“不過我不建議你去學習就是了。”北極星靠在長椅上。
“為什麽？”
“學習一件事，無非就是價值和興趣。”
“所以呢？”
“劍術的價值在哪？”
“打敗敵人，不是說海洋裏麵有那麽多威脅人類生存的玩意在嗎？”
“所以呢！你要學習劍術一個人衝進千萬甚至上億的海獸堆裏麵？”
“......”
“你再怎麽練，也擺脫不了你人類的身份，你一個人也比不上飛機，大炮的轟鳴。就算你努力了很多年，終於有了和岸防炮比肩的實力，你獲得了什麽？又失去了什麽？一個炮彈製造很簡單，你失去的不僅僅是製造一顆炮彈的時間。”
“我......”
“你知道阿特蘭的劍士為什麽會淹沒在曆史的潮流中嗎？”
“不知道。”
“那我們舉例印證一下，就用你熟悉的地球上的曆史。
劍產生在商代，較短，呈柳葉或銳三角形，剛開始是銅。漢代以後漸漸被鋼鐵劍所替代。
劍乃短兵之祖，近博之器，用之迅捷，所以大家認為持有它很榮耀。自古劍術長縱橫沙場，稱霸武林，立身為國，行仁仗義，故為世人所喜愛。
然後就是漢朝，漢朝的軍隊是以騎兵為主，多為砍的動作，於是刀就代替了劍。劍在戰場上的價值下降，但是在社會上的地位提高，大家流行擊劍，這是人文方麵的發展。
之後，唐代劍舞更是出名，不過這個時候，劍還沒有退出曆史舞台，明代依舊有很多人學習劍術。
然後就是現代國家成立，劍術便成了劍的演練套路代稱，變成了比賽項目。
從曆史的進程中，你明白了什麽？”
“生產力的提高？秩序的完備，業餘生活的豐富。”
“你的反應能力很迅速，也善於觀察。因為業餘生活豐富，大家不在用擊劍來娛樂，改成了更加複雜的東西，手機，電腦，網絡。因為秩序的完備，日常生活中對於武力的要求也逐漸降低。”
那再講一講阿特蘭的劍士沒落的原因。
劍氣的速度沒有子彈快。大招的殺傷力沒有榴彈廣。吃了那麽多苦練就的劍術和一顆手雷效果差不多。“
“可是lv5的魔術師的能力能跟得上一支軍隊。”
“什麽樣的軍隊？核彈頭的洲際導彈可以毀滅一個中等程度麵積的國家。這樣的導彈的造價為9000萬元。按照等價替換，能量守恒。一個lv5的魔術師釋放一次這樣的魔術也要9000萬元，暫且不談他有沒有那麽多錢，你說他為了什麽要釋放9000萬元的大法術。而且打擊距離也沒有洲際導彈那麽遠。你要想清楚是9000萬元，他買排骨不香嗎？”
“........”
“個人的力量終究是有限的。有人做過測驗，一個人的魔力轉化成電能大約等於179.64度電，這個煤的發電效能差不多。”
“我呢？”
“你多一點。”
“這麽多電可以幹什麽呢？可以供給空調，能供給好幾天。後果是什麽呢？你要吃多動西來彌補消耗的魔力，吃東西要花錢吧？”
“就是這樣的循環？那活著又有什麽意義呢？”
“創造價值，人文就是為此而存在的啊！”
“可是提高個人的武力值總是有點用的吧！”
“非常有用。危險來了，受欺負了，都可以使用武力反擊。就像是我，但凡有一點武力值，也不會讓你這樣欺負。”北極星用不爽的語氣說。
“那.....為什麽...”
