一連過了幾天，在一些同學眼中看似枯燥乏味的學校生活，其實同樣充滿著無數的精彩。
清晨，晨霧彌漫的校園又是一副畫卷。
周一迎著初升的朝陽，升旗儀式開始了。
同學們列隊在操場上，一排排整齊的隊伍，隨著雄偉的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。
我們瞻仰著五星紅旗，心潮起伏，因為五星紅旗是無數革命前輩用鮮血染成的。
我們要珍惜革命前輩為我們創造的學習生活和條件，加倍努力學習，做個四有青年，走上社會做一個建設祖國的接班人。
藍天下，陽光裏。
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路吧。
其實，這個季節最為絢爛多姿，也最接近人生現實。
特別是臨近春夏這兩個季節，花壇裏花繁葉茂。
花叢裏，有杜鵑花、月季、茶梅等，這次的花比上一期的美呢。
而我們像嫩芽，像花骨朵一樣，有新穎，也有爭豔。
下課鈴響了，同學們如決堤的洪水一般奔出教室。
有時三五成群圍在一起吹牛，聊天，有時會站在走廊上眺望遠處，呆呆的看看良田山景，時而嘻嘻哈哈，時而高談闊論。
還有些同學喜歡圍著來上課的老師問長問短，增進師生情，同學情。
總之是做些放鬆身心，舒展身體的事情。
可能在同學心中，那些花兒也不甘示弱，把美麗漂亮的蝴蝶給引來了，它們圍著花兒翩翩起舞。
或是不高興的時候，它們那婀娜多姿的舞蹈，像是在給同學們講述同學們開心的時候的事。
難能可貴的校園生活，其實是在人生路上渲染出了一路的青天。
不管你每天遇到什麽樣的事，還是麵臨著什麽樣的處境，是苦是樂，純真的年代總是燦爛的；純真日子看似不知憂愁，卻是起伏跌宕。
一顆顆跳動的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
說起新歌，我們又在唱。
眼瞇成一條線…
輕輕踮著腳尖…
屋頂上的瓦片…
是他的琴鍵…
一步步…一點點…
遊走在愛情邊緣…
h：想出現就出現…
想不見就不見…
想睡就睡一天…
不理任何人…
不回電…不上線…
不會和任何人爭辯…
……
e：他可以一成不變…
也可以瞬息萬變…
但是他不會為你做任何改變…
合：波斯貓瞇著他的雙眼……
一到考試期間，又要開始緊張的學習氛圍。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講台上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋裏遨遊，在另一個世界裏感受新鮮的陽光、去解析幾何、平麵幾何、記數原理，一起去長篇大論詩詞歌賦。
“快快快，安靜，鄢老師來了。”
其實班裏每一個玩小動作的同學都逃不過她的眼睛，早就捕捉到了，要不讓她提一個問題試試就知道了。
“nowlet''sgetontobussiness！”
鄢老師在台上塗抹勾勒，台下一片嘩然。
“……”
“這個英文句子有幾個從句”。
有同學答：“兩個”。
老師大喜，“哪兩個”？
眾人：“第一個和第二個。”
“verygood！”
“everyonehashisinherentability，whichiseasilyconcealedbyhabbits，blurredbytime，anderodedbziness……”
“同學們，把基礎知識弄牢固，多讀文章有淺至深，背背詞組，做做閱讀及完型，聽到沒有。”
“ok，翻開課本……”
這堂課鄢老師聲情並茂的引導學生，一步一步做好鋪墊，層層推進，把之前醞釀好的關鍵部分說出來，把包袱給抖出來，無非讓我們多加理解，同樣也會一種豁然開朗的感覺。
“啊——終於下課了。”
“解放了。”
“好緊張好緊張。”
有人提出，“樂樂，把作業本拿過來一下。”
“等等，我還沒做完。”
“剛才老師問，有沒有理解清楚，誰叫你不舉手！”
“哎呀，我怕啊，你又不是不知道，鄢老師經常對我微笑，對我說話也是很溫柔的，本來我的擔子很小，但是在老師麵前舉手，估計早就趴在桌子底下了。”
“霖兒，我真是服了你。”
“快快快，扔過來，看一眼就行了。”
課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。
天涯地角有穿時，隻有師恩無盡處。
有時候可能是我們多慮了吧！
這次，好像朱老師去參加省裏的上課比賽，他出去需要好幾天的時間。
這更能體現出我們二十六班能力了，正因如此，在王老師的臨時帶領下，這幾天我們十分努力。
也得到了許多任課老師的認可，因為努力，使班級的表現越來越好。
“帥哥，朱老師快回來了吧！”
“諶雙，你幹嘛問我啊，我哪裏知道啊！”
“鄢老師平時都喜歡你，難道不知道？”
