一月之後。
四月,就這樣又一次無聲無息地滑過,滑過指縫,滑過夢想,滑過寂寞,滑過悲傷。
廖紅萍跟顏金枝兩個,一同提著一個塑料袋,回到教室,就開始嚷嚷起來!
“哈嘍,姐們,你們猜,我剛剛對麵看到誰了?”
有人回應:“誰啊?”
“來來來,你們要的東西。”
“哇塞,買了多少?”
七八個女孩子圍上去,還一人拿了一包辣條。
“我要的泡椒臭幹子。”
“牛板筋誰的?”
諶雙揮手,揚聲:“我的。”
“接著——!”
顏金枝直接朝著座位上的諶雙扔了過去。
“謝了。”
顏金枝又開始叫了,“這一包李小鵬,誰要?”
張春秋忽然站起,“我啊——!扔過來吧。”
你們一個個好任性啊。
怎麽都開始懶起來,幾步路都不願意走了。
這時劉專嘟嘟嘴,“我要那個長麵筋!”又辣又好吃。
蔣海洋笑道:“這麽一大包,吃得完嗎?”
“這個是和海花,俏兒,雷蒙一起買的……”
“沒事,海洋,過來一起吃!”
“不叫我啊?”
“行啊,怎麽不可以,人多才熱鬧呢。”
也是,尤其是美食。
蔣夢香走向講台,驚呼一聲:“我怎麽少了一樣?”
廖紅萍沒好氣的道:“夢香,你不是說要一包酒鬼、棒棒糖、米老頭嗎?還有什麽?”
蔣夢香辯駁:“更正一下,我要不是棒棒糖,是泡泡糖,不是米老頭,是蘑菇絲……你搞錯了。”
“啊,還真是我記錯了。”
“沒事,沒事。”
帥哥沒有讓她們帶東西上來,自己褲兜裏還要一包檳榔呢。
這些人一看到自己鍾愛的零食,就開始嘰裏呱啦,八卦起來。
“紅萍,你把課堂作業發了沒有?”
“有啊,剛剛不是讓時雨幫你們發到各小組了。”
“哦!”
“呀——!依噶一古地呢?”
“方翠,怎麽了?”
“末尾上麵還寫了一段評語呢!”
“方翠,我不是說你,你這字啊,有點像小學生。”
“光你屁事。”
嗬嗬嗬……
每次發課堂作業都喜歡圍在一起看各自的分數,成了各自評判好學生的標準。
林誌萍笑了笑,肘子還搭在諶方翠肩膀上,還問同桌:“廖敏秀,你的拿給我看看!”
“不行,我的……”
“咋了,有什麽問題?”
“我,我的也錯了。”
難怪不給看。
“俏兒,你的呢?”
“她藏起了。”
“切,這答案不是我們一起討論的嗎?”
“關鍵是諶古董認為我們是抄的唄,就給了一個警告。”
“好討厭這個校長哦。”
“我也是。”
“你們在背後這麽說校長,萬一被他知道,估計又要瞎逼逼了。”
“管他,走了,去寢室玩。”
“也是,諶古董哪天不是看我們二十六八班不順眼的。”
校長對她們二十六八班有意見又不是一天兩天的事了。
女孩子可能就喜歡小肚雞腸了唄。
帥哥嚼著檳榔,看著回到座位上拿起耳機聽歌的廖紅萍便問道:“……紅萍,你剛剛說什麽?”
“什麽跟什麽?”
“我的意思,是你說看到誰了?”
“哦,是那個楊洋老師回來了,怎了。”
“在哪?”
“你激動啥?”
也許是春風清拂盈盈的心事,流水靜聽心靈的聲音,四月的天空又韻染了芳菲的故事。
廖紅萍不由得道:“辦公室啊!帥哥,你怎麽了?”
帥哥一愣,小聲道:“哦,沒事沒事。”
廖紅萍穀一瞥了一眼,質問:“真沒事?”
“說了沒事了。”
“吃檳榔不?”
“算了,我牙疼。”
“那你還買這麽多辣條?”
“哎呀,同學之間,隨便幫個小忙,不算什麽?我現在不吃,等我牙不疼了,我在繼續!”
說著,她就聽歌了。
心裏卻已然慌了,怎麽回事?
不是說了不會回來的嗎?
