時至晚上八點，遊戲裏的角色們不知已經經曆了多少個暗暗孤夜，但在遊戲外的現實世界，夜生活的大門才剛剛向等候著它的人們徐徐敞開。
泉子銘今晚的娛樂項目是“水論文”。
與小說的“水章節”不同，“水論文”考驗的可不僅僅是臉皮的厚度，更需要考驗灌水者對於“水”這項技能的掌控程度。
一般沒有經驗的灌水者，所采取的方式無非就是“上網搜”這一種，且不說搜到的內容到底有幾成是能用的，就算全都滿足要求，也不可能直接粘貼下來上傳，必得經過一番“精心潤色”，直到讓自己都看不出來它原來的模樣了，方才勉強算是大功告成。
畢竟這時代大學的論文上傳係統都自帶有雷同度比對係統，如果不認真裝飾一下，傳上去就是自尋死路。
不過這“裝飾”說起來簡簡單單兩個字，做起來卻是繁瑣得很，根據校方對其專業的要求，泉子銘所著論文中參考文獻的占比不能超過15％，除此之外隻有5％的誤判緩衝區段，也就是說，一旦他傳上去的論文經係統審核出來的雷同度大於20％，那麽他就涼了。
複製粘貼幾千字下來，然後要陸陸續續將80％的內容改得“麵目全非”並且還要保證“意思大體相同”，有這閑工夫他自己都可以寫一篇了……
所以這時候，經驗老道的灌水者們就會使用另一種更加高效的方式了。
業內人稱，從心而欲。
與亂寫不同，從心而欲反而需要灌水者將注意力高度集中在文章上麵，結合複雜的寫作技巧，運用豐富的詞匯給予瀏覽者強大的視覺衝擊。
這聽上去感覺相當麻煩，實則不然。
就比如泉子銘正在寫的一篇題為“請用電競賽事運營術語探討網絡用戶與直播平台之間互利的關係”的論文，他開頭第一句話就是：
大家好，非常榮幸能著此一文來為各位簡單介紹網絡用戶與直播平台之間互利的關係，雖然我知道有的朋友對這方麵知識的掌握程度遠超於我，但還望對我班門弄斧的行為多加包容，犧牲點寶貴的時間聽我略述一二拙見。
乍一看，這段話構思不易，不但點明了論文主題，並且還與瀏覽者進行了禮貌的互動，語氣謙卑，讓人心中不免一陣暗爽。
然而仔細一分析……
寫出這麽一段廢話根本就要不了多少時間。
“大家好”這樣的常見開場白就不肖多言了，後麵一個分句的寫法也是大家在高中作文板塊中經常會用到的“抄題目強行呼應主題”，至於後麵那一通馬屁，隻要將一些合適的詞語簡單排列下順序，然後再按語境加點關聯詞上去即可，同樣費不了多少工夫。
可以說，寫完這樣一段話，他感覺自己腦子都沒怎麽動，但字數硬是被水掉了百十來個字，並且還可能會讓瀏覽的導師在看見論文後心裏產生一種“這學生挺有氣蘊”的錯覺加分項，可以說是一舉多得了。
既然開頭已經水掉，那麽接下來差不多就要拿點真家夥出來了吧。
但泉子銘並不這麽想。
因為單就這個論題而言，他是完全沒什麽東西能拿得出手的。
他喜歡的是開發遊戲，而不是探討遊戲背後的運營支撐等問題，雖然他選擇這個行業後遲早需要掌握這些知識，但對於現階段的他而言，是真的提不起半分興趣。
所以他就暫時懶得去了解了。
不過論文還是得寫，別看這家夥每天作息不規律，脾性也散漫，但績評分在專業內居然還能勉強算得上是優秀。
與那些表麵上嘻嘻哈哈，遇見人就說自己天天耍，背地裏撅著屁股莽起學的陰險小人們不同，每當有同學問泉子銘他平時都在幹些什麽事時，他總會告訴別人他一般都是在學習，學習使他充實快樂。
但奇怪的事情就出現了。
竟然沒人信。
