“書記言重了,這也不是什麽大事。”


    馬奇運話都說到這份上了,江一鳴自然不好說什麽:“書記,下午縣裏有兩個會,需要您親自參加,等會議結束後,準備去縣一高調研高考籌備情況。”


    “行,就這樣安排吧。”


    會議結束,已經接近下午五點。


    一行三輛車,朝著縣一高駛去。


    到達之後,分管文教衛口的副縣長以及教育局、衛生局、市場監管局等部門的一把手已經等候在縣一高。


    他們是陪同檢查人員。


    “馬書記,這是縣一高校長張衝,下麵由他來介紹高考籌備情況。”


    副縣長介紹之後,張衝連忙上前匯報。


    一路上,張衝講述著高考的準備情況。


    馬奇運點了點頭,說道:“我聽一鳴說,你們縣一高首創了愛心窗口,我們去看看吧。”


    “書記這邊請。”


    張衝笑道:“我向書記匯報愛心窗口的運行情況。”


    “在縣委縣政府的堅強領導下,我們縣一高全體黨員幹部本著全心全意為學生服務的宗旨,通過走訪交流,了解學生思想狀況、家庭負擔,並分門別類的建檔立卡,根據學生的需求以及我們學校的資源,校委會決定拿出三個食堂窗口,五個後勤服務崗,為貧困的優秀學生家庭提供力所能及的幫助,目前人員已到崗,切實解決了學生和家長的後顧之憂,獲得了熱烈的反響。”


    “下一步,我們將總結工作經驗,探索新的工作方式,力爭為學生做出更多貼心事、暖心事。”


    馬奇運點了點頭,笑道:“這個創新點非常好,體現了縣一高領導班子務實的工作作風。對了,推進這項工作,有沒有什麽困難和建議?”


    “總體來說,在縣一高班子成員的努力克服下,推進的相當順利,沒有什麽太棘手的問題。”


    “張校長,書記對這件事非常重視,既是來檢查工作的,也是來解決問題的,有什麽難題,你就大膽的向書記反映。”


    江一鳴提示道。


    “一鳴說得對,我今天專程來你們這,就是要聽真話的。你們有什麽困難就直說,不要遮遮掩掩。做工作,不可能做到盡善盡美,肯定會有這樣或那樣的困難,你提出來,我現場辦公。”


    馬奇運說道:“今天到來的部門負責人也不少,需要哪個部門解決的,哪個部門給我現場表態。”


    張衝見此,斟酌了一下說道:“書記批評的對,我不應該隻報喜不報憂。”


    “在推動這項工作的時候,也有一些小問題需要我們反思和解決。比如有些學生自尊心比較強,不願意父母到學校工作。”


    “另外就是,我們學校提供的崗位有限,難以幫扶到所有貧困學生,目前主要針對的是優秀貧困學生家庭。而且一些學生家長工作能力有限,難以找到適配的崗位。”


    “我個人建議,縣裏組織相關部門,從企業中拿出一些崗位,為貧困學生家長提供更多幫助。”


    “你說的問題很重要,提的建議也非常好。”


    馬奇運點頭道:“這項工作我決定作為重點工作來抓,一鳴,你回頭提醒我,將這個議題納入到工作例會中,從縣級層麵來製定和落實這項工作。”


    “好的書記。”


    江一鳴在本子上記下了書記的叮囑。


    到了愛心窗口,不僅夏父夏母在裏麵忙碌,夏詩凝和江淺淺也在裏麵幫忙。


    “哥,你怎麽有空來我們學校了?”

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