政治課,鈴聲響過,老師還沒有來,同學們樂得仿佛種了頭彩。


    “怎麽回事哦?還上不上課了?”


    “老師沒來,大家都自覺複習!”


    班幹部一發話,帥哥環顧一圈,嘰嘰喳喳一群,又要作妖了。


    桌麵上,是她準備的政治課的重點小抄,默默埋頭念著,此刻的少女就好像牆角獨自開的蘭花,不爭不搶,純淨安寧,手指總是愛撫地輕輕翻書,似乎她的心已經與書連在了一起。


    “全麵認識馬克思主義——?


    馬克思主義哲學產生的曆史必然性;1、階級基礎:無產階級的產生和發展。2自然科學基礎;19世紀自然科學的巨大進步,最具代表性的是細胞學說、能量守恒和轉化定律、生物進化論三大發現。3、直接理論來源;德國古典哲學,主要是黑格爾的辯證法和費爾巴哈的唯物主義。


    馬克思主義哲學的基本特征;1、第一次實現了唯物主義與辯證法的有機統一,唯物辯證的自然觀和唯物辯證的曆史觀的有機統一。由於馬克思主義哲學確立了科學的實踐觀,並且把社會生活的本質歸結為實踐,因此,實現了唯物主義和辯證法的有機結合,唯物辯證的自然觀和曆史觀的統一。2、實現了實踐基礎上的科學性和革命性的統一。其科學性在於它堅持了科學的實踐觀點,其革命性在於它是“改變世界”的科學、指導人類解放的科學,是無產階級的科學的世界觀和方法論。


    馬克思主義中國化的理論成果:***思想、中國特色社會主義理論體係:***理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀。”


    “都自覺一點,苦心人,天不負,大家都爭取時間複習。”


    “腦袋都懵了。”


    “哎呀,死記硬背。”


    有幾個同學小聲嘀咕。


    “還能咋地?”


    “你看看,那三李,李梅、李小芳、李芳,多帶勁。”


    “記不住啊?怎麽辦?”


    “涼拌!”


    張春秋坐在座位上,默默念著:“尊重客觀規律和發揮主觀能動性的辯證關係……”


    “春秋,你背的是重點麽?”夏豔芳問。


    “這些都是重點,(1)原理:規律具有普遍性和客觀性,製約著主觀能動性的發揮,尊重規律,是正確發揮主觀能動性的前提和基礎。但人在規律麵前又不是無能為力的,人可以發揮主觀能動性認識和利用規律,改造客觀世界,造福於人類。發揮主觀能動性,是認識和利用規律的必要條件。


    (2)方法論:想問題、辦事情,既要尊重客觀規律,按規律辦事,又要充分發揮主觀能動性,把尊重客觀規律和發揮主觀能動性有機地結合起來。”


    “這麽多啊!”


    “還有這個,價值與人生價值:(1)價值;哲學意義上的價值是指一事物對主體的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。(2)人生價值;1、人的價值就在於創造價值,就在於對社會的責任和奉獻,即通過自己的活動滿足自己所屬的社會、他人以及自己的需要。人既是價值的創造者,又是價值的享受者。


    人生活在社會中,總是需要依靠社會創造的財富來滿足自己的各種需要,因此每個人理當用自己的勞動創造物質財富和精神財富,回報社會,滿足他人。一個人付出了心血和勞動,滿足了社會和他人的需要,同時自己也獲得相應的勞動報酬,得到社會對自己價值的承認,從而實現了對自我的滿足。


    人生的價值包括個人對社會的責任和貢獻、社會對個人的尊重和滿足兩個方麵,是社會價值和自我價值的統一。


    評價一個人的價值,主要是看他的貢獻。


    人的貢獻是多方麵的,但最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻。在今天,評價一個人價值的大小,就是看他為社會、為人民貢獻了什麽。


    價值觀與價值觀的導向作用?


    (1)價值觀是人們在認識各種具體事物的價值的基礎上,形成的對事物價值的總的看法和根本觀點。


    (2)價值觀作為一種社會意識,社會存在具有重大的反作用,對人們的行為具有重要的驅動、製約和導向作用;


    價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導向作用。一方麵,價值觀影響著人們對事物的認識和評價。價值觀不同,人們對事物的認識和評價就不同。


    另一方麵,價值觀影響著人們改造世界的活動。在生活中,我們都要麵對如何選擇自己的生存和生活方式的的問題,選擇正確,我們就會在改造世界的活動中取得成功;選擇錯誤,我們就會在改造世界的活動中遭到失敗。


    價值觀對人生道路的選擇具有重要的導向作用。價值觀不同,人們努力的方向、行為的態度、方式和結果也就不同。不同的價值觀,決定了人們在麵對公義和私利、生與死的衝突時作出的不同選擇。


    不同的幸福觀、家庭觀和戀愛觀,也決定著人們在麵對這些問題時的基本態度、思維方式和行動結果。


    總之,價值觀是人生的重要向導,是我們能否擁有美好生活的航標。尋找正確的價值觀就是尋找人生的真諦。我們應該樹立社會主義的集體主義價值觀……”


    “都是重點哦!”


    “要死了……”


    這道理都懂,就是沒有那麽自覺。


    王滿臉困惑:“諶古董,幹嘛去了?”可能背累了,稍微放鬆一下。


    可能最近一段時間校長忙吧。


    就連每周一的例會都很少開了。


    有人回答:“不來最好,省的一天到晚嗆人。”


    “那是煙鬼!”


    “拜托你們這麽說自己的校長,好嗎?”


