豈料，這一次，李亞再一次在睡夢中觸發了係統隨機的懲罰。
“叮，恭喜宿主觸發隨機懲罰，請宿主立即前往平行世界接替腦神經正在自行修複的另一個李亞。宿主需以另一個李亞的名義在青北大學生活一個星期，言語、行為、思想都不得露出破綻。如果露出破綻，算宿主完成失敗任務，係統將自動扣除宿主十五年生命值。目前，宿主各方麵信息已經完成對接，可隨時啟動體驗。”
“霧草，這不好吧，這懲罰也太坑爹了吧，雖說李亞那這哥們也算是我老李家的人，而且同名同姓，但那哥們到底是什麽性格，我完全沒底啊，這不是亂入和竄戲麽！會精神分裂的好不好！”
就在此時，係統又出現了關於另一個李亞的信息畫麵，“李亞，男，青北大學大二哲學係學生，為人閑散憊懶，語言幽默詼諧，擅長開車和急刹，沉迷於自創的鹹魚心學中不能自拔...進入大學不到兩年的時間裏，已榮獲回籠教教主、青北大學懶皇、哲學係路人王（哲學路人）、204宿舍劉備（擅長留在被子裏）等一係列榮譽稱號，最關鍵的是，李亞對這些榮譽稱號竟然來者不拒，甚至對這些外號裏麵全是主啊、皇啊、王啊的高大上字眼還有些沾沾自喜...”
“這哥們至少還是蠻帥的。”李亞看著係統中的畫麵和信息，知道他已經沒得選了。
“也就是說，我現在隻要回去當大二學生，隻要放棄上進心放棄治療，怎麽懶散怎麽來就行了是吧...”李亞看完另一個李亞和他所處環境的資料，忽然發現事情很好玩，“感覺有點像演員，那我就當一回李亞了哈！”
“我是李亞，我是另一個李亞，從此刻開始，我要玩頹廢了。我一定會出色地演好這個角色，為以後進入演藝圈奠定基石。除非係統說卡，否則，我就一定全身心在演繹另一個李亞的角色之中，堅決入戲，絕不出戲。”
李亞默念了不知道多久，反複研讀了另一個李亞的鹹魚心學差不多十遍，終於感覺可以全身心地投入到另一個李亞這個角色當中去了。
“溫馨提示，宿主思想進入另一個李亞腦中後，不得帶有對現實世界李亞的任何回憶和任何體驗，必須全身心從肢體、語言、行為、思想中投入到另一個李亞的角色中去，否則，一絲一毫的差距，係統將自動判決宿主完成任務失利...係統懲罰任務現在開始...”
聽到係統的聲音，李亞知道，這就像導演已經說了action。
在係統沒有說cut之前，李亞顯然已經不是他自己。
穿越到另一個李亞身上，看了看周圍的環境，李亞發現，他還是有點一臉懵逼。
之前發生了什麽，他不知道。
但是，現實的情況卻是，他此刻，正坐在青北大學逸夫樓520教室裏。
啪——
忽然，就在李亞感覺琢磨李亞角色琢磨的差不多的時候，高高瘦瘦的輔導員胡建樹，左手重重地拍在了講台上。
從胡建樹發怒的表情幾乎可以斷定，這一屆的大二哲學係學生，應該是他帶過的最差的一屆了。
“李亞你坐著，其他同學，全體起立！”
這節課，胡建樹為了引導全班同學牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，特意在晚上日理萬機的百忙之中抽出時間，與同學們一同探討怎樣的人生才有意義這個哲學課題。
這個課題，胡建樹老師是作了很多準備，查了很多資料，並且，準備把討論情況錄製下來交給學院的。
胡建樹認為，他犧牲晚上休息時間給同學們輔導，同學們肯定會心懷感激的。
別的同學怎麽想，李亞不知道。
可是，李亞知道，他自己肯定不這麽想。
畢竟，本來今天晚上已經聯係好了幾個哥們去網吧通宵開黑的李亞，無端端被輔導員強行加塞加課，心裏十分的不爽。
李亞開始組織另一個李亞的角色和功力了。
果然，照著另一個李亞心裏不爽思想脫韁的思路，在教室裏沒有草原的情況下，於是，李亞這貨關於人生理想的鹹魚理論一出口，就讓輔導員胡建樹老師的血壓一下子升高了好多好多帕。
聽完李亞的發言，胡建樹怎麽也想不明白，在他如此用心的園丁悉心噴滴灌下，好好的花圃之中，竟然還是長出了李亞這麽一株雜草。
“李亞，你丫的根本就不是鹹魚，你丫是一條酸菜魚，又酸又菜又多餘...”
