第二天沈喬起床的時候回味過來，還覺得有那麽一點不可思議。
隔壁那個仙兒八千的藍柯，哎呀，是她的男朋友了。
沈喬又翻出藍柯昨天發過來的消息，截圖保存了下來，還認認真真地給美顏調色了，把它設為了壁紙，一打開就能看到。
抱著手機癡癡傻傻半天，時鍾已經靜悄悄地走到了七。
“這麽晚了？”
沈喬慌慌張張地穿衣洗漱，趕在七點零五分出門。
公交車是不可能趕得上的，沈喬拖出來自己的好久不見的小摩托，風風火火地上路。
上次就是在上學路上被舉報的，這次沈喬專挑人跡罕至的小路，又是近道，一路還算順利。
車停在校門百米開外的小停車坪，在一眾自行車和小電瓶裏顯眼的帥氣，沈喬又找來一塊爛布，遮住了小黑的絕色容姿。
沈喬全力跑過去，梁主任已經端坐在哪，麵前排了兩三個遲到的小夥子。
小夥子們乖乖了寫好名字登記信息，一言不發。
很快就到了沈喬。
人的記憶會突然回溯起某一刻的事，沈喬拿起筆的那一刻，腦海裏閃過的，就是李海同學。
啊，沈喬是個小心眼，上次的事總歸要還的。
梁主任抬起頭看向麵前這個好像愣住的小同學，“同學，有什麽問題嗎？”
沈喬笑著搖搖頭，“沒有。”
然後臉不紅心不跳地在登記表上寫著龍飛鳳舞的幾個大字——
“李海，15班。”
老林來校的時間一般都很早，但早讀又負責的值班老師，所以很少會到教室視察，一般都是待在辦公室裏看教案。
沈喬很幸運地沒被老林當場抓到。
坐到位置上的時候早讀已經開始了幾分鍾，但教室裏一片混亂，值班老師也還沒來。
沈喬隨便從桌肚裏抽出一本書，翻開擋住臉部，氣喘籲籲，“藍柯，今天老林沒來過吧？”
“沒來。”藍柯以為沈喬不會遲到，沒想到她總是出其不意，“怎麽今天遲到了？”
老林沒來過沈喬放心很多，鬆了一口氣，“還不是因為做了一個夢。”
藍柯問，“什麽夢？”
沈喬，“夢裏男朋友讓我不要走，不要走。”
沈喬轉過身對著藍柯，很小聲，“他說他太喜歡我了，不要我走。”然後戲很足地歎一聲氣，“結果我就聽他的，沒走。”
藍柯憋著笑不想理沈喬。沈喬也嘻嘻的跟著笑，覺得自己怎麽這麽會哄人呢。
兩個人在教室的小角落裏。
沈喬閑不住又小聲講，“柯爺，有吃的嗎？”
“抽屜裏有小麵包。”
沈喬一雙手摸了進去，“在哪呢？”
又隔了一會兒，“我怎麽沒找到啊。”
藍柯放下書，無奈，“把小爪子收回去。”
沈喬收回手放在了桌麵，看著藍柯拿出一個又小又圓麵包。
實在是餓，接過來就直接撕開吃了，像小倉鼠一樣，小口小口的吃，一邊吃著，一邊像四處張望。
藍柯看樂了，“怕老林？”
沈喬以一種很鄙視的眼神瞪了一眼藍柯。
眼睛大大的，腮幫子鼓鼓的，那張揚的小表情怎麽看怎麽可愛。
藍柯收了聲，將視線拉回到書本上。他怕自己忍不住。
臨近期末了，每天的課程幾乎都是講評卷子，體育課也被老林取消了，用來做試題。
這幾天題量大，講評的時間有限，老林規劃了一下，把上課的時間用來講一些中等偏上的題，其餘的題目讓同學們相互講，然後定時抽查。
作為班上的學委平時閑的發慌的沈喬，就成了大家的求助對象。
按理說沈喬和大家的作業量是一樣的，但她做題的速度快，藍柯補習後又學了不少解題的技巧，反正能少寫一個字的就少寫一個字，做完作業的時間富餘，就靠在後牆上閉目養神，同學們想當然地就以為沈學委是閑得發慌了。
瑞瑞是最積極的一個。
“喬姐，第5題。”
“我看看啊。”
沈喬講題的路子野，加上自己彪悍地解題作風，能簡則簡，三下五除二。
白紙上零零散散五個公式，“懂了嗎？”
王同學此刻的表情是，一臉黑人問號。
沈喬興致勃勃地指著白紙上的五個公式，“哪一步不懂？”
王同學麵無表情地指著題，勾畫出幾個圈。
“加速度”“水平距離”“由靜止”
