說著,易先生就開始給眾人講述起來,偌大的學堂內坐著上百位學生,易先生的聲音在詞宋聽起來,並不算大,但每個人都可以聽得清清楚楚。


    不得不說,易先生對於《論語》有著獨到的見解,他在講述其中的某些語句時,會拋出一個觀點,然後引導眾人去思考,去理解。


    詞宋雖然對於易先生的印象不佳,但此時他也不得不豎起耳朵聆聽,隻能說,先生不愧是先生,講的確實更加具有說服力,雖然和自己老爹講述的核心內容差不多,但易先生卻能讓詞宋擁有獨立思考的能力。


    隨著時間的推移,詞宋漸漸的沉浸在了易先生的講述之中,他感覺自己仿佛置身於一個五彩斑斕的哲學世界一般,那些平日裏難以理解透的道理,在易先生的口中娓娓道來時,變得清晰明了起來。


    就這樣,一個時辰悄然過去,易先生今日要講的內容,已經講的差不多,詞宋的筆記也記了五張紙左右。


    “孔聖有言:‘三人行,必有我師焉。’,這是每個學子眾所周知的道理,我今日之所以將其放在最後來講,是想提醒一下大家。”


    “你們雖然成為了顏聖書院的一員,在外人眼中,你們是天之驕子,文道未來,你們可以驕傲,但不要被這份驕傲遮蔽了雙眼,每個人都有自己的長處,或許他的才華不如你,但每個人都有自己的過人之處,莫要輕視他人。”


    “不要因為自己某方麵比他人強,就高高在上,不屑一顧。須知人外有人,天外有天。”


    易先生的每一句話都如同刀割豆腐一般直指人心,可謂是一下子戳中了在場許多學童的內心,他們之中有將近半數人都低下了頭。


    詞宋則在一旁認真的點了點頭,表示自己很同意易先生的話。


    “今日我的課程,就上到這裏。下午的時候,你們在這裏集合,會有人為你們講解關於‘文鬥’相關的知識。”


    易先生將手中的書籍收入自己的玉佩之中,轉頭離開了此處。


    “恭送先生。”在場的所有學子除詞宋外,都站起了身,對著易先生行禮告別,詞宋見狀,也補了一個。


    望著易先生離去的背影,詞宋內心不禁感慨道:“我還真是以小人之心度君子之腹,我太狹隘了,人家怎麽說也是顏聖書院中德高望重的先生,怎麽可能會估忌報複我一個孩子呢?嘖嘖嘖,反省,必須反省。”


    就在詞宋收起自己課堂上的幾張宣紙,準備離去時,一道聲音叫住了詞宋,“詞公子?你,你真的加入顏聖書院了?”


    隻見一道身穿白色儒袍的身影一路小跑來到了他的身邊,詞宋抬眼望去,發現竟然是張書之。


    “喲,張公子,一段時間不見,你又帥了。”詞宋跟張書之打了聲招呼。


    隨著二人的走在一起,在場許多學生都將目光放在了他們二人身上,其中就有眼神中充滿怨氣的方仲永。


    無他,因為在場將近百位學生中,隻有張書之身穿亮色絲綢所製的儒袍,這也就代表了他是新生中,唯一成為正式學子,而非學童的天才。


    而這樣一位天才,竟然對著這個“插班生”點頭哈腰,甚至露出諂媚的表情,這不由得讓人好奇詞宋的身份究竟如何?


    “詞公子,你叫我書之就好。”張書之給了詞宋一個友善的笑容,而後說道:“看來之前白榜榜首的詞宋,正是詞公子無疑了。”

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