芬蘭的歸順,令整個丹麥版圖又是擴大了一番,王丹宸接下來則是忙於各地建設當中,並沒有精力再理會其他的事情。


    至於歐洲各國,在成立歐盟之後,亦是進入了快速發展階段,而隨著不斷的發展,其文化方麵也迎來了很大的複興階段。


    至於大宋這邊,經過多年以來的建設,整個亞洲早就已經融入了華夏文明之中,而能夠在幾十年內做到這一切,最主要的還是王直對於教育的重視。


    而大宋的教育經費,一直以來跟軍費有得一拚,每一次擴張之後,王直第一時間便是令教育部派遣師資隊伍,在當地迅速支起教育這一塊。


    並且王直在教育方麵,向來都是執行全部免費的義務教育,甚至還承包了學生的衣食住行。


    這也使得每一塊新占據的地盤裏頭,當地民眾的孩子都能夠享受到教育保障,如此的文化輸出,幾十年過來效果非常顯著。


    而且隨著學生們在觀念以及文化上融入華夏,他們的父母亦是跟著一起融入進來,久而久之,這些地方也開始以華夏人自居。


    除了在教育方麵發力,王直亦是致力於各個民族之間的相互交融,不斷地遷移民眾,並且鼓勵各族之間的人通婚。


    當這些不同民族之間相互通婚之後,各個文化之間也開始逐漸融合一起,再加上王直在政策以及文化方麵的不斷調節,整個大宋亦是逐漸形成大一統。


    如果說之前大宋隻不過是借助於強大的軍事,對其他地方進行侵占的話,王直這些年來所致力的,便是從意識形態上麵,將這一大塊地盤給融合在一起。


    眼下對於丹麥方麵,王直亦是有著相同的打算,雖說名義上丹麥還是依舊保持著其民族傳統,不過王直已經派遣了一大批的教育隊伍。


    為了能夠方麵教育隊伍的開展,王直也將丹麥這邊負責教育一塊的相關人員都調到了大宋這邊,如此行徑,對外則是聲稱文化交流。


    其實丹麥這邊,一直以來在負責教育方麵的人,有很大一批都是宗教的教派人員。


    歐洲的特點就是如此,無論是那個方麵,都會跟教會牽扯一塊,如今還算好一些,若是換作幾百年前,連皇帝的權力,都得收到教會的牽製。


    這也是歐洲的發展之中,一直都脫離不開宗教的影響,而歐洲這些年戰爭的本源,亦是跟教派衝突有關。


    如今想要在丹麥上麵開展教育,亦或是其他的事宜,首先要解決的就是教派方麵的因素,王直所謂的文化交流,目的便是要將這些教派人員給支離出去。


    當然,為了避免這些教派人員的激烈反抗,王直也給出了很大的誘惑,那就是允許這些人到大宋本土進行傳教。


    要知道如今的大宋可是全世界最為強大,人口也最為眾多的國家,並且一直以來在宗教管理方麵也非常嚴格。


    雖說王直向來都宣揚著宗教自由,不過在管理方麵,一旦沒有官方的允許,任何教派都不可能在大宋站得住腳跟。


    如今王直竟然允許在大宋進行傳教,這可把丹麥的教派人員激動不已,畢竟他們可是名正言順的第一批到大宋傳教,隻要能夠成功播種教派的種子,那他們將會成為教內最著名的人物。


    因此,對於此次的文化交流,丹麥的教派人員都沒有任何的抵觸,反倒是焦急著要往大宋那邊趕去,生怕去的晚了,會被其他同行給占據了先機。


    如此一來,丹麥這邊的教育行業,以及其他不少的領域,一時之間都流失了大量的人員。


    對此情況,王丹宸倒是沒有驚慌,其實這些人被送走,他反倒是會鬆一口氣。


    別看王丹宸貴為丹麥國王,手裏也掌握著軍權,不過這裏還有一個勢力是他最為忌憚的,那就是教派方麵。


    畢竟這裏的人太過於崇拜教派,這種千百年來養成的信仰,並不是一朝一夕能夠解決的,若是引起這些教派的反彈,到時候估計會非常麻煩,甚至還會有性命之憂。


    如今隨著王直的相關政策,大量教派人員被送往大宋製定的地點進行傳教,丹麥內部亦是清朗了不少。


    而且王直還快速提供了一大批相關的人才,很快就補充到了丹麥的各個空缺之中,實現了無縫銜接,並沒有造成過多的損失。


    這種操作實在是令王丹宸吃驚不已,同時也不得不佩服父皇的能力,別看此事經過很平淡,並沒有引起太大的動靜。


    但也隻有王丹宸這種真正掌權的人才清楚,其中的難度有多大,一旦期間出現一絲的問題,那將會使丹麥局勢深陷泥潭之中。


    到時候若是歐盟各國趁機發難,那大宋在丹麥的布局,將會徹底地損毀,北歐的局勢也會跟著毀掉。


    因此,在吃驚之餘,王丹宸亦是鬆了口氣,他這個丹麥國王的位置總算是能夠繼續做下去了。


    對於大量教職人員的到來,王丹宸很爽快地做出了一係列的政策,並撥下大量的經費。


    當然,義務教育這一大塊的經費,單單靠眼前的丹麥是難以支撐起來的,畢竟這裏還包括著挪威等幾塊大地盤。


    王直自然也不會讓丹麥獨自承擔,既然能夠將教職人員派遣過去,他也將這方麵的一切費用都包攬在內,至於王丹宸相應的支持,倒也能夠給予教職人員們一些獎金發放。


    在王直的計劃裏,隻要過幾年,隨著教育的深入,這邊亦是會逐漸接受華夏文明,到時候便是正式將這裏的一切都納入大宋的時機。


    其實除了教育方麵,王直也開始在其他方麵進行發力,比如商貿一塊,大力鼓勵本土商團入住大宋商業聯盟,並給予相應的優惠待遇。


    除了商貿之外,王直亦是給普通民眾繪製了一係列得優惠政策,諸如免費發放農業工具,低息貸款等,這些都是以大宋的名義在進行,為的也是讓這些民眾能夠習慣於接受大宋的恩惠。

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