（夏洛特同學特地來找紀馨談什麽內容，為什麽我不能聽的啊……）
從妹妹和夏洛特同學進入房間開始到丟完垃圾回到家，問題縈繞一直在心頭。
（去聽一下她們在聊什麽吧……）
剛產生念頭，腦中立馬蹦出一句話：偷聽女生的秘密，下場會很慘的。
之後又想起夏洛特同學說“歐陽同學，不準偷聽喔！”時，笑裏藏刀的表情。
“還是算了吧，惡魔與魔鬼之間的交談，不是我能偷聽的……”
我回到房間，房門一關，從書包拿出作業準備開肝。
因為學校沒有文理分班，導致高二依然要學九門科目，學習壓力比其他高中都要大一倍多。
櫻倫高中管理學生方麵並不嚴格，因此學生兩極分化嚴重，學習好的很多時候能進入全市前三百，差的市排名兩萬以後都是正常情況。
（我去，出這道函數題目的人是魔鬼吧……）
看著一道混合型函數題，真是一個頭兩個大。
撓撓腦袋，幾根頭發緩緩落下。
（天哪，一寫數學題就開始掉頭發……怪不得理科教授都是地中海……）
一邊看題一邊打草稿，兩張a4紙都寫滿了，題目依然沒有得到答案。
（別讓我知道這題是誰出！）
“咚咚咚”敲門聲響起。
“歐陽同學，在寫作業嗎，我進來咯！”
房門把手轉動，身穿白色睡衣裙的夏洛特同學走了進來，而妹妹卻沒跟在後麵。
“這麽快就談完了？”
“歐陽同學，真的在學習嗎？竟然會覺得半個多小時過得快？”
我一愣，拿出手機看眼時間，已經七點四十五了。
（我竟然在一道題上花了半個多小時……）
“當然是學習，隻不過有道題太變態，一不小心入迷了。”
“我是不是可以理解為歐陽同學喜歡變態呢？”夏洛特同學又是戲弄的笑容。
“才不是！”
（這是什麽鬼才邏輯？）
“是嗎？那讓我來看看是什麽題目能讓年級第一的歐陽同學困擾半個小時。”說罷朝我走來。
（哼，夏洛特同學，就不信你能一下子解開這道混合型函數題。）
“夏洛特同學，等等，我們來比一場吧！”我低著頭，用手和身體擋住題目，不照鏡子都知道自己露出了陰險笑容。
“可以喔，歐陽同學想比什麽？”夏洛特同學遲疑一秒，語氣平淡的答應了我的請求。
“如果夏洛特同學在五分鍾之內解開了這道題，我可以答應夏洛特同學任意一個要求，如果沒有解開，那夏洛特同學今後不準再來我家！”
“那麽……絕情嗎？”夏洛特同學出乎意料的猶豫了。
“當然！”
我盡量讓態度看起來堅定。
一段時間後，夏洛特同學像是下了重大決定，說：“讓我看題吧。”
我挪開手和身體，讓夏洛特同學可以看見變態函數題全貌。
一分鍾左右：“歐陽同學，這就是你說的難題嗎？”
（看眼題目就解出來了？不會吧？）我感到不可思議。
“夏洛特同學是知道答案了嗎？”
“對呀，這道題不難喔！答案是（√14+√6/3，16/7）”
“夏洛特同學，你確定嗎？”我實在不相信y軸坐標是有理數。
“確定啊！”夏洛特同學斬釘截鐵的說。
默默拿出手機，打開拍照搜題app，給出的答案真就是（√14+√6/3，16/7），我整個人感覺被石化。
“聽我講解一遍吧？”
夏洛特同學不像之前，露出勝利笑容。
“那，拜托了……”
從眼神能看出夏洛特同學是認真的，我放下警戒，虛心賜教。
“這道題要先把已知的解析式圖構建出來，千萬不要著急去解未知數解析式……”夏洛特同學彎下身子。
（太近了！）
芳香對嗅覺的刺激與精美側顏對視覺的刺激令我根本無法將注意集中在題目上。
夏洛特同學將頭發拊至耳後，問道：“歐陽同學有在聽嗎？”
“啊，在聽，當然在聽！”
嘴上說在聽，可視線時不時就飄向夏洛特同學的側臉。
（在聽個大頭鬼啊！夏洛特同學，洗發水沐浴乳用那麽多幹什麽啊！）
