第157章
主動退學後，全校人都後悔了 作者：佚名 投票推薦 加入書簽 留言反饋
他也覺得這篇文章確實寫的非常不錯的。
畢竟能夠被選進去《萌芽》，證明題材立意也足夠深刻。
夏建宇笑道：“大家聽歸聽，也要稍微自己思考一下。”
“為什麽人家能寫出這樣的文章，自己卻寫不出來。”
“是缺少了什麽。”
“多思考。”
“包括看到題目的時候，你的想法是什麽，今天給大家布置的作業，就是寫一篇同樣題目的作文！”
“水杯和人。”
“我看看你們能寫出什麽來。”
嘩啦一下子，班裏的同學都沸騰了。
“哇，不會吧！”
“老師，不要啊！”
“不會寫！”
“就是！”
語文老師夏建宇笑道：“怎麽就不會寫呢，這不是有範文了，而且這篇文章裏有很多個角度去論述，大家可以直接找到自己最有感觸的那個角度。”
“比方說，水越多，人就越穩重。”
“又或者是，一滴墨水，汙染整杯水。”
“其實不一定非要跟李子浩一樣，把事情看的太全麵，然後鋪開來寫，這樣寫固然是好，但是對寫作的要求更高，需要對生活對社會有深刻的理解和感悟。”
“你們隻要找到一個擅長的方向去拓展，去深入挖掘就行。”
隨著一篇文章讀下來。
眾人也都被文章裏的內容感染到了。
班長陳旭驚歎道：“確實厲害啊，這篇文章，說實話，我是寫不出來。”
“特別是裏麵有幾個角度非常深刻。”
“大家都在想這個木桶原理，裝的水多與少，不在於長處，而在短處！”
“這個時候，沒有短處的人可能會更好一些。”
“可一旦被汙染了。”
“那麽沒有短處的人，那就變成了一種更危險的存在。”
“整個文章的論點都是一針見血，發人深省，論述了事物的兩麵性，同時又把虛無的水杯，和實體的人結合，虛實結合。”
“用大自然的哲理，和人生的哲理相結合。”
“完美。”
李子浩撲哧一聲笑道：“你特麽在做閱讀理解呢。”
“我跟你說，作者就在這，我寫的時候可沒有這樣想。”
這話一出。
嘩啦一下子，全班都笑了出聲。
畢竟閱讀理解裏麵就有一個梗，那就是考試的時候，你就是讓周樹人去做，他都可能不知道原來自己的文章還能這樣去理解。
班長陳旭逗樂地笑道：“我不管啊，反正我的答案就是正確的，你就是這樣去理解的。”
隨後。
班主任夏建宇又從老師的角度，去帶領著學生們，如何從得到一個作文題目開始，去找到寫作的著力點。
嘀嗒。
嘀嗒。
嘀嗒。
十來分鍾過後，鈴鈴鈴的下課鈴聲響起。
“走！”
“口渴，想買個喝的。”
劉子揚和王旭濤兩人搭著肩往外走。
李子浩搖頭道：“我不去了。”
“你們去。”
此刻。
突然方小雅轉身過來對著身後的陶菁菁笑道：“去不去小賣部？”
陶菁菁呆呆地猶豫了幾秒，然後點了點頭。
“嗯！”
然而就在此時。
李子浩的手機響了起來，一個陌生的來電。
他接通了電話。
“喂？”
“嗯？”
“啊？”
“哦！”
“好！”
“是！”
“啊——？”
李子浩愣了一下，他有些難以置信地問道：“連載？”
“確定嗎？”
電話裏的是最小說的月刊編輯“紅薯”，她笑道：“是的，我們已經看過您的作品了，主編覺得您這本作品非常有潛質，所以想找到您進行合作約稿。”
李子浩有些意料之外的驚喜，他開口道：“我要考慮一下！”
“還有就是，版權以及稿費的問題。”