不是說放下心中曾經的那個人,敞開你的心去麵向整個世界,去接受可能的幸福,去發現這個世界的美麗,去珍惜你生命裏應當存在的人,去守護你生命裏出現的那些軌跡,就可以了嗎?
這話誰說的,敢不敢出來對峙呢。
總有太多的無奈圍繞在身旁,讓我們無盡感傷或許隻有學會放棄,才能讓人不再彷徨。
現在去回頭看看,再看看自己身後的人。
教室裏,除了打鬧還有什麽?剩下一片稀稀疏疏的聲音。
是誰在憧憬?
“呃,這字寫的不錯哦!”
“小維,你還好嗎?”
“我早就沒事了。”但還是看的出她心情很沮喪,心裏的難受遠遠超過了身上的傷,不想流淚,就算咬破嘴唇,都希望能強忍著。
“那行吧!”
“春秀,你?”
她們兩個作為同桌,都是有秘密的人。
有人問起,廖春秀反而還笑著。
“嗬嗬,我能有什麽?”
開什麽玩笑,難道不是我們看到的那樣嗎?
她早就在班裏談戀愛,那些班幹部又不是瞎子,尤其是帥哥,誰和誰一對,清清楚楚的。
帥哥總是以為自己是會對流失的時間和往事習慣的。
不管在哪裏,碰到誰。
以什麽樣的方式結束。
不會觸碰這個話題,可惜還是逃不過。
班上談戀愛的還是不少,有的人與人之間的相遇就像是流星,瞬間迸發出令人羨慕的火花,而有的的卻注定隻是匆匆而過。
學校生活和談戀愛都不是童話,放下心,看一個生活中的學習態度要比思念一個隻活在印象中的人要簡單和幸福的多。
當幸福來到的時候,請敞開胸懷去接受吧,然後,好好的經營、嗬護。
這個年紀,用最單純的感情去戀愛,就好像從沒有受傷一樣,不要讓下一個人去彌補已經離開人留下的傷害。
其實這個時候,就如一場戰爭,我們彼此總是渴望勝利,但一個個拒絕失敗。
可以輸掉了感情,心情還在;可以破滅了理想,思想猶存;可以喪失了機遇,還有機緣。哪怕再痛苦的過去,也是我們活過的印記,我們無須忘記。
傷口是不用給別人看的,刺的是別人的眼,痛的卻是自己的心。
再次看到他,帥哥的心情很煩躁。
“帥哥,下來啊!”學妹站在操場喊帥哥下來,帥哥隻是搖搖頭。
“不了。”
她不想讓人知道她狼狽不堪的樣子。
走過的路,愛過的人,過去了就都不會回來了,回來也已不是當初的風景當初的心情了,愛情本就是一部憂傷的童話任何一個讀過它的人,都曾經或多或少留下過遺憾當我們讀完之後,都會明白一個道理那就是愛情的世界裏。
緣分主宰著一切,若是有緣,時間、空間都不是距離。若是無緣,就算相聚了也無法會意,就讓我們一切都隨緣吧。
“上課了。”
“什麽課來著?”
“陳老師的啊,你忘了,陳老師那麽喜歡你。”
“哦!”
直到在課堂上,帥哥還在心不在焉的。
哪怕陳老師故意站在她座位旁邊提醒,她還沒有緩過神來。
“來,剛剛學了什麽?哪位同學解讀一下這堂課的知識要點?”
“你!”
誰?
怎麽回事?
教室裏三四十雙眼睛齊刷刷地盯著講台,陳老師這會正盯著帥哥,帥哥還全然不知。
陳樂小食提示道:“帥哥,陳老師在叫你呢?”
“啊,什麽?”
帥哥,這才緩過神。
一臉無辜的看著陳老師,又看著陳樂。
“老師問你問題了?”