沈喬有些疑惑了。
瑞瑞出聲，“你先講講這題目什麽意思。”
沈喬默了，僵硬著把題念了一遍。自己也陷入了沉思。
“這題就是這個意思啊。”
“哪個？”
“它不是講了嘛。”
“講什麽了？”
沈喬不知道應該用怎樣的語言表達，晃了晃藍柯的手臂，“柯爺，你來講，你來講。”
瑞瑞也求救似的看過去。
藍柯開始了。
先理清題意，然後分析，列公式，再計算。全程冷漠且沒有互動地講完，隻用了五分鍾。
沈喬好奇地問，“瑞瑞，你聽懂了嗎？”
王可瑞同學意猶未盡地點了點頭。
沈喬有點不服氣，“這不和我講的一樣嘛。”沈喬把藍柯列出的公式也圈了出來，振振有詞，“一模一樣的。”
瑞瑞也說不來到底是什麽感覺，但人和人是有點區別的。
喬姐姐厲害是厲害，但講題還得是他柯爺。瑞瑞轉過了身，不予評價。
沈喬和藍柯的相處模式和以前沒多大的變化，隻有一點，沈喬吃豆腐的行為越發囂張。
就比如拉小手吧。
是老林的數學課。
藍柯偶爾會關注老林講的一些重難點題目，遇上有意思的還會動手寫兩筆。老林正在講一道壓軸題，每周有一節課將壓軸題是慣例。
班裏的不管聽得懂聽不懂的同學們都在認真的聽，誰叫上麵站著的是老林呢。
藍柯的修長漂亮的手一隻支棱著下巴，一隻隨意地搭在腿上。沈喬端端正正地坐著，炯炯有神大大眼睛望著講台慷慨陳詞的老林。
“這個是不是用這個方法就好了？”老林問。
“是！”
在一眾有氣無力的回應中，沈喬的聲音最為洪亮，也隻一個。
老林將壓軸題的宗旨就是，但凡有一個聽，他都要繼續講。非常欣慰地掃了一眼沈喬，背過身寫著板書。
沈喬這個小妮子趁著這個空檔就把藍柯的手抓了過來，和上次一樣，塞進了自己的小口袋裏。
關鍵是還一副不自知的小表情，轉過頭及其無辜地問藍柯，“柯爺，你牽我幹什麽？”
然後霸道總裁式的邪魅一笑，小手握著大手往衣兜裏拱了拱，“就這麽喜歡？”
隔壁那個仙兒八千的藍柯，哎呀，是她的男朋友了。
沈喬又翻出藍柯昨天發過來的消息，截圖保存了下來，還認認真真地給美顏調色了，把它設為了壁紙，一打開就能看到。
抱著手機癡癡傻傻半天，時鍾已經靜悄悄地走到了七。
“這麽晚了？”
沈喬慌慌張張地穿衣洗漱，趕在七點零五分出門。
公交車是不可能趕得上的，沈喬拖出來自己的好久不見的小摩托，風風火火地上路。
上次就是在上學路上被舉報的，這次沈喬專挑人跡罕至的小路，又是近道，一路還算順利。
車停在校門百米開外的小停車坪，在一眾自行車和小電瓶裏顯眼的帥氣，沈喬又找來一塊爛布，遮住了小黑的絕色容姿。
沈喬全力跑過去，梁主任已經端坐在哪，麵前排了兩三個遲到的小夥子。
小夥子們乖乖了寫好名字登記信息，一言不發。
很快就到了沈喬。
人的記憶會突然回溯起某一刻的事，沈喬拿起筆的那一刻，腦海裏閃過的，就是李海同學。
啊，沈喬是個小心眼，上次的事總歸要還的。
梁主任抬起頭看向麵前這個好像愣住的小同學，“同學，有什麽問題嗎？”
沈喬笑著搖搖頭，“沒有。”
然後臉不紅心不跳地在登記表上寫著龍飛鳳舞的幾個大字——
“李海，15班。”
老林來校的時間一般都很早，但早讀又負責的值班老師，所以很少會到教室視察，一般都是待在辦公室裏看教案。
沈喬很幸運地沒被老林當場抓到。
坐到位置上的時候早讀已經開始了幾分鍾，但教室裏一片混亂，值班老師也還沒來。
沈喬隨便從桌肚裏抽出一本書，翻開擋住臉部，氣喘籲籲，“藍柯，今天老林沒來過吧？”
“沒來。”藍柯以為沈喬不會遲到，沒想到她總是出其不意，“怎麽今天遲到了？”
老林沒來過沈喬放心很多，鬆了一口氣，“還不是因為做了一個夢。”
藍柯問，“什麽夢？”
沈喬，“夢裏男朋友讓我不要走，不要走。”