編輯紅薯禮貌地回答道：“當然，稿費是要談的，我們目前最小說約稿的連載小說，一般按照千字50到千字500來計算。”
畢竟能夠被選進去《萌芽》，證明題材立意也足夠深刻。
夏建宇笑道：“大家聽歸聽，也要稍微自己思考一下。”
“為什麽人家能寫出這樣的文章，自己卻寫不出來。”
“是缺少了什麽。”
“多思考。”
“包括看到題目的時候，你的想法是什麽，今天給大家布置的作業，就是寫一篇同樣題目的作文！”
“水杯和人。”
“我看看你們能寫出什麽來。”
嘩啦一下子，班裏的同學都沸騰了。
“哇，不會吧！”
“老師，不要啊！”
“不會寫！”
“就是！”
語文老師夏建宇笑道：“怎麽就不會寫呢，這不是有範文了，而且這篇文章裏有很多個角度去論述，大家可以直接找到自己最有感觸的那個角度。”
“比方說，水越多，人就越穩重。”
“又或者是，一滴墨水，汙染整杯水。”
“其實不一定非要跟李子浩一樣，把事情看的太全麵，然後鋪開來寫，這樣寫固然是好，但是對寫作的要求更高，需要對生活對社會有深刻的理解和感悟。”
“你們隻要找到一個擅長的方向去拓展，去深入挖掘就行。”
隨著一篇文章讀下來。
眾人也都被文章裏的內容感染到了。
班長陳旭驚歎道：“確實厲害啊，這篇文章，說實話，我是寫不出來。”
“特別是裏麵有幾個角度非常深刻。”
“大家都在想這個木桶原理，裝的水多與少，不在於長處，而在短處！”
“這個時候，沒有短處的人可能會更好一些。”
“可一旦被汙染了。”
“那麽沒有短處的人，那就變成了一種更危險的存在。”
“整個文章的論點都是一針見血，發人深省，論述了事物的兩麵性，同時又把虛無的水杯，和實體的人結合，虛實結合。”
“用大自然的哲理，和人生的哲理相結合。”
“完美。”
李子浩撲哧一聲笑道：“你特麽在做閱讀理解呢。”
“我跟你說，作者就在這，我寫的時候可沒有這樣想。”
這話一出。
嘩啦一下子，全班都笑了出聲。
畢竟閱讀理解裏麵就有一個梗，那就是考試的時候，你就是讓周樹人去做，他都可能不知道原來自己的文章還能這樣去理解。
班長陳旭逗樂地笑道：“我不管啊，反正我的答案就是正確的，你就是這樣去理解的。”
隨後。
班主任夏建宇又從老師的角度，去帶領著學生們，如何從得到一個作文題目開始，去找到寫作的著力點。
嘀嗒。
嘀嗒。
嘀嗒。
十來分鍾過後，鈴鈴鈴的下課鈴聲響起。
“走！”
“口渴，想買個喝的。”
劉子揚和王旭濤兩人搭著肩往外走。
李子浩搖頭道：“我不去了。”
“你們去。”
此刻。
突然方小雅轉身過來對著身後的陶菁菁笑道：“去不去小賣部？”
陶菁菁呆呆地猶豫了幾秒，然後點了點頭。
“嗯！”
然而就在此時。
李子浩的手機響了起來，一個陌生的來電。
他接通了電話。
“喂？”
“嗯？”
“啊？”
“哦！”
“好！”
“是！”
“啊——？”
李子浩愣了一下，他有些難以置信地問道：“連載？”
“確定嗎？”
電話裏的是最小說的月刊編輯“紅薯”，她笑道：“是的，我們已經看過您的作品了，主編覺得您這本作品非常有潛質，所以想找到您進行合作約稿。”
李子浩有些意料之外的驚喜，他開口道：“我要考慮一下！”
“還有就是，版權以及稿費的問題。”
編輯紅薯禮貌地回答道：“當然，稿費是要談的，我們目前最小說約稿的連載小說，一般按照千字50到千字500來計算。”