“沒問。”
“哦！”
她還不高興的走了。
這幾天，帥哥也在為班級爭取了不少利益。
好歹也是學生會治安部長，哪兒需要幫忙，帥哥就會參與幫助的隊伍，直到完成任務為止。
班裏的幹部們也十分負責，每時每刻都提醒我們把教室的裏裏外外管得井井有條，看起來很辛苦。
雖然有個別同學抵不住淘氣的誘惑，有些得意忘形，但是大部分同學還是認真聽班幹部的指示，積極配合，遵守紀律，就跟平時一般。
這次算是知道朱老師平時來管理我們二十六班有多辛苦。
現在教室裏除了朗朗的讀書聲，就是沙沙的寫字聲，一片安靜。
同學們一個個都很認真地做著自己的事情。
上其他課在班幹部的帶領下，同學們的表現幾乎跟以往差不多，都認真聽講，似乎長大了許多。
我們二十六班沒讓您失望。
何況平時的我們，每當遇上挫折，因一點小事失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我們無助的靈魂前教導我們督促我們做生活的強者，因為勝利的喜悅隻屬於生活的強者。
加油吧！
生活已經向我們敞開了胸襟，同學，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！
小舟在青春的港口起航，滿載著我們理想和追求。
“嘿，帥哥，打球去。”
“又是打球？”
中午，吃了午飯，帥哥回到教室看著桌前麵的張靜，困得隻想趴桌麵就睡。
“別睡了，不玩還能幹別的嗎？快，活動活動。”
“複習啊！”
“眼睛都睜不開，都視覺疲勞，更需要放鬆一下，下午好有精神上課。”
“這麽說，也是。”
“走吧！”
“嘿嘿，你們有意思啊，怎麽準備落下我嗎？”
“apply，你怎麽來了。”
“怎麽，不歡迎啊。”
“還以為你又要聽周傑倫的歌呢？”
“當然是一邊聽一邊打球。”
行吧，你厲害！
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。
因為我們的生活中有一張張熟悉的麵孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。
在我們成功的日子裏，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。
我們同風同雨同悲同樂。
下午的三節課，帥哥的精力十分充沛啊！
每當這個點總能聽到幾隻小鳥聽在窗外的電線杆上歡歌，還有樹葉的沙沙聲時，琅琅的讀書聲。
這心情就會越來越充實。
總想踏著腳下的小草漫步，煩惱隨著漫步消失在花叢裏，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，於大河的奔流中呈現。
我們的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。
仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。
這生活在無聲的歲月中為我們點綴了一幅幅人生的畫麵，使每位同學的人生路上充滿欣喜與充實。
這所謂的友情，就是在上課走神時輕輕碰，提醒認真聽課。或是主動問起有沒有不會的題，然後柔和地講清楚。
或許會做著那些滑稽可愛的動作，扮著那些逗笑的表情，說著那些打趣的話語，在彼此佯裝生氣時笑著哄著。
寫作業時壞壞的搶占誰誰的的地盤，用手中的筆勾勾對方的手指頭，然後橫橫地說：“找事兒！
歲月有痕，讓歲月留下我們對校園生活的愛痕。
也願每個人心中的鮮花更鮮；願每個人中的陽光更燦爛；願每個人的微笑更甜蜜；願每個人心中的祝福更暖人心。
讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拚搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。
或是更加的激昂。
晚休時間。
“藤文姐姐，帶我放風箏去吧！”
“走吧”
帥哥放飛的是一隻五彩斑斕的大金魚，她把天空當作蔚藍的大海，讓金魚連同她的心情自由自在地飛翔……
“走啊！”
舉著五彩“大金魚”，默默地祈禱，現在萬事俱備，隻欠東風，“老天爺請你幫幫忙，送我一陣風吧。”
說時遲，那時快，隨著“嘩啦啦”的風聲，帥哥一手拿著軲轆一手拿著線，看準風向，鬆線放飛，她的“金魚”就飛上了天空。
“家寶，看我的，飛起來了！飛起來了！”
風箏在天上飄著，就好像放飛自己的心情。
“哇，姐姐好厲害。”
“那你拿著。”
風箏襯托著操場，格外的美麗。
“姐姐，不會掉下來。”
“飛這麽高，不會的。”
“家寶，你爸什麽時候回來啊？”
“明天啊！”
“真的。”
“我媽打了電話問了。”
