今天是考試的日子,溫度26攝氏度,偏北風,風力1~2級。空氣濕度指數良好。總而言之就是一個十分適合出去遊玩的好天氣。


    上午是筆試考試。這個方麵沒有什麽好說的。


    從早上八點開始考試,一不留神直接到了十一點。阿旻在位置上把考試工具收拾好,離開了考場。


    在食堂和塔娜相遇。


    “考得怎麽樣?”


    “隻能說盡力了,這是給我準備的?”


    桌子上放著一個托盤,托盤中菜式葷素搭配,肉丸,青椒肉絲,麻辣豆腐,還有兩杯檸檬水。


    “是的,轉我25。”


    “了解,謝謝了。”坐下來開始吃飯。


    “具體都考一些什麽內容?”


    “考一些名詞之類的解釋,問我文學的‘含混性’,以及對這個東西的看法,我能有什麽看法?當然正反對比一摞列,然後開始和稀泥總結,辯證看待。一個事物的兩個方麵,在對立中統一,在矛盾中進步。”


    “就沒有什麽新穎的答案,能博得別人眼球的?”


    “有的時候新的不一定是最好的。而且這東西被固定死了,我也講不出什麽新的東西。就如同含混,本身就具有多重意義。為什麽會含混,實際上是作者在創作的工作中出現了新的想法,從而文字的表述出現了多重意味。怎麽說呢?這非常有魅力的......”


    塔娜情不自禁鼓起了掌。


    “怎麽了?”


    “剛剛你那副表情讓我以為見到了大家,真的是太令人驚訝了。”


    “描述一下。”


    “笑容中帶著點無奈,但是又沉浸在這種無奈之中,那種若即若離的感覺,聲音就像明月大江一般。這完全就是學者的氣度。”


    “嗬....”


    “沒有了,現在的笑容很猥瑣。”


    阿旻沒有再去搭腔,反而是拿起一旁的檸檬水,在手放到杯子上的時候停了下來。


    “誰會那麽沒品啊!都說不作弊了,我肯定沒放。”


    “相信你一次。”阿旻握著水杯喝了一小口。


    “哈哈,騙你的,杯子裏麵已經被我放了魔藥。”


    “時也,命也,別人幫我做下的選擇,說不定我才不會後悔。”


    “神神叨叨的。”


    阿旻碗中的米飯已經吃完,他站起來講:


    “我去添碗飯。”


    在阿旻遠離餐桌的時候,塔娜迅速掏出裝著魔藥的瓶子,然後拔開蓋子,一股腦全部倒了進去。


    ........


    下午的考試如期而至。


    兩點鍾,阿旻便已經結束屬於他的考試,剛考完他就往宿舍趕。


    “麵試得得怎麽樣?”在路上碰見了塔娜。


    “這裏不方便說,而且我的心到現在還在嘭嗵嘭嗵跳呢!”


    “出什麽意外呢?”


    “沒有。”


    “今天這部戲,當真比舞台上的戲曲還要精彩。”


    “那你說啊!”


    “等等。”阿旻一手扶住腦門,另一手做出停止的手勢。


    回到宿舍,阿旻接了滿滿一杯水,咕嚕咕嚕喝了下去。


    “緩過來了沒有?”


    “還差一點點,但不影響我敘事了。”


    我剛踏進麵試場地裏麵,自我介紹完之後,一個頭發禿了一塊的中年男人就讓我坐下,不要緊張,保持平常心。


    “那是教導主任,典型的笑麵虎。啥本事沒有,折騰人是一套一套的。”


    之後一個大波浪灰白色頭發皮膚像灰暗的陶瓷,是真的漂亮的女老師拿出了我之前錄的歌,而且重新播放了一遍,誇讚我唱得很好聽。


    “是露尼西亞,教魔術的一位老師,擅長結界,陣法。崇尚自然,她所在的那片校區原始森林密布。電線不帶看見一根的。但是據可靠線報,學校的貼吧上有她的小號。”


    教魔術的怎麽摻和進來了?之後開始正式提問。都是一些比較常規的題目,可以略過不談,緊接著精彩的地方來了。


    “快說。”


    “之後一個特別老的老頭子手機響了,然後他就去打電話。弄了半天沒怎麽接通,是那個教導主任幫他接上了,之後他也沒出去就直接在麵試的房間裏麵接電話了。其他人也沒有出聲阻止。


    “他是校長二大爺,教格鬥防身的。”


    看出來了,那就一個中氣十足啊!天花板都快被震蹋了。


    “原諒一下老人家了,他們不懂手機的原理,情不自禁聲音大點也是情有可原的。”


    是推銷電話,他把電話掛斷就顫顫巍巍回到座位上。這些都沒什麽,關鍵是校長二大爺打電話用的是地方方言吧?


    “是的。”


    剛好魔藥有收錄,然後我也開始講方言,校長二大爺一下子對我親近起來。問我是不是同鄉。我說我地球來的。他說了不得,勸我好好學普通語言。要找我的口語老師算賬。


    “下麵呢?”


    別的老師也不能看我光和二大爺聊吧?於是就問我其他的問題。關鍵是方言效果沒過去呢!我用方言回答他們沒聽懂,靠二大爺翻譯給他們聽。


    這還了得,老師們不要麵子的嗎?於是詢問的問題改用不同的語言來問。


    魔藥確實給力噢。每個人的問題我都能回答上來。到最後變成了一場混戰,比誰的語言掌握得多。老師們之間也開始比試起來。


    每個人說一句話,然後翻譯一遍,再去問別人懂不懂。當真就是被激發了攀比心。明明大家所涉及的領域都不一樣。


    你一句,我一句,之後開始比生僻字。我的天,那個露尼西亞把遠古符文的研究拋了上來,問誰懂誰懂?然後開始匯報他們的研究進程。


    ........


    場麵一度十分混亂,我搞不清楚要回答誰的問題,隨便說了一句。他們誰也沒聽懂。


    “死機了。各種語言混起來了。”


    是混起來了,我知道自己在講什麽,但他們就是聽不懂,你說這算不算是一種語言?


    “最後結果呢?”


    等各位老師意識到狀況時,整理了一下自己的儀容。麵試時間快要到了,然後開始鼓勵我。


    “他們不可能說自己不懂吧?揣著明白裝糊塗?”


    讓我好好努力,爭取未來創造更大的價值,你說這話是不是就代表我中了?

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