胡建樹脾氣雖好，但聽完李亞毫無上進心的鹹魚理論，還是忍不住暗暗腹誹。
“此時，李亞應該是對他的鹹魚理論頗為自得，甚至自認為非常符合黑格爾和王陽明的唯心觀點，自詡兼取東西之所長，堪稱古為今用的典範。”
李亞感覺摸到了另一個李亞的一點點心情。
“李亞這廝一見胡建樹激動地叫他坐著，其他人都隻能站著，應該會以為胡建樹要表揚他哲學思想突破了本本主義藩籬的束縛，要號召這幫隻會讀死書的呆子向他看齊。甚至，內心裏應該還頗有些自鳴得意，暗忖他的鹹魚心學估計要成為繼陽明心學之後，又一個開宗立派的哲學大派。”
李亞繼續琢磨另一個李亞的思想心態，開始扭轉自己的想法。
胡建樹扶了扶眼鏡，強忍住內心的憤怒，緩緩地掃視了教室裏三十多個學生一眼，當目光停留在一副老神在在表情的李亞身上時，終於，胡建樹忍不住了。
“我不是針對你們中的哪一個...”
“恩，不是針對哪一個，那就是號召所有人都要向我學習了，看來，古有東鄉平八郎一生伏首拜陽明，今有青北大學哲學係全體向我李亞學習，古今佳話啊。”
李亞聽到這裏，終於切換到了李亞的角色之中，心裏美滋滋地想道，“我該給他們教些什麽呢？這些書呆子，好像要理解人生的至高境界是鹹魚所有壓力都要扔去喂魚很有難度啊...”
“叮，恭喜宿主觸發隨機懲罰，請宿主立即前往平行世界接替腦神經正在自行修複的另一個李亞。宿主需以另一個李亞的名義在青北大學生活一個星期，言語、行為、思想都不得露出破綻。如果露出破綻，算宿主完成失敗任務，係統將自動扣除宿主十五年生命值。目前，宿主各方麵信息已經完成對接，可隨時啟動體驗。”
“霧草，這不好吧，這懲罰也太坑爹了吧，雖說李亞那這哥們也算是我老李家的人，而且同名同姓，但那哥們到底是什麽性格，我完全沒底啊，這不是亂入和竄戲麽！會精神分裂的好不好！”
就在此時，係統又出現了關於另一個李亞的信息畫麵，“李亞，男，青北大學大二哲學係學生，為人閑散憊懶，語言幽默詼諧，擅長開車和急刹，沉迷於自創的鹹魚心學中不能自拔...進入大學不到兩年的時間裏，已榮獲回籠教教主、青北大學懶皇、哲學係路人王（哲學路人）、204宿舍劉備（擅長留在被子裏）等一係列榮譽稱號，最關鍵的是，李亞對這些榮譽稱號竟然來者不拒，甚至對這些外號裏麵全是主啊、皇啊、王啊的高大上字眼還有些沾沾自喜...”
“這哥們至少還是蠻帥的。”李亞看著係統中的畫麵和信息，知道他已經沒得選了。
“也就是說，我現在隻要回去當大二學生，隻要放棄上進心放棄治療，怎麽懶散怎麽來就行了是吧...”李亞看完另一個李亞和他所處環境的資料，忽然發現事情很好玩，“感覺有點像演員，那我就當一回李亞了哈！”
“我是李亞，我是另一個李亞，從此刻開始，我要玩頹廢了。我一定會出色地演好這個角色，為以後進入演藝圈奠定基石。除非係統說卡，否則，我就一定全身心在演繹另一個李亞的角色之中，堅決入戲，絕不出戲。”
李亞默念了不知道多久，反複研讀了另一個李亞的鹹魚心學差不多十遍，終於感覺可以全身心地投入到另一個李亞這個角色當中去了。
“溫馨提示，宿主思想進入另一個李亞腦中後，不得帶有對現實世界李亞的任何回憶和任何體驗，必須全身心從肢體、語言、行為、思想中投入到另一個李亞的角色中去，否則，一絲一毫的差距，係統將自動判決宿主完成任務失利...係統懲罰任務現在開始...”