哈哈哈……問到了答案，晚自習嚇唬她們去。
“”
清晨，晨霧彌漫的校園又是一副畫卷。
周一迎著初升的朝陽，升旗儀式開始了。
同學們列隊在操場上，一排排整齊的隊伍，隨著雄偉的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。
我們瞻仰著五星紅旗，心潮起伏，因為五星紅旗是無數革命前輩用鮮血染成的。
我們要珍惜革命前輩為我們創造的學習生活和條件，加倍努力學習，做個四有青年，走上社會做一個建設祖國的接班人。
藍天下，陽光裏。
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路吧。
其實，這個季節最為絢爛多姿，也最接近人生現實。
特別是臨近春夏這兩個季節，花壇裏花繁葉茂。
花叢裏，有杜鵑花、月季、茶梅等，這次的花比上一期的美呢。
而我們像嫩芽，像花骨朵一樣，有新穎，也有爭豔。
下課鈴響了，同學們如決堤的洪水一般奔出教室。
有時三五成群圍在一起吹牛，聊天，有時會站在走廊上眺望遠處，呆呆的看看良田山景，時而嘻嘻哈哈，時而高談闊論。
還有些同學喜歡圍著來上課的老師問長問短，增進師生情，同學情。
總之是做些放鬆身心，舒展身體的事情。
可能在同學心中，那些花兒也不甘示弱，把美麗漂亮的蝴蝶給引來了，它們圍著花兒翩翩起舞。
或是不高興的時候，它們那婀娜多姿的舞蹈，像是在給同學們講述同學們開心的時候的事。
難能可貴的校園生活，其實是在人生路上渲染出了一路的青天。
不管你每天遇到什麽樣的事，還是麵臨著什麽樣的處境，是苦是樂，純真的年代總是燦爛的；純真日子看似不知憂愁，卻是起伏跌宕。
一顆顆跳動的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
說起新歌，我們又在唱。
眼瞇成一條線…
輕輕踮著腳尖…
屋頂上的瓦片…
是他的琴鍵…
一步步…一點點…
遊走在愛情邊緣…
h：想出現就出現…
想不見就不見…
想睡就睡一天…
不理任何人…
不回電…不上線…
不會和任何人爭辯…
……
e：他可以一成不變…
也可以瞬息萬變…
但是他不會為你做任何改變…
合：波斯貓瞇著他的雙眼……
一到考試期間，又要開始緊張的學習氛圍。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講台上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋裏遨遊，在另一個世界裏感受新鮮的陽光、去解析幾何、平麵幾何、記數原理，一起去長篇大論詩詞歌賦。
“快快快，安靜，鄢老師來了。”
其實班裏每一個玩小動作的同學都逃不過她的眼睛，早就捕捉到了，要不讓她提一個問題試試就知道了。
“nowlet''sgetontobussiness！”
鄢老師在台上塗抹勾勒，台下一片嘩然。
“……”
“這個英文句子有幾個從句”。
有同學答：“兩個”。
老師大喜，“哪兩個”？
眾人：“第一個和第二個。”
“verygood！”
“everyonehashisinherentability，whichiseasilyconcealedbyhabbits，blurredbytime，anderodedbziness……”
“同學們，把基礎知識弄牢固，多讀文章有淺至深，背背詞組，做做閱讀及完型，聽到沒有。”
“ok，翻開課本……”
這堂課鄢老師聲情並茂的引導學生，一步一步做好鋪墊，層層推進，把之前醞釀好的關鍵部分說出來，把包袱給抖出來，無非讓我們多加理解，同樣也會一種豁然開朗的感覺。
“啊——終於下課了。”
“解放了。”
“好緊張好緊張。”
有人提出，“樂樂，把作業本拿過來一下。”
“等等，我還沒做完。”
“剛才老師問，有沒有理解清楚，誰叫你不舉手！”
“哎呀，我怕啊，你又不是不知道，鄢老師經常對我微笑，對我說話也是很溫柔的，本來我的擔子很小，但是在老師麵前舉手，估計早就趴在桌子底下了。”
“霖兒，我真是服了你。”
“快快快，扔過來，看一眼就行了。”
課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。
天涯地角有穿時，隻有師恩無盡處。
有時候可能是我們多慮了吧！
這次，好像朱老師去參加省裏的上課比賽，他出去需要好幾天的時間。
這更能體現出我們二十六班能力了，正因如此，在王老師的臨時帶領下，這幾天我們十分努力。
也得到了許多任課老師的認可，因為努力，使班級的表現越來越好。
“帥哥，朱老師快回來了吧！”
“諶雙，你幹嘛問我啊，我哪裏知道啊！”
“鄢老師平時都喜歡你，難道不知道？”
“沒問。”
“哦！”