    “你以為你沒有說話。”


    “你……”


    又不是第一次。


    芙蓉思忖著:“我隻想安靜地做個美少女!”一邊看著題目,一邊望著大家,一個個都很忙的樣子。


    張靜回應道:“艸,要點臉不?”


    “咋地,我不要了。”


    調動起我們大家的神經,一個個爭先恐後發言,整個教室像開了鍋似的。


    “喂,都要考試了,還有閑空吵,吵個擺子嘛!”


    “那個雙兒,你給我住下,別激動行不?”


    時間如白駒過隙,轉眼即逝。


    這幾天,學習任務繁重,早睡早起,數學難度加大,英語詞匯量加大,文科諸多科目信息量大增。一定要學會放鬆精神。


    生活上,課業量增加,假期逐步減少,體育課和自習課都被剝奪了。高中生活才是真正意義上的集體生活。辛勤的汗水才能澆灌成功的花朵。


    回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。


    生活已經向我們敞開了胸襟,朋友,讓我們勇敢地迎上前去,去盡情地體驗它無邊無際的壯闊,無窮無盡的幽深吧


    “論明月,作者——?”


    陳樂掩嘴而笑:“誰?”


    “我啊!”


    “帥哥,你又要幹嘛了?”


    “昨夜無明月,更愁今夜,臥立窗前,高枕無眠,無奈,憶起我的思念;姊妹一別,相隔甚遠,一遇佳節,卻為心上添,想念啊想念,經書係家眷,候鳥對諾言,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事察今知古,已然翹首以盼。”


    “喲,想你姐姐了。”


    “過年不知道回不回?”


    “別想了,”


    “帥哥,你知道嗎?很榮幸與你同窗共讀二年,使我結識了你這位瀟灑的“才子”!”


    “咋把你感動了。”


    校園生活就是這樣。


    盼望它飛躍時,它總是慢悠的,等體會到個中滋味,想多留它須時,它卻如落花流水匆匆逝去。


    可能是我們走向成熟的開始,在尊師辛勤培育下,從幼稚走向成熟。


    無論慢時快時疾時緩,時悲時喜時樂時苦。


    愁與苦為伴,歡與樂同行。


    如夢的年紀,彌漫著串串歡聲笑語。


    這個冬天是個漫長的季節,在大家的眼中她是個不好伺候的主,因為性情,純真,正是因為她的漫長才能讓品出她的味道,成為冬天的校園更是別有一番風味。


    “好冷啊!誰去關一下窗戶啊!”


    “涼颼颼的。”


    劉專忽然嗔道:“哎呀,俏兒。”


    “咋了?”


    “能不能把你大長腿拿開……”


    “哦!”


    越接近考試,氣溫很低,周圍的一切,仿佛正酣酣大睡,或許是積蓄力量。為春做準備呢!


    直到下課後。


    反而沒有喧鬧聲?


    她還是和往常一樣,喜歡到處走走看看。


    附近的樹上的枯葉早已沒了蹤影。


    隻留下殘留的枝葉與北風爭鬥,花壇裏的花兒也似乎停止了開放,個個都向那寒冷的空氣垂下了頭。


    淩冽的寒風不告而來,驕傲的在大地狂舞,大刀闊斧般地撕裂著溫暖,預示著被冬天占領的校園生活已來到。


    也不知從什麽時候起,寒氣紛紛的從天而降,開始還算稀疏,到後來,慢慢繁密起來,落到臉上,麻酥酥的,落到眼睛,霧蒙蒙的。


    擦亮眼睛一看,坐著,躺著,霧水滴無處不在,帥哥在走廊上跳幾圈華爾茲,跑幾圈步,好不活潑熱鬧。


    “你還會跳華爾茲?”龔琴玉看了一眼,主動骨氣手掌笑道。


    至於帥哥,還在轉著。


    “是啊?”


    “嘿,悠著點。”


    “不暈嗎?”


    “還好!”


    “要不,帥哥你也教我吧!”


    那還是他教的呢。


    記得在形體房,雖然穿的普通的牛仔,還沒來得及看清,就猶抱琵琶半遮麵地收住,留給人要多少回想有多少回想的遐思了……她也盯著他,一個轉身又一個轉身,稍縱即逝的一回頭,眼睛還是四目盯著,就像被焊錫牢牢地粘住了一樣。


    也不知道他怎樣了?


    就連草兒也被冬姑娘關懷,個個都安心的睡了下去,蓋上了青色的棉被。帥哥觸摸這,從玻璃上反射出的滴滴水光,也仿佛像一張潔白無瑕的鏡子,忽然勉強笑了笑。


    諶樂和張霖忽然唱著:“終於做了這個決定……別人怎麽說我不理隻……要你也一樣的肯定……我願意天涯海角都隨你去……我知道一切不容易……我的心一直溫習說服自己……最怕你忽然說要放棄……愛真的需要勇氣……來麵對流言蜚語……隻要你一個眼神肯定……我的愛就有意義……我們都需要勇氣……去相信會在一起……人潮擁擠我能感覺你……放在我手心裏你的真心……終於做了這個決定……別人怎麽說我不理……隻要你也一樣的肯定……我願意天涯海角都隨你去……我知道一切不容易……我的心一直溫習說服自己……最怕你忽然說要放棄……愛真的需要勇氣……來麵對流言蜚語……隻要你一個眼神肯定……我的愛就有意義……我們都需要勇氣去相信會在一起……人潮擁擠我能感覺你……放在我手心裏你的真心……”


    “你們是不是瘋了,下課了唱什麽啊?”


    “想唱就唱唄!”


    如果她能,她願將心底的一切都揉進今日的惆悵當中。

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