“我隻是不希望你白白浪費時間而已。”
“這怎麽會是浪費時間呢？”
“一名教師如果不教書育人，那就是浪費時間；一名醫生不治病救人就是浪費時間；一名學生不好好學習也是浪費時間。記住你現在的身份。而且我不想讓你最後失望。”
“怎麽會失望？”
“學校裏的課程裏包含槍械使用，你努力了那麽久，可能跟不上一名持槍的人。”
“槍這種東西又不是隨隨便便能夠獲取。”
“在你畢業之後，會配槍讓你們去工作的。你們很長一段時間裏都會拿著槍，還會配備各種先進的裝備。”
“槍終歸會有沒子彈的時候。”
“人也會有沒有魔力的時候。”
“槍的殺傷力太高，萬一遇到什麽情況槍也解決不了呢？”
“那槍解決不了的事情，劍就能解決嗎？”
“子彈不能造成傷害，但是鋒利的劍卻可以造成創傷。”
“我是不想你最後的人生價值和一顆榴彈沒什麽樣兩樣。”
“一顆榴彈的價值也可能是無窮的，萬一救了非常重要的人呢？”
“那裏手裏拿著榴彈發射器不好嗎？為什麽非要把自己練成一顆榴彈呢？我們在遠處打槍他不安全嗎？”
“可是有的時候會有親身犯險的時候。”
“你就跟我杠。”
“我隻是實話實說。”
北極星捏了捏眉頭，開始總結：
“我們討論了那麽多，可以歸結為兩點，泛用化和特性化的問題。”
“嗯。”
“泛用化，因為掌握的知識很多，能夠使用多種武器，了解地形地質，懂得指揮作戰，腦袋也靈光。特性化就是你說的那樣。除了打架，爆炸別的一點用都沒有。”
“有點道理。”
“可是我們麵對的是多元化的世界，特性化或許在某些情況下非常有用，但是很多情況下效果明顯跟不上泛用型人才。”
“我要好好想想。”
“你真的要好好想想。”說完之後，北極星就離開了。
......
要怎麽學習劍術呢？首先第一步得學會劍氣。而且劍術的話....阿旻心中的一個想法萌生出來。
學會了劍氣，很多技能都能夠模仿出來吧？
“鬼斬”的話大概就是將劍氣附著在劍上向前揮砍的技能。
拔刀的同時使用劍氣，是不是就是拔刀斬？
“六脈神劍”是不是也有可能？
..........
不僅僅是這些，武俠，動漫裏的技能是不是能夠通過魔術一一複製出來？這個說法聽起來很有建設性啊！
既然是被幻想出來，那麽就說明有某種可行性。結合魔術說不定可以辦到。
那麽就將這個計劃命名為“幻想構築”。
將動漫中，影視作品，小說中的劍術拿出來分析和複製。一個一個技能慢慢解釋。當使用出來的話，一定能夠驚訝到很多人的。
“為什麽？”
“學習一件事，無非就是價值和興趣。”
“所以呢？”
“劍術的價值在哪？”
“打敗敵人，不是說海洋裏麵有那麽多威脅人類生存的玩意在嗎？”
“所以呢！你要學習劍術一個人衝進千萬甚至上億的海獸堆裏麵？”
“......”
“你再怎麽練，也擺脫不了你人類的身份，你一個人也比不上飛機，大炮的轟鳴。就算你努力了很多年，終於有了和岸防炮比肩的實力，你獲得了什麽？又失去了什麽？一個炮彈製造很簡單，你失去的不僅僅是製造一顆炮彈的時間。”
“我......”
“你知道阿特蘭的劍士為什麽會淹沒在曆史的潮流中嗎？”
“不知道。”
“那我們舉例印證一下，就用你熟悉的地球上的曆史。
劍產生在商代，較短，呈柳葉或銳三角形，剛開始是銅。漢代以後漸漸被鋼鐵劍所替代。
劍乃短兵之祖，近博之器，用之迅捷，所以大家認為持有它很榮耀。自古劍術長縱橫沙場，稱霸武林，立身為國，行仁仗義，故為世人所喜愛。
然後就是漢朝，漢朝的軍隊是以騎兵為主，多為砍的動作，於是刀就代替了劍。劍在戰場上的價值下降，但是在社會上的地位提高，大家流行擊劍，這是人文方麵的發展。
之後，唐代劍舞更是出名，不過這個時候，劍還沒有退出曆史舞台，明代依舊有很多人學習劍術。
然後就是現代國家成立，劍術便成了劍的演練套路代稱，變成了比賽項目。
從曆史的進程中，你明白了什麽？”
“生產力的提高？秩序的完備，業餘生活的豐富。”
“你的反應能力很迅速，也善於觀察。因為業餘生活豐富，大家不在用擊劍來娛樂，改成了更加複雜的東西，手機，電腦，網絡。因為秩序的完備，日常生活中對於武力的要求也逐漸降低。”
那再講一講阿特蘭的劍士沒落的原因。
劍氣的速度沒有子彈快。大招的殺傷力沒有榴彈廣。吃了那麽多苦練就的劍術和一顆手雷效果差不多。“
“可是lv5的魔術師的能力能跟得上一支軍隊。”
“什麽樣的軍隊？核彈頭的洲際導彈可以毀滅一個中等程度麵積的國家。這樣的導彈的造價為9000萬元。按照等價替換，能量守恒。一個lv5的魔術師釋放一次這樣的魔術也要9000萬元，暫且不談他有沒有那麽多錢，你說他為了什麽要釋放9000萬元的大法術。而且打擊距離也沒有洲際導彈那麽遠。你要想清楚是9000萬元，他買排骨不香嗎？”
“........”
