把一個指標放在縣委這邊,這個指標顯然不能給鍾德興。


    把另外一個指標放到縣政府那邊,她不是縣政府一把手,不能她說了算。


    遲玉鳴是她的對手,也是鍾德興的對手,遲玉鳴肯定會把這個指標給別人的。


    於欣然考慮到了這一點,因此,在作出決定之後,她給遲玉鳴打了個電話,告訴遲玉鳴,縣政府那邊,鍾德興的業績突出,而且又擔負著全省新型現代化農業發展試點工作,這個指標應該給鍾德興。


    果然不出於欣然所料,遲玉鳴不高興的說。“於書記,到省委黨校學習是一個很重要的機會,咱們必須擇優挑選,選擇最合適的幹部。這怎麽能指定呢?”


    “那遲書記你的意思是?”於欣然問道。


    遲玉鳴想了想說。“既然縣委縣政府各一個指標,縣政府這邊的指標該給誰,難道不是我們縣政府說了算?如果不是我們縣政府說了算,那何必把這個指標給縣政府?幹脆全部給縣委得了。”


    遲玉鳴的話多少有點鬧情緒的意思,於欣然為了確保鍾德興拿到指標,什麽都顧不上了。


    於欣然說。“指標是給到縣政府沒錯,但是,縣政府必須把指標給合適的人。縣政府所有的領導幹部中,鍾德興年紀輕,官職級別僅次於您,業績又突出,我覺得他最合適。如果遲書記您認為鍾德興不合適的話,那幹脆就不要平分指標,我召開碰頭會討論得了。”


    一般情況下,被挑選去參加省委黨校學習的幹部,都是年輕幹部。


    畢竟,在國家提倡幹部年輕化的背景下,各級黨委隻能挑選年輕幹部去黨校參加學習。


    放眼整個縣政府,除去鍾德興和岑秀晴,其他副縣長年齡都普遍比較大。


    在這樣的情況之下,挑選其他副縣長去參加省委黨校學習,確實不合適。


    於欣然如果將這個問題放在書記碰頭會上討論,鍾德興等於競爭兩個指標,獲勝的可能性很大。


    別看於欣然在市委沒有大領導欣賞和支持,她身為縣委書記,手中的權力還是很大。


    遲玉鳴如果不同意,於欣然是有權力把這個問題放在書記碰頭會上討論的。


    考慮到這點,遲玉鳴感到很無奈,隻好說。“那好吧,我先征求一下鍾縣長的意見!”


    說是這麽說,遲玉鳴很狡猾,他根本沒有去征求鍾德興的意見,而是召開縣政府黨組會議,對這個問題進行討論。


    岑秀晴早就從於欣然那裏得知了這件事。她原以為,於欣然打過招呼,遲玉鳴會直接把指標給鍾德興。


    見遲玉鳴竟然把這件事放在縣政府黨組會議上討論,岑秀晴很是生氣。


    岑秀晴和鍾德興是一條陣線的,她自然幫鍾德興說話。


    遲玉鳴剛說完這件事,岑秀晴便說。“遲縣長,組織挑選幹部到省委黨校學習,目的是培養幹部,將來挑重擔,挑大梁。既然是麵向未來,所挑選的領導幹部應該是年輕領導幹部,而且是優秀的領導幹部。咱們縣政府這邊,鍾縣長是常務副縣長,權力和地位僅次於遲縣長您,而且,鍾縣長又還很年輕,他的業績也非常突出。因此,我覺得,鍾縣長是最合適的人選。另外,我到縣委那邊辦事的時候,跟於書記有過交流,於書記的意思也是把這個指標給鍾縣長。”

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