一中沒往外傳，高中部還是騷的。
老梁煉神四層了。
梁驍到1班，請柴妜吃紅薯魚肉，大家都有份兒。
羅化覺得：“我們是不是不應該吃？”
昭源問：“為什麽？”
石英俊：“應該考慮一下老曹的心情。”
老曹：“我什麽心情？”
溫珽請老曹吃餅餅：“就像春天的海棠，就像夏天的杜鵑。”
有那麽燦爛？老曹看柴妜。
不知道老梁夾了什麽，柴妜相信不會害她，腦子裏還在琢磨。
大概知道唐鑒為何總懶了，也可能理解錯誤。不過有的人腦子用來腦補，有的人腦子用來思考。有的人腦子想思卻無從考起。
曹翽提醒：“別走火入魔。”
柴妜點頭：“隻是覺得很有意思。功丶法都是為修煉，戰鬥能製敵就好。”
曹翽看其他人：“沒學會走別想著跑。”
石英俊：“柴妜又要跑了？誰能追的上？”
溫珽：“沒你什麽事兒。”
石英俊好氣：“莫欺少年窮！”
弘迪：“有錢就整容。”
噗哈哈笑翻一片。
石英俊氣的，憋半天，裝個高冷：“膚淺。”
修煉課，柴妜又到老師這邊。
一群人看她像寶貝，是不是也能來個突破？比起溫式突破法，柴妜的突破更高級。
去去，梁驍來讓柴妜去他那邊，一個個心裏沒點b數嗎？平時沒努力修煉，啥突破法也沒用。有的修煉久了，就差一點契機，才有可能。這確實高級。
努力的不是梁驍一個。
郎信回來，他也願讓出地方。
老師有些很熟，梁驍看他情況，就把柴妜拉到他那邊。
柴妜無語。她是能穩住，默默琢磨自己的。
郎信在一邊瞧著。
這會兒人挺多，不過都安靜。看柴妜拿著劍，好想搶她的劍。
老梁嗬嗬，督軍會找他的。很多老師確實沒這麽好的武器。
有些老師覺得浪費，不過想想提台爸爸，大概得拿命去搶。
柴妜拿著劍出來，老梁將門關上。
有的還沒反應過來，郎信還真行？
老梁嚴肅：“郎信從戰場回來，應該就快突破了。也可能被劍刺激的。”
有人問老梁：“你也被劍刺激的？柴妜還有一把刀。”
老梁說：“她是我們學生。”
上課的時候老梁基本在教室，這邊就能借柴妜用。
溫珽就傷感情了。練武場隔的給去了，修煉正好。
學校，這回更騷了。
雖然郎信護著柴妜，不妨礙是一中的喜事。
一中老師的實力越強，雖然對教學影響不大，潛在還是有的。
於是，隔天，老師給柴妜讓地方。
校長都講好了，影響降到最低。柴妜高三，影響她就是大問題。
柴妜管自己修煉，老師自己看，看一天不行看兩天。
柴妜也不管靈不靈。外邊刮大風，她卻得到某種靈感。
劍出如風，不是裝嗶走路帶風，而是風一樣自由。能輕能重，能走各種角度。尤其是，劍隨人走。手隻要握著劍，好比劍在人在。
像常說的，用腕力、臂力、還是腰力的帶動。
這出劍，不是劍，而是全身的作用，自然的一劍。
好比伸手去撓，手是自然的。
而劍是後來拿到手裏，不僅是練到一種條件反射，取巧、變成一種意念。
身上就多這麽一零件。就該這麽去出劍。
意是帶著氣的，意和氣的自然加成。
就算沒煉氣，那是更正式去煉，像柴妜現在條件就不錯。劍使的靈活。
老師自己跑隔壁去突破，不忍打斷柴妜。
老羅在後邊看柴妜，看的癡迷，美！劍用的好，比如東嶽劍，柴妜這是意境上的美。
風一樣自由。
曹翽頓悟。
她把意念，也當成一種自然。
而煉神，是後天的，總會有不習慣。如何打破束縛，其實牽涉煉虛？
煉神前方就是煉虛，曹翽守住，煉虛別管，就管現在。
老羅搖搖頭，他能看懂，自己煉虛是別想。或許他層次不夠，但能教學生就夠了。
外邊狂風大雨，柴妜修煉的酣暢淋漓。
其實，她小時候爸爸就灌輸。