陳樂隻好將陳老師剛才的提問複述了一遍。
“賀卡的格式和寫作,第一、就從標題來講通常有文種名構成,第二、定格寫明被祝賀單位或是個人的名稱或姓名,寫給個人的,要在姓名加上相應的禮儀名稱如“同誌”,第三、正文,要清楚的交代以下幾項目內容:1、結合當前的形式情況,說明對方取得成績的大背景,或是某個重要會議召開的曆史條件,2、概括說明對方都在哪些方麵取得了成績,分析其成功的主觀、客觀原因,3、、表示熱烈的祝賀,要寫出自己祝賀的心情,並由衷表達自己真誠的慰問和祝福,要寫些鼓勵的話,提出希望和共同理想。第四、結尾要寫上祝願的話。第五、落款,寫明發文的單位或個人的姓名、名稱、並署上成文的時間。”
還好,帥哥輕易的回答了。
“那好,你可不可以,現場來一段。”
“沒問題,賀卡/某某某先生/某某……”
“嗯,這個賀壽卡的題材不錯。”
這就是好學生的潛質,無論她在課堂上幹了啥,隻要在上課前有預習,都不是什麽事,最多在課後被老師罵上幾句。
“接下來,我們不僅要學會寫慰問信、邀請函、倡議書、各種申請、還有……這些文案都是我們日常當中常用的。”
一堂課下來,人都是懶洋洋的。
當下課鈴聲一響,陳老師故意在門口處等著帥哥,其他人趕緊躲開。
“嗬嗬,我的帥哥,這是怎麽了?不是陳老師說你,你這堂課的效果與以往可不一樣哦,你沒那麽積極了。”
帥哥在心裏咯噔了一下,“沒有吧。”可能有些心虛吧!
一般認真聽講的,課堂上像打了雞血般無時無刻不注視著老師和黑板,目光炯炯眼神,見到重點趕緊揮動手中的筆,在紙上“刷刷刷刷”。
今天雖然在課堂上看向老師和黑板,但還是聽進去了不少。
“身在曹營心在漢,好好領會這句話,我喜歡你下節課不要這樣了。”
“等等。”
“陳老師,還有什麽事嗎?”
“你的書,是不是又看完了?收獲如何?”
“嗯,看完了,獲益匪淺。”
有一段時間,帥哥貪婪地讀著書,如同一隻饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地,可是現在狀態明顯不一樣了,可能是自己不想主動。
“膚淺,行了,你晚修時間來我家一趟,我那有幾本好書。”
“哦。”
陳老師說完,這就下樓離開。
“芙蓉,去不去wc?”
“這也要一起?”
“走不走,別廢話!”
“來了。”
------題外話------
教室裏有的高談闊論,有的打打鬧鬧,有的吵吵嚷嚷,而她,正在寫著日記,似乎忘掉了周圍的一切。
四月,就這樣又一次無聲無息地滑過,滑過指縫,滑過夢想,滑過寂寞,滑過悲傷。
廖紅萍跟顏金枝兩個,一同提著一個塑料袋,回到教室,就開始嚷嚷起來!
“哈嘍,姐們,你們猜,我剛剛對麵看到誰了?”
有人回應:“誰啊?”
“來來來,你們要的東西。”
“哇塞,買了多少?”
七八個女孩子圍上去,還一人拿了一包辣條。
“我要的泡椒臭幹子。”
“牛板筋誰的?”
諶雙揮手,揚聲:“我的。”
“接著——!”
顏金枝直接朝著座位上的諶雙扔了過去。
“謝了。”
顏金枝又開始叫了,“這一包李小鵬,誰要?”
張春秋忽然站起,“我啊——!扔過來吧。”
你們一個個好任性啊。
怎麽都開始懶起來,幾步路都不願意走了。
這時劉專嘟嘟嘴,“我要那個長麵筋!”又辣又好吃。
蔣海洋笑道:“這麽一大包,吃得完嗎?”
“這個是和海花,俏兒,雷蒙一起買的……”
“沒事,海洋,過來一起吃!”
“不叫我啊?”
“行啊,怎麽不可以,人多才熱鬧呢。”
也是,尤其是美食。
蔣夢香走向講台,驚呼一聲:“我怎麽少了一樣?”
廖紅萍沒好氣的道:“夢香,你不是說要一包酒鬼、棒棒糖、米老頭嗎?還有什麽?”
蔣夢香辯駁:“更正一下,我要不是棒棒糖,是泡泡糖,不是米老頭,是蘑菇絲……你搞錯了。”
“啊,還真是我記錯了。”
“沒事,沒事。”
帥哥沒有讓她們帶東西上來,自己褲兜裏還要一包檳榔呢。
這些人一看到自己鍾愛的零食,就開始嘰裏呱啦,八卦起來。
“紅萍,你把課堂作業發了沒有?”
“有啊,剛剛不是讓時雨幫你們發到各小組了。”
“哦!”
“呀——!依噶一古地呢?”
“方翠,怎麽了?”
