他還從家屬院那邊聽到了當事人對葉舒救人的行為的讚美。


    所以,他越發對葉舒說的那套急救方法感到好奇了!


    不過他還是有理智的,知道如果未經黃老同意,葉舒不可以把她所學的內容外傳。


    他當即就要勸阻學生們,結果還沒開口,就聽見葉舒答應下來:“可以。”


    陳教授一驚。


    學生們激動起來:“真的可以嗎?”


    “這套急救辦法的原理是什麽?”


    “學起來難嗎?”


    “今天你救的是一歲左右的小孩,所以可以抱在手上這樣做,那如果患者是大一點的孩子,或者是成年人呢?又應該如何處理?”


    果然都是醫學生,一個個的問題全都非常的專業。


    幸好,前世葉舒在大學期間就已經係統學習過海姆立克法,她當時學的很認真,記憶也很深刻。


    所以此時應對大家的各種問題,她毫無壓力!


    眼看氣氛都烘托到這裏了,陳教授立刻決定更改今天的上課內容,取消之前的手術模擬,今天就專門學這個急救辦法!


    並且他今天也是學生!


    葉舒先講解了一遍原理,以及應對嬰兒和成人不同的辦法。


    緊接著讓真人實操,因為她本身大著肚子,所以隻能選兩個人上來操作演示,她負責講解動作要領,並且糾正大家不正確的動作姿勢。


    同學們兩兩分組,學的非常認真!


    海姆立克法其實並不難,掌握要點以後,很快就能學會。


    大家學的差不多之後,陳教授問葉舒:“黃老有沒有給這套辦法取名?”


    葉舒汗顏,果然一個謊言需要用無數種謊話去圓。


    當下,她硬著頭皮說道:“就叫黃氏急救法。”


    然後在心中暗暗想著,回頭要和黃老通個氣才好。


    遠在三號海島的黃老接連打了好幾個噴嚏,惹得張護士都來關心他:“黃老?您沒事吧?大熱的天您感冒了?熱傷風了?”


    *


    轉眼就到了下課時間,陳教授:“今天的課程大家既然都學的差不多了,那就下課吧!”


    如果按照原計劃上模擬手術課,那肯定要拖堂。


    現在可以準時下課,同學們立即歡呼起來!


    陳教授又交代劉寶成:“給葉舒同學一份你們的暑期課表,這兩個月,葉舒同學如果有時間的話,都可以來旁聽!”


    劉寶成應下。


    當下,大家對於葉舒要來聽課,都沒什麽意見。


    除了朱林莉,她很反對一個非軍醫大學的學生來旁聽。


    認為教授和同學們都被葉舒一套急救辦法收買了,她必須想辦法來阻止!


    所以,當天晚上朱林莉就回家問她的副校長爸爸:“爸爸,您覺得我們暑期的實操課可以讓外人來旁聽嗎?”


    朱丙濤:“你們係陳光明教授的手術實踐課?”


    朱林莉點頭:“對的!”


    朱丙濤皺眉:“什麽外人要來聽課?”


    這年頭,不管是學術、科研還是醫學這塊,大家雖然沒有明說,但其實是有派別之分的。


    什麽科學、知識無國界,那都是空話!


    要真的無國界的話,為什麽西方國家要對華國的各項發展圍追堵截?


    就連在國外留學的科學家想要回國,都要經曆類似唐僧取經一般的九九八十一難?!


    如果真的無國界,蘇方為何突然要撕毀合約,從國內撤走了全部的專家和技術?!


    軍醫大學的暑期實操課,這屬於是專業領域的技能實踐課,隻有專業領域優秀的醫學生,才會被單獨開設這一門課程。

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