教導主任劉小平笑道:“別緊張,這個是省教育局的宋主任,還有這邊的都是教育局的領導老師了。”


    宋主任穿著白襯衫,打著皮帶,但是大肚腩卻非常明顯。


    宋主任笑嗬嗬道:“你就是那個,在一中貼吧寫那個盜墓小說的作者是吧?”


    “不錯!”


    “不錯!”


    李子浩點頭道:“是的。”


    宋主任笑道:“我聽說你是一中轉學過來的,那你應該是對兩個學校都有了解。”


    “而且你成績也不錯是吧?”


    “好像是因為那個……”


    教導主任劉小平笑道:“打架,這孩子嘛,脾氣衝。”


    “不過李子浩成績很好的,在一中也是年級前十,過來二中,這次的四校聯考,也是年級前十。”


    宋主任笑嗬嗬道:“嗯,打架肯定是不對的。”


    “那我就問一下你。”


    “你覺得,一中和二中,最大區別在哪?”


    “你覺得,哪個學校的學習氛圍更好?”


    這話一出。


    教導主任劉小平人都麻了。


    這問的,還真的太突然了,他有些緊張地看著這個學生,這說不定會對學校評選省級示範性學校有一定的影響。


    李子浩頓了一下,然後開口道:“嗯,是這樣的。”


    “我覺得一中的學習壓力會更大一點。”


    “但是我更喜歡二中。”


    聽到這話,二中的教導主任劉小平頓時露出了滿意微笑,顯然對於這孩子的發言感到開心。


    教育局領導宋主任笑道:“哦?”


    “怎麽說?”


    “能不能具體一點,為什麽更喜歡二中?”


    李子浩笑道:“在一中念書,我感覺我念書不是為了自己,而是為了學校,為了家長,為了所謂的不辜負父母。”


    “這種理念,會讓學生學習的壓力很大的同時,還帶著一種委屈。”


    “比方說我在二中的時候,班主任就不止一次說過,包括教導主任也是這樣說。”


    “你不要辜負父母的期待,你要知道現在最重要的是學習,你想想父母多久艱難才把你送來一中,如何如何,一定要回報父母。”


    “我覺得孝順固然重要,回報父母固然也重要。”


    “但是過分的灌輸給學生這種概念,對青少年的思想成長是不利的,為了別人,所以我們才要念書。”


    “但是在二中就不一樣,我在一中的時候體育課就自由活動,但是自由活動很多人還是會回到教室自習。”


    “為此,學生的身體健康,體能就差很多。”


    “來到二中,體育課必須跑八百米,而且跑完步了,大家該玩的玩,該休息的休息。”


    “看上去固然沒有一中那麽濃厚的學習氛圍,但是更符合勞逸結合這樣的學習方式。”


    “在我看來,二中對於學生的這種教育理念,和一中截然不同,或許在學習分數上,一中會有略微的優勢,但是我覺得從學生的德智體美全方麵發展,包括以後畢業之後,二中的學生或許會更加優秀。”


    “當然,老師,我這也是個人的觀點,我來到二中的時間還不長。”


    教育局的領導們聽完之後紛紛點頭。


    “嗯!”


    “不錯!”


    “說得好,說的太棒了。”


    “這孩子,不愧是能小說家,邏輯理論,用詞也都非常嚴謹。”


    領導宋主任半開玩笑地跟教導主任笑道:“劉老師,要不是這孩子是我們突發奇想喊出來問話的,我都以為你們是提前安排好的演講稿子。”


    “這一下子把一中和二中的優劣勢說的倒是很清晰。”


    教導主任劉小平笑嗬嗬道:“那肯定不可能。”


    “主要是李子浩確實比較優秀,思想呢,也比一般的同學成熟。”

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