當一個私底下勤奮得一匹，明麵上卻不怎麽學習的學霸說他的成績僅僅是靠天分得來的時候，眾人往往會選擇相信，並附以稱讚和欽佩之情；而當一個私底下放蕩自在，明麵上刻苦努力的天才說他的成績僅僅是靠勤奮取得時，卻沒人表示信服，有人甚至還會質疑這所謂的“天才”是通過某些不正當的404交易來獲取高分的。
自讀書以來，泉子銘對於這種現象就頗有感觸，麵對別人的流言蜚語，他也懶得辯駁什麽，不過表麵學習還是有必要的，因為這就是他獲取高分的主要途徑。
所以現在，為了“高績評”的這份表麵虛榮，他還是想在論文方麵寫出點花樣來，盡管沉迷於遊戲開發的他對於這論題所針對的方麵可以說是一竅不通，但辦法總是人想出來的嘛……
於是乎他想到了“問答形式”。
“既然說到網絡用戶與直播平台之間互利的關係，那麽就可能有朋友要發問了：究竟什麽是‘網絡用戶與直播平台之間互利的關係’呢，且先別急，待我們一起逐一來解析一下這其中所包含的三個關鍵詞——網絡用戶、直播平台、互利。”
暫且不談把這樣一個綜合性的問題拆散開來研究到底有沒有意義，就是這段思維引導本身，也是水量驚人，其中使用的句子骨幹僅靠複製粘貼題目即可完成基本框架，然後再填充上些也沒有多少營養價值的連接詞以及比較占字數的標點符號，不知不覺中又水掉了百十來個字。
而後的事情就更加簡單，雖說泉子銘根本就沒有專門費過工夫去研究電競賽事的運營，但好歹他也算是聽了這麽幾年的課，表麵學習總歸也還是在學習，所以用術語來寫套話對他而言也不是什麽難事。
不過，一篇論文僅憑借套話是不可能拿到一個高分數的，還得融入筆者自己的觀點，可以說，絕大多數的學子都是栽在了這一個隱藏要求上麵，但這就能有效阻攔住某些卑鄙無恥的家夥混到高分數了嗎？
當然不能。
泉子銘今晚的娛樂項目是“水論文”。
與小說的“水章節”不同，“水論文”考驗的可不僅僅是臉皮的厚度，更需要考驗灌水者對於“水”這項技能的掌控程度。
一般沒有經驗的灌水者，所采取的方式無非就是“上網搜”這一種，且不說搜到的內容到底有幾成是能用的，就算全都滿足要求，也不可能直接粘貼下來上傳，必得經過一番“精心潤色”，直到讓自己都看不出來它原來的模樣了，方才勉強算是大功告成。
畢竟這時代大學的論文上傳係統都自帶有雷同度比對係統，如果不認真裝飾一下，傳上去就是自尋死路。
不過這“裝飾”說起來簡簡單單兩個字，做起來卻是繁瑣得很，根據校方對其專業的要求，泉子銘所著論文中參考文獻的占比不能超過15％，除此之外隻有5％的誤判緩衝區段，也就是說，一旦他傳上去的論文經係統審核出來的雷同度大於20％，那麽他就涼了。
複製粘貼幾千字下來，然後要陸陸續續將80％的內容改得“麵目全非”並且還要保證“意思大體相同”，有這閑工夫他自己都可以寫一篇了……
所以這時候，經驗老道的灌水者們就會使用另一種更加高效的方式了。
業內人稱，從心而欲。
與亂寫不同，從心而欲反而需要灌水者將注意力高度集中在文章上麵，結合複雜的寫作技巧，運用豐富的詞匯給予瀏覽者強大的視覺衝擊。
這聽上去感覺相當麻煩，實則不然。
就比如泉子銘正在寫的一篇題為“請用電競賽事運營術語探討網絡用戶與直播平台之間互利的關係”的論文，他開頭第一句話就是：
大家好，非常榮幸能著此一文來為各位簡單介紹網絡用戶與直播平台之間互利的關係，雖然我知道有的朋友對這方麵知識的掌握程度遠超於我，但還望對我班門弄斧的行為多加包容，犧牲點寶貴的時間聽我略述一二拙見。