“接著就可以把得出來的四個帶有三個未知數的點坐標代入解析式……”
（我去，四個點怎麽得出來的？）
夏洛特同學全程在口述，就連最開始說要構建函數圖也沒畫。
“夏洛特同學，能講慢點嗎？我已經完全聽不懂在講什麽了……”
“抱歉，我以為歐陽同學能在腦子裏把圖構思出來……”
“夏洛特同學，你說的構圖，該不會是……在腦中吧……”
我驚訝不已的看著夏洛特同學，夏洛特同學則用愧疚的眼神看我。
（這就是我與超級學霸的差距嗎？真打擊人啊！）
“歐陽同學，我現在把函數圖粗略的畫出來，將就看下吧！”
——————————————
繁瑣的解題過程跳過
——————————————
“所以，最後要求的點坐標就是（√14+√6/3，16/7）。”
（太厲害了，能想到這方法的學生應該不會超過兩位數吧……）我打從心底佩服夏洛特同學。
看眼時間，八點一十。
“歐陽同學要努力學習啊，這類題型以後八成還會遇到，下次可別還做不出來！”夏洛特同學出乎意料展現擔憂神情。
“夏洛特同學……”我有些羞愧的撇過頭。“謝謝！”
“沒事，時間也不早了，我就先回家了……”
我突然起身，低著頭不好意思正視夏洛特同學，臉感覺異常的熱：“要不要……送一下……”
“有私人司機送我回家的。”
“……”
似乎察覺到我的尷尬，夏洛特同學又補充了一句：“歐陽同學為會擔心，我很開心喔！”
“對了，夏洛特同學……還沒說要我做什麽。”
“歐陽同學不是聽了我的講解嗎？那就是我要歐陽同學做的事呀！”
等我反應過來，抬頭夏洛特同學已經不見蹤影。
（夏洛特同學也許蠻溫柔的……）
坐回椅子上，看著草稿紙上感覺非常標準的函數圖，突然有個神奇的想法。
從書包裏拿出刻度尺，從零刻度開始量，結果嚇得我差點吐血——用刻度尺測量的每個單位長度，竟然完全相同。
從妹妹和夏洛特同學進入房間開始到丟完垃圾回到家，問題縈繞一直在心頭。
（去聽一下她們在聊什麽吧……）
剛產生念頭，腦中立馬蹦出一句話：偷聽女生的秘密，下場會很慘的。
之後又想起夏洛特同學說“歐陽同學，不準偷聽喔！”時，笑裏藏刀的表情。
“還是算了吧，惡魔與魔鬼之間的交談，不是我能偷聽的……”
我回到房間，房門一關，從書包拿出作業準備開肝。
因為學校沒有文理分班，導致高二依然要學九門科目，學習壓力比其他高中都要大一倍多。
櫻倫高中管理學生方麵並不嚴格，因此學生兩極分化嚴重，學習好的很多時候能進入全市前三百，差的市排名兩萬以後都是正常情況。
（我去，出這道函數題目的人是魔鬼吧……）
看著一道混合型函數題，真是一個頭兩個大。
撓撓腦袋，幾根頭發緩緩落下。
（天哪，一寫數學題就開始掉頭發……怪不得理科教授都是地中海……）
一邊看題一邊打草稿，兩張a4紙都寫滿了，題目依然沒有得到答案。
（別讓我知道這題是誰出！）
“咚咚咚”敲門聲響起。
“歐陽同學，在寫作業嗎，我進來咯！”
房門把手轉動，身穿白色睡衣裙的夏洛特同學走了進來，而妹妹卻沒跟在後麵。
“這麽快就談完了？”
“歐陽同學，真的在學習嗎？竟然會覺得半個多小時過得快？”
我一愣，拿出手機看眼時間，已經七點四十五了。
（我竟然在一道題上花了半個多小時……）
“當然是學習，隻不過有道題太變態，一不小心入迷了。”
“我是不是可以理解為歐陽同學喜歡變態呢？”夏洛特同學又是戲弄的笑容。
“才不是！”
（這是什麽鬼才邏輯？）
“是嗎？那讓我來看看是什麽題目能讓年級第一的歐陽同學困擾半個小時。”說罷朝我走來。
（哼，夏洛特同學，就不信你能一下子解開這道混合型函數題。）