沈喬轉過身對著藍柯，很小聲，“他說他太喜歡我了，不要我走。”然後戲很足地歎一聲氣，“結果我就聽他的，沒走。”
藍柯憋著笑不想理沈喬。沈喬也嘻嘻的跟著笑，覺得自己怎麽這麽會哄人呢。
兩個人在教室的小角落裏。
沈喬閑不住又小聲講，“柯爺，有吃的嗎？”
“抽屜裏有小麵包。”
沈喬一雙手摸了進去，“在哪呢？”
又隔了一會兒，“我怎麽沒找到啊。”
藍柯放下書，無奈，“把小爪子收回去。”
沈喬收回手放在了桌麵，看著藍柯拿出一個又小又圓麵包。
實在是餓，接過來就直接撕開吃了，像小倉鼠一樣，小口小口的吃，一邊吃著，一邊像四處張望。
藍柯看樂了，“怕老林？”
沈喬以一種很鄙視的眼神瞪了一眼藍柯。
眼睛大大的，腮幫子鼓鼓的，那張揚的小表情怎麽看怎麽可愛。
藍柯收了聲，將視線拉回到書本上。他怕自己忍不住。
臨近期末了，每天的課程幾乎都是講評卷子，體育課也被老林取消了，用來做試題。
這幾天題量大，講評的時間有限，老林規劃了一下，把上課的時間用來講一些中等偏上的題，其餘的題目讓同學們相互講，然後定時抽查。
作為班上的學委平時閑的發慌的沈喬，就成了大家的求助對象。
按理說沈喬和大家的作業量是一樣的，但她做題的速度快，藍柯補習後又學了不少解題的技巧，反正能少寫一個字的就少寫一個字，做完作業的時間富餘，就靠在後牆上閉目養神，同學們想當然地就以為沈學委是閑得發慌了。
瑞瑞是最積極的一個。
“喬姐，第5題。”
“我看看啊。”
沈喬講題的路子野，加上自己彪悍地解題作風，能簡則簡，三下五除二。
白紙上零零散散五個公式，“懂了嗎？”
王同學此刻的表情是，一臉黑人問號。
沈喬興致勃勃地指著白紙上的五個公式，“哪一步不懂？”
王同學麵無表情地指著題，勾畫出幾個圈。
“加速度”“水平距離”“由靜止”
沈喬有些疑惑了。
瑞瑞出聲，“你先講講這題目什麽意思。”
沈喬默了，僵硬著把題念了一遍。自己也陷入了沉思。
“這題就是這個意思啊。”
“哪個？”
“它不是講了嘛。”
“講什麽了？”
沈喬不知道應該用怎樣的語言表達，晃了晃藍柯的手臂，“柯爺，你來講，你來講。”
瑞瑞也求救似的看過去。
藍柯開始了。
先理清題意，然後分析，列公式，再計算。全程冷漠且沒有互動地講完，隻用了五分鍾。
沈喬好奇地問，“瑞瑞，你聽懂了嗎？”
王可瑞同學意猶未盡地點了點頭。
沈喬有點不服氣，“這不和我講的一樣嘛。”沈喬把藍柯列出的公式也圈了出來，振振有詞，“一模一樣的。”
瑞瑞也說不來到底是什麽感覺，但人和人是有點區別的。
喬姐姐厲害是厲害，但講題還得是他柯爺。瑞瑞轉過了身，不予評價。
沈喬和藍柯的相處模式和以前沒多大的變化，隻有一點，沈喬吃豆腐的行為越發囂張。
就比如拉小手吧。
是老林的數學課。
藍柯偶爾會關注老林講的一些重難點題目，遇上有意思的還會動手寫兩筆。老林正在講一道壓軸題，每周有一節課將壓軸題是慣例。
班裏的不管聽得懂聽不懂的同學們都在認真的聽，誰叫上麵站著的是老林呢。
藍柯的修長漂亮的手一隻支棱著下巴，一隻隨意地搭在腿上。沈喬端端正正地坐著，炯炯有神大大眼睛望著講台慷慨陳詞的老林。
“這個是不是用這個方法就好了？”老林問。
“是！”
在一眾有氣無力的回應中，沈喬的聲音最為洪亮，也隻一個。
老林將壓軸題的宗旨就是，但凡有一個聽，他都要繼續講。非常欣慰地掃了一眼沈喬，背過身寫著板書。
沈喬這個小妮子趁著這個空檔就把藍柯的手抓了過來，和上次一樣，塞進了自己的小口袋裏。
關鍵是還一副不自知的小表情，轉過頭及其無辜地問藍柯，“柯爺，你牽我幹什麽？”
然後霸道總裁式的邪魅一笑，小手握著大手往衣兜裏拱了拱，“就這麽喜歡？”