乍一看，這段話構思不易，不但點明了論文主題，並且還與瀏覽者進行了禮貌的互動，語氣謙卑，讓人心中不免一陣暗爽。
然而仔細一分析……
寫出這麽一段廢話根本就要不了多少時間。
“大家好”這樣的常見開場白就不肖多言了，後麵一個分句的寫法也是大家在高中作文板塊中經常會用到的“抄題目強行呼應主題”，至於後麵那一通馬屁，隻要將一些合適的詞語簡單排列下順序，然後再按語境加點關聯詞上去即可，同樣費不了多少工夫。
可以說，寫完這樣一段話，他感覺自己腦子都沒怎麽動，但字數硬是被水掉了百十來個字，並且還可能會讓瀏覽的導師在看見論文後心裏產生一種“這學生挺有氣蘊”的錯覺加分項，可以說是一舉多得了。
既然開頭已經水掉，那麽接下來差不多就要拿點真家夥出來了吧。
但泉子銘並不這麽想。
因為單就這個論題而言，他是完全沒什麽東西能拿得出手的。
他喜歡的是開發遊戲，而不是探討遊戲背後的運營支撐等問題，雖然他選擇這個行業後遲早需要掌握這些知識，但對於現階段的他而言，是真的提不起半分興趣。
所以他就暫時懶得去了解了。
不過論文還是得寫，別看這家夥每天作息不規律，脾性也散漫，但績評分在專業內居然還能勉強算得上是優秀。
與那些表麵上嘻嘻哈哈，遇見人就說自己天天耍，背地裏撅著屁股莽起學的陰險小人們不同，每當有同學問泉子銘他平時都在幹些什麽事時，他總會告訴別人他一般都是在學習，學習使他充實快樂。
但奇怪的事情就出現了。
竟然沒人信。
當一個私底下勤奮得一匹，明麵上卻不怎麽學習的學霸說他的成績僅僅是靠天分得來的時候，眾人往往會選擇相信，並附以稱讚和欽佩之情；而當一個私底下放蕩自在，明麵上刻苦努力的天才說他的成績僅僅是靠勤奮取得時，卻沒人表示信服，有人甚至還會質疑這所謂的“天才”是通過某些不正當的404交易來獲取高分的。
自讀書以來，泉子銘對於這種現象就頗有感觸，麵對別人的流言蜚語，他也懶得辯駁什麽，不過表麵學習還是有必要的，因為這就是他獲取高分的主要途徑。
所以現在，為了“高績評”的這份表麵虛榮，他還是想在論文方麵寫出點花樣來，盡管沉迷於遊戲開發的他對於這論題所針對的方麵可以說是一竅不通，但辦法總是人想出來的嘛……
於是乎他想到了“問答形式”。
“既然說到網絡用戶與直播平台之間互利的關係，那麽就可能有朋友要發問了：究竟什麽是‘網絡用戶與直播平台之間互利的關係’呢，且先別急，待我們一起逐一來解析一下這其中所包含的三個關鍵詞——網絡用戶、直播平台、互利。”
暫且不談把這樣一個綜合性的問題拆散開來研究到底有沒有意義，就是這段思維引導本身，也是水量驚人，其中使用的句子骨幹僅靠複製粘貼題目即可完成基本框架，然後再填充上些也沒有多少營養價值的連接詞以及比較占字數的標點符號，不知不覺中又水掉了百十來個字。
而後的事情就更加簡單，雖說泉子銘根本就沒有專門費過工夫去研究電競賽事的運營，但好歹他也算是聽了這麽幾年的課，表麵學習總歸也還是在學習，所以用術語來寫套話對他而言也不是什麽難事。
不過，一篇論文僅憑借套話是不可能拿到一個高分數的，還得融入筆者自己的觀點，可以說，絕大多數的學子都是栽在了這一個隱藏要求上麵，但這就能有效阻攔住某些卑鄙無恥的家夥混到高分數了嗎？
當然不能。