“夏洛特同學，等等，我們來比一場吧！”我低著頭，用手和身體擋住題目，不照鏡子都知道自己露出了陰險笑容。
“可以喔，歐陽同學想比什麽？”夏洛特同學遲疑一秒，語氣平淡的答應了我的請求。
“如果夏洛特同學在五分鍾之內解開了這道題，我可以答應夏洛特同學任意一個要求，如果沒有解開，那夏洛特同學今後不準再來我家！”
“那麽……絕情嗎？”夏洛特同學出乎意料的猶豫了。
“當然！”
我盡量讓態度看起來堅定。
一段時間後，夏洛特同學像是下了重大決定，說：“讓我看題吧。”
我挪開手和身體，讓夏洛特同學可以看見變態函數題全貌。
一分鍾左右：“歐陽同學，這就是你說的難題嗎？”
（看眼題目就解出來了？不會吧？）我感到不可思議。
“夏洛特同學是知道答案了嗎？”
“對呀，這道題不難喔！答案是（√14+√6/3，16/7）”
“夏洛特同學，你確定嗎？”我實在不相信y軸坐標是有理數。
“確定啊！”夏洛特同學斬釘截鐵的說。
默默拿出手機，打開拍照搜題app，給出的答案真就是（√14+√6/3，16/7），我整個人感覺被石化。
“聽我講解一遍吧？”
夏洛特同學不像之前，露出勝利笑容。
“那，拜托了……”
從眼神能看出夏洛特同學是認真的，我放下警戒，虛心賜教。
“這道題要先把已知的解析式圖構建出來，千萬不要著急去解未知數解析式……”夏洛特同學彎下身子。
（太近了！）
芳香對嗅覺的刺激與精美側顏對視覺的刺激令我根本無法將注意集中在題目上。
夏洛特同學將頭發拊至耳後，問道：“歐陽同學有在聽嗎？”
“啊，在聽，當然在聽！”
嘴上說在聽，可視線時不時就飄向夏洛特同學的側臉。
（在聽個大頭鬼啊！夏洛特同學，洗發水沐浴乳用那麽多幹什麽啊！）
“接著就可以把得出來的四個帶有三個未知數的點坐標代入解析式……”
（我去，四個點怎麽得出來的？）
夏洛特同學全程在口述，就連最開始說要構建函數圖也沒畫。
“夏洛特同學，能講慢點嗎？我已經完全聽不懂在講什麽了……”
“抱歉，我以為歐陽同學能在腦子裏把圖構思出來……”
“夏洛特同學，你說的構圖，該不會是……在腦中吧……”
我驚訝不已的看著夏洛特同學，夏洛特同學則用愧疚的眼神看我。
（這就是我與超級學霸的差距嗎？真打擊人啊！）
“歐陽同學，我現在把函數圖粗略的畫出來，將就看下吧！”
——————————————
繁瑣的解題過程跳過
——————————————
“所以，最後要求的點坐標就是（√14+√6/3，16/7）。”
（太厲害了，能想到這方法的學生應該不會超過兩位數吧……）我打從心底佩服夏洛特同學。
看眼時間，八點一十。
“歐陽同學要努力學習啊，這類題型以後八成還會遇到，下次可別還做不出來！”夏洛特同學出乎意料展現擔憂神情。
“夏洛特同學……”我有些羞愧的撇過頭。“謝謝！”
“沒事，時間也不早了，我就先回家了……”
我突然起身，低著頭不好意思正視夏洛特同學，臉感覺異常的熱：“要不要……送一下……”
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“……”
似乎察覺到我的尷尬，夏洛特同學又補充了一句：“歐陽同學為會擔心，我很開心喔！”
“對了，夏洛特同學……還沒說要我做什麽。”
“歐陽同學不是聽了我的講解嗎？那就是我要歐陽同學做的事呀！”
等我反應過來，抬頭夏洛特同學已經不見蹤影。
（夏洛特同學也許蠻溫柔的……）
坐回椅子上，看著草稿紙上感覺非常標準的函數圖，突然有個神奇的想法。
從書包裏拿出刻度尺，從零刻度開始量，結果嚇得我差點吐血——用刻度尺測量的每個單位長度，竟然完全相同。