉在這好聽的口語當中。她上課輕鬆有趣，當然也會提問，而且提問的次數和語文老師有過之而不及。一節課下來木兮被提問了兩次，還好都答對。
上午後兩節是班主任的課。班主任幾乎花了一節課的時間在談這次的摸底考的目的意義，以及如果要考上大學需要做到哪種程度，要考上重點大學又要做到哪種程度，還給同學們羅列盤點了一下，現在距高考還有多少天，但是細分下來，每一科所用的時間又有多少，從此刻開始同學們就需要做好規劃，設立好目標。聽著不由讓人有了緊迫感，雖然現在是高一開學上課的第一天，但是高考那個終點線已經在不遠處等著大家去衝破。
四節課下來木兮漸漸找回久違的上課的感覺，就這樣，三年的高中生活拉開了帷幕。木兮突然想起在哪看過的一段話：可能會感覺課業繁重，會感覺競爭很激烈。會感覺高考的壓力很大，但是在高中你會收獲很多，比如友情，堅強，信念或者朦朧的感情。
“哇，第一名木兮，8班的，第二名肖堯7班的。”一個同學說道。
“木兮是個女生吧，好厲害，語文、英語都超過80分，這個例屆以來超過80分的寥寥無幾，特別是語文。”另一個同學說道。
“對啊，語文和英語加一起高出第二名十多分了，雖然總分隻差2分。”另一個同學羨慕道。
肖堯看著榜單，聽著身邊同學的討論，不由對木兮更加好奇。肖堯想著自己語文考72，英語考78，已經很不錯，這榜單上這兩科超過70分的不到10個人，除了木兮就沒有第二人超過他。
木兮語文83，英語85，數學73，總分241，第二名的肖堯數學89，總分239。
“肖堯，你遇到對手了，這個木兮還真有實力。”陸離拍了拍肖堯肩膀。
“你先管好你自己吧。”肖堯指指陸離的成績。
“還可以了，在這一片哀鴻遍野中，我算是幸運的了。”陸離自我安慰。
“我們都是幸運兒，起碼語文英語及格了。”陳亦鳴說道。
正當他們說著時候，木兮和江沅一行人朝這邊走來。學校這邊才剛采集完所有同學的尺碼信息，校服還沒發，大家還是穿著自己的衣服。木兮今天穿了一件藍白細格子收腰上衣，搭配白色牛仔褲，紮個馬尾，看上去更加幹淨利落。
“又是格子，她該不會同款買了三個顏色吧”’，肖堯心想，也不知道什麽時候開始他居然開始關注一個女生的穿著。
“木兮，恭喜你金榜題名哈！”陸離對著走過來的木兮說道。
聽到“木兮”名字的同學紛紛轉身看下對麵走過來的四個女生，都好奇哪個是木兮。
“過70了嗎？”木兮問道。
“何止70，都破了80的魔咒了。”陸離說道。
“原來她是木兮，長得還可以。”一個男生說道。
“我以為學霸長相都一般的，沒想到是個清純小女生。”另一個男生說道。
“我覺得她後麵那個女生更好看。”其中一個男生指著淩萱說道。
木兮有些不自信，雖然考完她自覺過70沒問題但是沒想過突破80，對於作文自從中考發揮失常她就沒有把握這次也可以寫好。
“哇，兮兮，第一耶！”江沅比木兮還激動。
“對啊，我語文英文剛過及格線。”林凡凡說道。
“還好還好，我在及格線上找到了我的。”江沅鬆了一口氣。
除了王雅楠語文不及格，其餘幾人英語語文都是過60分。
看了自己的成績，木兮找回了些曾經的自信，至少這次正常發揮了。
“你的數學是發揮失常了麽？”肖堯問道，因為木兮數學成績排在了10多名。
“沒有，我數學原本就比較一般。”
“木兮，到時候和我們分享一下你是如何學習這兩科的。”陳亦鳴向木兮發出了邀請。
“恩，可以的。”
