宋雲啟剛離開不久,童婉玉就帶著一行十幾個年輕的男孩女孩回來了。


    他們站在彩雲軒總號的後院裏。


    一張張年輕的麵龐上,透出拘謹膽怯,但又黑又亮的眼睛裏,更飽含著對生活的期待與向往。


    齊良的眉頭皺得緊緊的。


    童婉玉心底善良,想支持弟弟,想做善事,他能理解。


    但把善事與生意攪合在一起,拉扯不清,是他難以接受的。


    他沉著臉,抿著嘴,一言不發,但眼底盡是不認同。


    “把咱們的裁縫師父請出來吧,這是我給他們招攬的小工。”童婉玉聲音熱忱。


    齊良輕歎一口氣,禁不住搖頭。


    就連齊栩也有點沒底,他衝童婉玉招招手。


    童婉玉立刻快活地跑到他身邊,“怎麽了?”


    “這些孩子,怕是連剪刀,針線都沒拿過,你招他們來做衣服?”齊栩扯了扯嘴角,“謝謝你支持我,但是這……”


    童婉玉大大方方地拍了拍齊栩的肩膀。


    “你別擔心,我可不止是為了支持你,也是為了給他們找個活計,更是為了提高咱們的工作效率。”


    “齊大老板,你別急呀,既然給了我機會,就叫我證明到底嘛。”


    齊良沒說話,擰著眉頭點點頭。


    看在童小姐是王妃閨蜜的份兒上……就讓她再胡鬧一會兒吧。


    總號的裁縫們,都被請了出來。


    童婉玉立刻問他們,做一件衣服,可以拆分成幾步。


    “要先把裁剪樣子畫出來,剪裁,墊裏子,縫製……”


    裁縫們一邊說,一邊看著童婉玉給他們帶回來的“小工”。


    看著這群年少的孩子一臉的稚氣,洗的發白的衣服,以及幹瘦的身材。


    他們也搖頭歎氣,同情有之,但不看好,更有之。


    想要帶出一個成熟的徒弟,沒個一年半載,怎麽可能呢?


    “來,下麵我來分組,你們五個,跟師父學畫樣子,隻學畫樣子,別的都不用做。”


    “你們五個學剪裁,也隻做這一項。”


    “你們學墊裏子……”


    童婉玉把做一件衣服的工作,拆分成極小的步驟。


    而一個小工,隻負責其中一個步驟,其他的都不必理會。


    “什麽叫能工巧匠?無他,唯手熟爾!”


    童婉玉搖頭晃腦道,“隻一件事,重複十遍,二十遍,一百遍……如果還做不好,那不是懶惰,就是實在不適合。”


    “隻做這一個小步驟,一天能重複上二十遍,五十遍吧?兩三天就成熟練工了。”


    滿院子的人,都目瞪口呆的看著童婉玉。


    還能……這麽幹?


    “哦,對,還要設立一個質檢員,質檢員要負責檢查一件衣服的質量是否合格,如若不合格,就要往上追責。”


    “是哪一步出的差錯,就要出錯的人負責。”


    童婉玉看滿院子的人聽得愣愣怔怔。


    她便更加仔細地向他們解釋。


    齊良不愧是見多識廣的人,他這會兒已經完全聽明白了。


    “甚好!”他搓著手,目光熱忱。


    如此一來,不但小工們能更快上手,更快成為“熟手”。


    甚至不必怕“教會徒弟,餓死師傅”,更不必擔心他們學了手藝,離開老東家。


    因為,他們隻學了一招手藝,離開這裏,他們甚至不能獨立完成一件衣服的縫製。


    一個人,隻負責一項工作,其速度必定會提高。


    所謂練習,就是不斷地重複打磨技藝。


    齊良看向童婉玉這小姑娘的眼神,都變得不一樣了。


    童婉玉還在向那些小工們解釋。


    “等你們能上手之後,計件算錢。舉個例子,五件一文錢,也就是說,你畫線,畫了五件,就是一文錢。”


    那少年瞪大眼睛,“若是我畫上五十件……”


    他掰著指頭算。


    童婉玉笑著道,“十文。”


    少年的眼睛都亮了,“這個不難,我能學會,還能越畫越好。大不了,我描著畫!描著師父的印子畫!肯定能畫好。”


    其他孩子也都漸漸明白過來。


    原來他們要學的,不是做一件好衣服,這麽難的事兒。


    而是做衣服其中的一個步驟。


    甚至是極小的一個步驟,他們你看我,我看你,皆看見彼此眼底的興奮。


    “多謝小姐!”


    “小姐真是菩薩心腸!”


    “您放心,我們肯定好好學,好好幹,不給您丟臉添亂。”


    “做不好時,我們就慢慢做,絕不浪費布料!”


    少年們似乎也看出來了,那位齊大掌櫃並不看好他們。


    是這位年輕的大小姐,力挺他們,要給他們找個能養活自己,能賺錢的活兒。


    齊良這會兒已經在心裏算起了賬。


    一個小工,隻負責一個步驟,做上五件、十件的算一文錢。


    平均下來,一件成衣的工錢並不多,甚至比一個熟練工做一件衣服的工錢更少!


    果然是既能提高效率,又能縮減成本。


    齊良心裏已經偷著樂上了,但臉上一點兒也看不出來。


    他眉頭依舊擰著,似乎對這些少年們的手藝和耐性,頗為懷疑。


    他招了總號的裁縫們上前,同裁縫們商議如何拆分步驟,如何分工統籌。


    他們商議片刻,裁縫們也明白了。


    他們往後可以放心帶徒弟,既不怕徒弟們偷師,又能讓徒弟們在一個步驟上精益求精。


    他們不但自己能輕鬆些,還不必擔心拉低質量,讓他們收入降低。


    這事兒,誰不願意呢?


    裁縫們立刻笑眯眯地給自己挑徒弟去了。


    裁縫們給這群小工分工之後,就拿來舊布讓他們上手嚐試。


    雖是便宜的舊布料,但對這群窮苦人家的孩子來說,也是不能做壞的好東西。


    更是讓他們留下來做工掙錢的機會。


    每個孩子都學的認真,做的仔細。


    不過半日功夫,他們已經學得有模有樣了。


    那些裁縫們甚至商量著,把步驟拆得更細更簡單易上手。


    做衣裳的效率,頓時大大提高,甚至連質量都更好了。


    一個流水線上,因為自己的工作不合格,導致上下遊的小工拿不到這一件的錢,浪費的不是一個人的時間和精力。


    他們本能地對自己要求更高,做事也更認真。


    半日之後,齊良看著他們的成品,不由暗暗點頭。


    他已經決定,將這種方法,推廣到他手底下每一個分號去。


    而且,似乎不止是能應用於裁縫,每一項能拆分的重複性工作,都能用童婉玉這個方法!


    她說這方法叫什麽?


    流水線工作法?


    是夠形象的,一套組合動作像流水一樣,連續,快速,高效。


    齊栩跟他哥的關注點不一樣。


    他仔仔細細的看棉服的做工,效果。


    “質量不錯,剪裁得體,針腳密實,連花朵也剪得好,縫得好。”


    “哥,你看,這衣裳,好看吧?”

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