“個人的力量終究是有限的。有人做過測驗，一個人的魔力轉化成電能大約等於179.64度電，這個煤的發電效能差不多。”
“我呢？”
“你多一點。”
“這麽多電可以幹什麽呢？可以供給空調，能供給好幾天。後果是什麽呢？你要吃多動西來彌補消耗的魔力，吃東西要花錢吧？”
“就是這樣的循環？那活著又有什麽意義呢？”
“創造價值，人文就是為此而存在的啊！”
“可是提高個人的武力值總是有點用的吧！”
“非常有用。危險來了，受欺負了，都可以使用武力反擊。就像是我，但凡有一點武力值，也不會讓你這樣欺負。”北極星用不爽的語氣說。
“那.....為什麽...”
“我隻是不希望你白白浪費時間而已。”
“這怎麽會是浪費時間呢？”
“一名教師如果不教書育人，那就是浪費時間；一名醫生不治病救人就是浪費時間；一名學生不好好學習也是浪費時間。記住你現在的身份。而且我不想讓你最後失望。”
“怎麽會失望？”
“學校裏的課程裏包含槍械使用，你努力了那麽久，可能跟不上一名持槍的人。”
“槍這種東西又不是隨隨便便能夠獲取。”
“在你畢業之後，會配槍讓你們去工作的。你們很長一段時間裏都會拿著槍，還會配備各種先進的裝備。”
“槍終歸會有沒子彈的時候。”
“人也會有沒有魔力的時候。”
“槍的殺傷力太高，萬一遇到什麽情況槍也解決不了呢？”
“那槍解決不了的事情，劍就能解決嗎？”
“子彈不能造成傷害，但是鋒利的劍卻可以造成創傷。”
“我是不想你最後的人生價值和一顆榴彈沒什麽樣兩樣。”
“一顆榴彈的價值也可能是無窮的，萬一救了非常重要的人呢？”
“那裏手裏拿著榴彈發射器不好嗎？為什麽非要把自己練成一顆榴彈呢？我們在遠處打槍他不安全嗎？”
“可是有的時候會有親身犯險的時候。”
“你就跟我杠。”
“我隻是實話實說。”
北極星捏了捏眉頭，開始總結：
“我們討論了那麽多，可以歸結為兩點，泛用化和特性化的問題。”
“嗯。”
“泛用化，因為掌握的知識很多，能夠使用多種武器，了解地形地質，懂得指揮作戰，腦袋也靈光。特性化就是你說的那樣。除了打架，爆炸別的一點用都沒有。”
“有點道理。”
“可是我們麵對的是多元化的世界，特性化或許在某些情況下非常有用，但是很多情況下效果明顯跟不上泛用型人才。”
“我要好好想想。”
“你真的要好好想想。”說完之後，北極星就離開了。
......
要怎麽學習劍術呢？首先第一步得學會劍氣。而且劍術的話....阿旻心中的一個想法萌生出來。
學會了劍氣，很多技能都能夠模仿出來吧？
“鬼斬”的話大概就是將劍氣附著在劍上向前揮砍的技能。
拔刀的同時使用劍氣，是不是就是拔刀斬？
“六脈神劍”是不是也有可能？
..........
不僅僅是這些，武俠，動漫裏的技能是不是能夠通過魔術一一複製出來？這個說法聽起來很有建設性啊！
既然是被幻想出來，那麽就說明有某種可行性。結合魔術說不定可以辦到。
那麽就將這個計劃命名為“幻想構築”。
將動漫中，影視作品，小說中的劍術拿出來分析和複製。一個一個技能慢慢解釋。當使用出來的話，一定能夠驚訝到很多人的。