“對了，肖堯，那個，你的衣服我明天讓沅沅給你。”木兮走到肖堯邊上小聲說道。
“衣服，什麽情況，你衣服怎麽在木兮那。”即使很小聲也被陸離聽見。
“走吧，上你的課去。”說著拉著陸離向教室走去。
“快上課了，走吧。”陳亦鳴說道。
當木兮一踏進教室，就聽到不少同學對木兮說“木兮你真厲害！”，說的木兮都有些不好意思。
第一節是語文課，王老師一臉笑盈盈走進教室，一手拿著試卷一手捧著保溫杯。走到講台前意味深長地看了大家一眼，教室頓時鴉雀無聲。然後笑著說道：“摸底成績大家也看到了，還行，你們這一班平均分比往屆都高，但是，高分太少了，沒達我預期。所以今後我的課大家得好好聽，我布置的任務要好好完成，除此之外，同學們，一定要多讀多看多思考，學習不止於教堂。”
“好了，語文課代表是哪位，先把試卷發下去。”
木兮拿到試卷之後首先看看作文成績35分，比自己預期的高了一點。正當大家低頭看試卷的時候，年段長說道：“木兮是哪位同學，站起來讓我認識一下。”
被點到名字，木兮猛的抬頭站了起來，隻見王老師笑著說道：“嗯，基本功比較紮實，寫作深度上還需加強，坐下吧。”
“好的，老師！”木兮這麽一站一坐整個人輕鬆清醒了。
這節課大家都聽的十分認真，雖然王老師總是一副笑盈盈的樣子，但是講話卻自帶威嚴，亦或是自帶吸引力，總能讓人學到新鮮的東西，而且這些知識不僅僅隻是用來高考的。他講解試卷還喜歡提問，第一個提問總是語文課代表，拋出一個問題麵帶微笑的說：“語文課代表你來問答一下。”，課代表回答不出來的時候他會叫別人，連叫三個人回答不上來，他就叫木兮回答。一堂課下來提問了語文課代表三次，課代表前兩次沒答上，第三次答出問題的時候，他說笑著道：“做我的語文課代表不是一件簡單的事。”
一整節課下來木兮的神經都是緊繃的狀態，一刻都不敢走神。王老師見大家神情凝重緊張的時候，又會講出一些令人捧腹的內容，大家這一刻笑了下一刻又集中精神。總之，王老師第一節課妥妥地y全場，以致下了課好多同學還一臉緊張。大家開始擔心下節英語課，楊老師是不是也是這種節奏。
和王老師緊張課堂相比，英語老師上課的氣氛就十分歡脫活躍。英語老師今天穿著淺灰色t恤搭配牛仔褲，紮個馬尾，簡單利落，不上課的時候更像是一個學姐。發試卷是一個一個同學叫上去領的。叫到木兮的時候，對了木兮笑著說了句“goodjob”！木兮笑著回了句“thanks！”
楊老師上課幾乎是純英語教學，而且還是一口純正的美式，木兮不自覺沉醉在這好聽的口語當中。她上課輕鬆有趣，當然也會提問，而且提問的次數和語文老師有過之而不及。一節課下來木兮被提問了兩次，還好都答對。
上午後兩節是班主任的課。班主任幾乎花了一節課的時間在談這次的摸底考的目的意義，以及如果要考上大學需要做到哪種程度，要考上重點大學又要做到哪種程度，還給同學們羅列盤點了一下，現在距高考還有多少天，但是細分下來，每一科所用的時間又有多少，從此刻開始同學們就需要做好規劃，設立好目標。聽著不由讓人有了緊迫感，雖然現在是高一開學上課的第一天，但是高考那個終點線已經在不遠處等著大家去衝破。
四節課下來木兮漸漸找回久違的上課的感覺，就這樣，三年的高中生活拉開了帷幕。木兮突然想起在哪看過的一段話：可能會感覺課業繁重，會感覺競爭很激烈。會感覺高考的壓力很大，但是在高中你會收獲很多，比如友情，堅強，信念或者朦朧的感情。