聽到係統的聲音，李亞知道，這就像導演已經說了action。
在係統沒有說cut之前，李亞顯然已經不是他自己。
穿越到另一個李亞身上，看了看周圍的環境，李亞發現，他還是有點一臉懵逼。
之前發生了什麽，他不知道。
但是，現實的情況卻是，他此刻，正坐在青北大學逸夫樓520教室裏。
啪——
忽然，就在李亞感覺琢磨李亞角色琢磨的差不多的時候，高高瘦瘦的輔導員胡建樹，左手重重地拍在了講台上。
從胡建樹發怒的表情幾乎可以斷定，這一屆的大二哲學係學生，應該是他帶過的最差的一屆了。
“李亞你坐著，其他同學，全體起立！”
這節課，胡建樹為了引導全班同學牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，特意在晚上日理萬機的百忙之中抽出時間，與同學們一同探討怎樣的人生才有意義這個哲學課題。
這個課題，胡建樹老師是作了很多準備，查了很多資料，並且，準備把討論情況錄製下來交給學院的。
胡建樹認為，他犧牲晚上休息時間給同學們輔導，同學們肯定會心懷感激的。
別的同學怎麽想，李亞不知道。
可是，李亞知道，他自己肯定不這麽想。
畢竟，本來今天晚上已經聯係好了幾個哥們去網吧通宵開黑的李亞，無端端被輔導員強行加塞加課，心裏十分的不爽。
李亞開始組織另一個李亞的角色和功力了。
果然，照著另一個李亞心裏不爽思想脫韁的思路，在教室裏沒有草原的情況下，於是，李亞這貨關於人生理想的鹹魚理論一出口，就讓輔導員胡建樹老師的血壓一下子升高了好多好多帕。
聽完李亞的發言，胡建樹怎麽也想不明白，在他如此用心的園丁悉心噴滴灌下，好好的花圃之中，竟然還是長出了李亞這麽一株雜草。
“李亞，你丫的根本就不是鹹魚，你丫是一條酸菜魚，又酸又菜又多餘...”
胡建樹脾氣雖好，但聽完李亞毫無上進心的鹹魚理論，還是忍不住暗暗腹誹。
“此時，李亞應該是對他的鹹魚理論頗為自得，甚至自認為非常符合黑格爾和王陽明的唯心觀點，自詡兼取東西之所長，堪稱古為今用的典範。”
李亞感覺摸到了另一個李亞的一點點心情。
“李亞這廝一見胡建樹激動地叫他坐著，其他人都隻能站著，應該會以為胡建樹要表揚他哲學思想突破了本本主義藩籬的束縛，要號召這幫隻會讀死書的呆子向他看齊。甚至，內心裏應該還頗有些自鳴得意，暗忖他的鹹魚心學估計要成為繼陽明心學之後，又一個開宗立派的哲學大派。”
李亞繼續琢磨另一個李亞的思想心態，開始扭轉自己的想法。
胡建樹扶了扶眼鏡，強忍住內心的憤怒，緩緩地掃視了教室裏三十多個學生一眼，當目光停留在一副老神在在表情的李亞身上時，終於，胡建樹忍不住了。
“我不是針對你們中的哪一個...”
“恩，不是針對哪一個，那就是號召所有人都要向我學習了，看來，古有東鄉平八郎一生伏首拜陽明，今有青北大學哲學係全體向我李亞學習，古今佳話啊。”
李亞聽到這裏，終於切換到了李亞的角色之中，心裏美滋滋地想道，“我該給他們教些什麽呢？這些書呆子，好像要理解人生的至高境界是鹹魚所有壓力都要扔去喂魚很有難度啊...”