然後修煉幾十年。重生，從唐鑒那兒收獲。
或許是她自己潛力，總之，這感覺不賴，戰鬥力應該能提升不少。
曹翽站起來，一聲虎嘯，舒服。精神上那種豁然開朗。
老羅說：“五層六層沒障礙了。”
曹翽點頭，隻需要耐心修煉，至於七層，那是七層的事，不急。
到食堂，都下午三點了，廚師做一大桌好吃的。
柴妜餓的很，一氣兒吃一大盤。
老曹比她能吃，煉神240歲壽命？老曹現在是壯年，能吃一頭牛。
廚師很體貼，蝦得自己剝，省的吃太快。
老曹下手，快的很，柴妜隻管吃。
又幾個老師過來，看柴妜吃的，美人咋吃都美。
一個老師問：“柴妜上哪個大學？你這條件，上哪個大學差不多。要不然，看哪個學長最帥去哪。”
柴妜帶著某種深意：“我有喜歡的人了。”
呀，老師正好八卦：“誰？”
柴妜翻手機，給大家看，帥不帥？萌不萌？
萌的一臉血！這寶貝真的好萌。
郎信說：“提台帶著小寶貝，四處攆凶獸。他都不管多凶，就敢在後邊攆。膽子賊大。”
柴妜說：“本來想凶獸咬了，以後怕了？這以後得好好教。”
老師一齊點頭，以後一定好好教。
走了柴妜有庾統，完了還有更生猛，一中不寂寞。
“秦印工作室很火啊。”老師都羨慕嫉妒恨。
反正多數老師沒庾統賺的多。
“溫適也挺不錯的。”又有溫珽這哥哥，“追溫適的女生好多。溫適說，我不早乂戀。女生說，送你哥的。”
柴妜吃飽了。外麵下著雨，有點想打盹。
請假，回宿舍睡覺？反正下午也快過完了。
曹翽樂：“這晚飯不吃了。”
柴妜一想：“夜裏會餓，得帶點吃的。”
廚師已經打包拿過來，十二小時保證是溫的。
老師又嫉妒。
廚師不解釋。對於優秀的學生，就是保證她有好的身體，校長給資金又不用廚師貼。反而能刷點好感，沒準啥時候有用呢。
老梁煉神四層了。
梁驍到1班，請柴妜吃紅薯魚肉，大家都有份兒。
羅化覺得：“我們是不是不應該吃？”
昭源問：“為什麽？”
石英俊：“應該考慮一下老曹的心情。”
老曹：“我什麽心情？”
溫珽請老曹吃餅餅：“就像春天的海棠，就像夏天的杜鵑。”
有那麽燦爛？老曹看柴妜。
不知道老梁夾了什麽，柴妜相信不會害她，腦子裏還在琢磨。
大概知道唐鑒為何總懶了，也可能理解錯誤。不過有的人腦子用來腦補，有的人腦子用來思考。有的人腦子想思卻無從考起。
曹翽提醒：“別走火入魔。”
柴妜點頭：“隻是覺得很有意思。功丶法都是為修煉，戰鬥能製敵就好。”
曹翽看其他人：“沒學會走別想著跑。”
石英俊：“柴妜又要跑了？誰能追的上？”
溫珽：“沒你什麽事兒。”
石英俊好氣：“莫欺少年窮！”
弘迪：“有錢就整容。”
噗哈哈笑翻一片。
石英俊氣的，憋半天，裝個高冷：“膚淺。”
修煉課，柴妜又到老師這邊。
一群人看她像寶貝，是不是也能來個突破？比起溫式突破法，柴妜的突破更高級。
去去，梁驍來讓柴妜去他那邊，一個個心裏沒點b數嗎？平時沒努力修煉，啥突破法也沒用。有的修煉久了，就差一點契機，才有可能。這確實高級。
努力的不是梁驍一個。
郎信回來，他也願讓出地方。
老師有些很熟，梁驍看他情況，就把柴妜拉到他那邊。
柴妜無語。她是能穩住，默默琢磨自己的。
郎信在一邊瞧著。
這會兒人挺多，不過都安靜。看柴妜拿著劍，好想搶她的劍。
老梁嗬嗬，督軍會找他的。很多老師確實沒這麽好的武器。
有些老師覺得浪費，不過想想提台爸爸，大概得拿命去搶。
柴妜拿著劍出來，老梁將門關上。
有的還沒反應過來，郎信還真行？