“末尾上麵還寫了一段評語呢!”
“方翠,我不是說你,你這字啊,有點像小學生。”
“光你屁事。”
嗬嗬嗬……
每次發課堂作業都喜歡圍在一起看各自的分數,成了各自評判好學生的標準。
林誌萍笑了笑,肘子還搭在諶方翠肩膀上,還問同桌:“廖敏秀,你的拿給我看看!”
“不行,我的……”
“咋了,有什麽問題?”
“我,我的也錯了。”
難怪不給看。
“俏兒,你的呢?”
“她藏起了。”
“切,這答案不是我們一起討論的嗎?”
“關鍵是諶古董認為我們是抄的唄,就給了一個警告。”
“好討厭這個校長哦。”
“我也是。”
“你們在背後這麽說校長,萬一被他知道,估計又要瞎逼逼了。”
“管他,走了,去寢室玩。”
“也是,諶古董哪天不是看我們二十六八班不順眼的。”
校長對她們二十六八班有意見又不是一天兩天的事了。
女孩子可能就喜歡小肚雞腸了唄。
帥哥嚼著檳榔,看著回到座位上拿起耳機聽歌的廖紅萍便問道:“……紅萍,你剛剛說什麽?”
“什麽跟什麽?”
“我的意思,是你說看到誰了?”
“哦,是那個楊洋老師回來了,怎了。”
“在哪?”
“你激動啥?”
也許是春風清拂盈盈的心事,流水靜聽心靈的聲音,四月的天空又韻染了芳菲的故事。
廖紅萍不由得道:“辦公室啊!帥哥,你怎麽了?”
帥哥一愣,小聲道:“哦,沒事沒事。”
廖紅萍穀一瞥了一眼,質問:“真沒事?”
“說了沒事了。”
“吃檳榔不?”
“算了,我牙疼。”
“那你還買這麽多辣條?”
“哎呀,同學之間,隨便幫個小忙,不算什麽?我現在不吃,等我牙不疼了,我在繼續!”
說著,她就聽歌了。
心裏卻已然慌了,怎麽回事?
不是說了不會回來的嗎?
不是說放下心中曾經的那個人,敞開你的心去麵向整個世界,去接受可能的幸福,去發現這個世界的美麗,去珍惜你生命裏應當存在的人,去守護你生命裏出現的那些軌跡,就可以了嗎?
這話誰說的,敢不敢出來對峙呢。
總有太多的無奈圍繞在身旁,讓我們無盡感傷或許隻有學會放棄,才能讓人不再彷徨。
現在去回頭看看,再看看自己身後的人。
教室裏,除了打鬧還有什麽?剩下一片稀稀疏疏的聲音。
是誰在憧憬?
“呃,這字寫的不錯哦!”
“小維,你還好嗎?”
“我早就沒事了。”但還是看的出她心情很沮喪,心裏的難受遠遠超過了身上的傷,不想流淚,就算咬破嘴唇,都希望能強忍著。
“那行吧!”
“春秀,你?”
她們兩個作為同桌,都是有秘密的人。
有人問起,廖春秀反而還笑著。
“嗬嗬,我能有什麽?”
開什麽玩笑,難道不是我們看到的那樣嗎?
她早就在班裏談戀愛,那些班幹部又不是瞎子,尤其是帥哥,誰和誰一對,清清楚楚的。
帥哥總是以為自己是會對流失的時間和往事習慣的。
不管在哪裏,碰到誰。
以什麽樣的方式結束。
不會觸碰這個話題,可惜還是逃不過。
班上談戀愛的還是不少,有的人與人之間的相遇就像是流星,瞬間迸發出令人羨慕的火花,而有的的卻注定隻是匆匆而過。
學校生活和談戀愛都不是童話,放下心,看一個生活中的學習態度要比思念一個隻活在印象中的人要簡單和幸福的多。
當幸福來到的時候,請敞開胸懷去接受吧,然後,好好的經營、嗬護。
這個年紀,用最單純的感情去戀愛,就好像從沒有受傷一樣,不要讓下一個人去彌補已經離開人留下的傷害。
其實這個時候,就如一場戰爭,我們彼此總是渴望勝利,但一個個拒絕失敗。
可以輸掉了感情,心情還在;可以破滅了理想,思想猶存;可以喪失了機遇,還有機緣。哪怕再痛苦的過去,也是我們活過的印記,我們無須忘記。
傷口是不用給別人看的,刺的是別人的眼,痛的卻是自己的心。
再次看到他,帥哥的心情很煩躁。
“帥哥,下來啊!”學妹站在操場喊帥哥下來,帥哥隻是搖搖頭。
“不了。”
她不想讓人知道她狼狽不堪的樣子。
走過的路,愛過的人,過去了就都不會回來了,回來也已不是當初的風景當初的心情了,愛情本就是一部憂傷的童話任何一個讀過它的人,都曾經或多或少留下過遺憾當我們讀完之後,都會明白一個道理那就是愛情的世界裏。
緣分主宰著一切,若是有緣,時間、空間都不是距離。若是無緣,就算相聚了也無法會意,就讓我們一切都隨緣吧。
“上課了。”
“什麽課來著?”