她還不高興的走了。
這幾天，帥哥也在為班級爭取了不少利益。
好歹也是學生會治安部長，哪兒需要幫忙，帥哥就會參與幫助的隊伍，直到完成任務為止。
班裏的幹部們也十分負責，每時每刻都提醒我們把教室的裏裏外外管得井井有條，看起來很辛苦。
雖然有個別同學抵不住淘氣的誘惑，有些得意忘形，但是大部分同學還是認真聽班幹部的指示，積極配合，遵守紀律，就跟平時一般。
這次算是知道朱老師平時來管理我們二十六班有多辛苦。
現在教室裏除了朗朗的讀書聲，就是沙沙的寫字聲，一片安靜。
同學們一個個都很認真地做著自己的事情。
上其他課在班幹部的帶領下，同學們的表現幾乎跟以往差不多，都認真聽講，似乎長大了許多。
我們二十六班沒讓您失望。
何況平時的我們，每當遇上挫折，因一點小事失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我們無助的靈魂前教導我們督促我們做生活的強者，因為勝利的喜悅隻屬於生活的強者。
加油吧！
生活已經向我們敞開了胸襟，同學，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！
小舟在青春的港口起航，滿載著我們理想和追求。
“嘿，帥哥，打球去。”
“又是打球？”
中午，吃了午飯，帥哥回到教室看著桌前麵的張靜，困得隻想趴桌麵就睡。
“別睡了，不玩還能幹別的嗎？快，活動活動。”
“複習啊！”
“眼睛都睜不開，都視覺疲勞，更需要放鬆一下，下午好有精神上課。”
“這麽說，也是。”
“走吧！”
“嘿嘿，你們有意思啊，怎麽準備落下我嗎？”
“apply，你怎麽來了。”
“怎麽，不歡迎啊。”
“還以為你又要聽周傑倫的歌呢？”
“當然是一邊聽一邊打球。”
行吧，你厲害！
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。
因為我們的生活中有一張張熟悉的麵孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。
在我們成功的日子裏，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。
我們同風同雨同悲同樂。
下午的三節課，帥哥的精力十分充沛啊！
每當這個點總能聽到幾隻小鳥聽在窗外的電線杆上歡歌，還有樹葉的沙沙聲時，琅琅的讀書聲。
這心情就會越來越充實。
總想踏著腳下的小草漫步，煩惱隨著漫步消失在花叢裏，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，於大河的奔流中呈現。
我們的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。
仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。
這生活在無聲的歲月中為我們點綴了一幅幅人生的畫麵，使每位同學的人生路上充滿欣喜與充實。
這所謂的友情，就是在上課走神時輕輕碰，提醒認真聽課。或是主動問起有沒有不會的題，然後柔和地講清楚。
或許會做著那些滑稽可愛的動作，扮著那些逗笑的表情，說著那些打趣的話語，在彼此佯裝生氣時笑著哄著。
寫作業時壞壞的搶占誰誰的的地盤，用手中的筆勾勾對方的手指頭，然後橫橫地說：“找事兒！
歲月有痕，讓歲月留下我們對校園生活的愛痕。
也願每個人心中的鮮花更鮮；願每個人中的陽光更燦爛；願每個人的微笑更甜蜜；願每個人心中的祝福更暖人心。
讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拚搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。
或是更加的激昂。
晚休時間。
“藤文姐姐，帶我放風箏去吧！”
“走吧”
帥哥放飛的是一隻五彩斑斕的大金魚，她把天空當作蔚藍的大海，讓金魚連同她的心情自由自在地飛翔……
“走啊！”
舉著五彩“大金魚”，默默地祈禱，現在萬事俱備，隻欠東風，“老天爺請你幫幫忙，送我一陣風吧。”
說時遲，那時快，隨著“嘩啦啦”的風聲，帥哥一手拿著軲轆一手拿著線，看準風向，鬆線放飛，她的“金魚”就飛上了天空。
“家寶，看我的，飛起來了！飛起來了！”
風箏在天上飄著，就好像放飛自己的心情。
“哇，姐姐好厲害。”
“那你拿著。”
風箏襯托著操場，格外的美麗。
“姐姐，不會掉下來。”
“飛這麽高，不會的。”
“家寶，你爸什麽時候回來啊？”
“明天啊！”
“真的。”
“我媽打了電話問了。”
哈哈哈……問到了答案，晚自習嚇唬她們去。
“”