老梁嚴肅：“郎信從戰場回來，應該就快突破了。也可能被劍刺激的。”
有人問老梁：“你也被劍刺激的？柴妜還有一把刀。”
老梁說：“她是我們學生。”
上課的時候老梁基本在教室，這邊就能借柴妜用。
溫珽就傷感情了。練武場隔的給去了，修煉正好。
學校，這回更騷了。
雖然郎信護著柴妜，不妨礙是一中的喜事。
一中老師的實力越強，雖然對教學影響不大，潛在還是有的。
於是，隔天，老師給柴妜讓地方。
校長都講好了，影響降到最低。柴妜高三，影響她就是大問題。
柴妜管自己修煉，老師自己看，看一天不行看兩天。
柴妜也不管靈不靈。外邊刮大風，她卻得到某種靈感。
劍出如風，不是裝嗶走路帶風，而是風一樣自由。能輕能重，能走各種角度。尤其是，劍隨人走。手隻要握著劍，好比劍在人在。
像常說的，用腕力、臂力、還是腰力的帶動。
這出劍，不是劍，而是全身的作用，自然的一劍。
好比伸手去撓，手是自然的。
而劍是後來拿到手裏，不僅是練到一種條件反射，取巧、變成一種意念。
身上就多這麽一零件。就該這麽去出劍。
意是帶著氣的，意和氣的自然加成。
就算沒煉氣，那是更正式去煉，像柴妜現在條件就不錯。劍使的靈活。
老師自己跑隔壁去突破，不忍打斷柴妜。
老羅在後邊看柴妜，看的癡迷，美！劍用的好，比如東嶽劍，柴妜這是意境上的美。
風一樣自由。
曹翽頓悟。
她把意念，也當成一種自然。
而煉神，是後天的，總會有不習慣。如何打破束縛，其實牽涉煉虛？
煉神前方就是煉虛，曹翽守住，煉虛別管，就管現在。
老羅搖搖頭，他能看懂，自己煉虛是別想。或許他層次不夠，但能教學生就夠了。
外邊狂風大雨，柴妜修煉的酣暢淋漓。
其實，她小時候爸爸就灌輸。
然後修煉幾十年。重生，從唐鑒那兒收獲。
或許是她自己潛力，總之，這感覺不賴，戰鬥力應該能提升不少。
曹翽站起來，一聲虎嘯，舒服。精神上那種豁然開朗。
老羅說：“五層六層沒障礙了。”
曹翽點頭，隻需要耐心修煉，至於七層，那是七層的事，不急。
到食堂，都下午三點了，廚師做一大桌好吃的。
柴妜餓的很，一氣兒吃一大盤。
老曹比她能吃，煉神240歲壽命？老曹現在是壯年，能吃一頭牛。
廚師很體貼，蝦得自己剝，省的吃太快。
老曹下手，快的很，柴妜隻管吃。
又幾個老師過來，看柴妜吃的，美人咋吃都美。
一個老師問：“柴妜上哪個大學？你這條件，上哪個大學差不多。要不然，看哪個學長最帥去哪。”
柴妜帶著某種深意：“我有喜歡的人了。”
呀，老師正好八卦：“誰？”
柴妜翻手機，給大家看，帥不帥？萌不萌？
萌的一臉血！這寶貝真的好萌。
郎信說：“提台帶著小寶貝，四處攆凶獸。他都不管多凶，就敢在後邊攆。膽子賊大。”
柴妜說：“本來想凶獸咬了，以後怕了？這以後得好好教。”
老師一齊點頭，以後一定好好教。
走了柴妜有庾統，完了還有更生猛，一中不寂寞。
“秦印工作室很火啊。”老師都羨慕嫉妒恨。
反正多數老師沒庾統賺的多。
“溫適也挺不錯的。”又有溫珽這哥哥，“追溫適的女生好多。溫適說，我不早乂戀。女生說，送你哥的。”
柴妜吃飽了。外麵下著雨，有點想打盹。
請假，回宿舍睡覺？反正下午也快過完了。
曹翽樂：“這晚飯不吃了。”
柴妜一想：“夜裏會餓，得帶點吃的。”
廚師已經打包拿過來，十二小時保證是溫的。
老師又嫉妒。
廚師不解釋。對於優秀的學生，就是保證她有好的身體，校長給資金又不用廚師貼。反而能刷點好感，沒準啥時候有用呢。