“陳老師的啊,你忘了,陳老師那麽喜歡你。”
“哦!”
直到在課堂上,帥哥還在心不在焉的。
哪怕陳老師故意站在她座位旁邊提醒,她還沒有緩過神來。
“來,剛剛學了什麽?哪位同學解讀一下這堂課的知識要點?”
“你!”
誰?
怎麽回事?
教室裏三四十雙眼睛齊刷刷地盯著講台,陳老師這會正盯著帥哥,帥哥還全然不知。
陳樂小食提示道:“帥哥,陳老師在叫你呢?”
“啊,什麽?”
帥哥,這才緩過神。
一臉無辜的看著陳老師,又看著陳樂。
“老師問你問題了?”
陳樂隻好將陳老師剛才的提問複述了一遍。
“賀卡的格式和寫作,第一、就從標題來講通常有文種名構成,第二、定格寫明被祝賀單位或是個人的名稱或姓名,寫給個人的,要在姓名加上相應的禮儀名稱如“同誌”,第三、正文,要清楚的交代以下幾項目內容:1、結合當前的形式情況,說明對方取得成績的大背景,或是某個重要會議召開的曆史條件,2、概括說明對方都在哪些方麵取得了成績,分析其成功的主觀、客觀原因,3、、表示熱烈的祝賀,要寫出自己祝賀的心情,並由衷表達自己真誠的慰問和祝福,要寫些鼓勵的話,提出希望和共同理想。第四、結尾要寫上祝願的話。第五、落款,寫明發文的單位或個人的姓名、名稱、並署上成文的時間。”
還好,帥哥輕易的回答了。
“那好,你可不可以,現場來一段。”
“沒問題,賀卡/某某某先生/某某……”
“嗯,這個賀壽卡的題材不錯。”
這就是好學生的潛質,無論她在課堂上幹了啥,隻要在上課前有預習,都不是什麽事,最多在課後被老師罵上幾句。
“接下來,我們不僅要學會寫慰問信、邀請函、倡議書、各種申請、還有……這些文案都是我們日常當中常用的。”
一堂課下來,人都是懶洋洋的。
當下課鈴聲一響,陳老師故意在門口處等著帥哥,其他人趕緊躲開。
“嗬嗬,我的帥哥,這是怎麽了?不是陳老師說你,你這堂課的效果與以往可不一樣哦,你沒那麽積極了。”
帥哥在心裏咯噔了一下,“沒有吧。”可能有些心虛吧!
一般認真聽講的,課堂上像打了雞血般無時無刻不注視著老師和黑板,目光炯炯眼神,見到重點趕緊揮動手中的筆,在紙上“刷刷刷刷”。
今天雖然在課堂上看向老師和黑板,但還是聽進去了不少。
“身在曹營心在漢,好好領會這句話,我喜歡你下節課不要這樣了。”
“等等。”
“陳老師,還有什麽事嗎?”
“你的書,是不是又看完了?收獲如何?”
“嗯,看完了,獲益匪淺。”
有一段時間,帥哥貪婪地讀著書,如同一隻饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地,可是現在狀態明顯不一樣了,可能是自己不想主動。
“膚淺,行了,你晚修時間來我家一趟,我那有幾本好書。”
“哦。”
陳老師說完,這就下樓離開。
“芙蓉,去不去wc?”
“這也要一起?”
“走不走,別廢話!”
“來了。”
------題外話------
教室裏有的高談闊論,有的打打鬧鬧,有的吵吵嚷嚷,而她,正在寫著日記,似乎忘掉了周圍的一切。