漢東醫科大學附屬二院,急救中心的走廊外麵,輔導員馬泉焦急踱步。


    他是怎麽都沒想到,班級裏竟然會發生這種事!


    難不成是今天下午把話說重了?


    馬泉看了一眼急診室的方向,滿是懊惱。


    這個李峰,簡直胡鬧嘛,有什麽話不能好好說?


    竟然給他惹出這麽大的麻煩!


    大學生跳樓,放在現如今這個社會雖然不算鮮見。


    但是漢東大學畢竟是漢東省的高等學府,非常重視精神文明的建設。


    出了李峰這事,別說他一個輔導員。


    上至係主任,甚至分管學生工作的校領導,恐怕都要受影響。


    全係的年度評優評選就別想了,就連年終的獎金也要泡湯。


    好在宋書記不在學校,此刻正在國外參加學術會議,還有緩和的餘地。


    而且學校這邊反應也很快,立刻成立了突發事件應急處理領導小組,第一時間介入了這件事。


    首先,學校的宣傳處已經第一時間聯係相關門媒體,不要將這件事擴大化。


    同時在網絡的各個平台,微博、貼吧、抖音等處,刪帖控評。


    總之,不允許網絡上出現跟跳樓相關的熱點新聞,爭取內部消化,內部處理!


    其次,各個院係的導員,也都在第一時間召開班會。


    關於法律係有學生跳樓這件事,等待校方的公告和調查結果。


    不許私下議論,更不許在網絡上議論。


    但凡有人違反,一律通報批評。


    如果因此給學校名譽造成了影響,甚至影響到學位證和畢業!


    如此威脅手段之下,全校靜默,好似根本沒有發生過這件事一般。


    最後,學校保衛處也第一時間介入。


    封鎖了現場,並且報警處理。


    根據保衛處的走訪,以及警察在現場的調查,最後給出了結論。


    一切都是李峰的自主行為,也就是自殺。


    而馬泉過來的目的,就是盯著醫院這邊,同時聯係李峰的家長。


    一同過來的,還有學校保衛處的副處長以及學校的幾名保安,防止出現突發狀況。


    馬泉之前就已經查看了李峰的檔案。


    好在李峰不是省城人,在省城這邊也沒什麽親屬。


    老家是距離省城一百多公裏天州市,兩個小時的車程,足夠他處理好醫院這邊的麻煩。


    之所以沒有立刻通知李峰的家屬,就是想趁著這個時間統一口徑,免去校方的責任。


    順便把所有的細節徹底落實,將這件事的影響和責任降到最低。


    現如今,學校那邊的工作都進行的差不多了。


    李峰的同班同學,包括室友,都有校方的領導親自“溝通”。


    所有人在警方麵前的證詞,都是李峰情緒不穩定,有自殺傾向。


    現在唯一的關鍵就是柴思文,李峰的女朋友。


    一旦李峰的家人過來,柴思文的表述,足夠影響事件的走向。


    關於李峰的家人,馬泉不擔心別的。


    李峰的父母都是工農出身,想來也沒什麽見識。


    現如今兒子在學校裏發生了這種事,獅子大開口是肯定的。


    但如果能把主要責任推到李峰自己的頭上,學校這邊就能少賠償點錢。


    隻不過這筆錢肯定不用賠償的名義,而是人道主義關懷。


    唯一讓馬泉擔心的,就是李峰的哥哥,聽說是天州那邊的一名警察。


    如果這件事讓李峰的哥哥知道,肯定不會善罷甘休。


    現在必須趕在通知李家人之前,搞定柴思文,把說法落實下來。


    當然了,如果李峰挺不過眼前這關,人沒了。


    那當然最好,一切塵埃落定!


    最後的結論就是自殺,不至於變成他的工作失誤。


    可是根據剛剛醫生的說辭,樓層不高,隻有三層,再加上晾衣杆的緩衝,情況雖然危急,但送醫及時,不至於傷及性命。


    如此一來,柴思文的證詞就很關鍵了!


    畢竟在李峰跳樓之前,最後一個電話就是打給她的!


    想到這裏,馬泉在走廊外麵熄滅煙頭,快步走了進去。


    急診中心的門口,柴思文眼眶紅紅的,明顯剛剛哭過。


    周邊還有幾個女生陪著她,“思文,別哭了,李峰一定沒事的。”


    正說話的功夫,馬泉走上前,“行了,你們幾個都回學校吧,明天還要上課。”


    “醫院這邊咱們校方盯著,不會出問題的。”


    幾個女生明顯不放心柴思文,欲言又止。


    馬泉安撫道:“放心,等事情處理好了,我讓保衛處把她送回去。”


    將幾個女生打發走,馬泉說道:“柴思文同學,你跟我過來一下,我有話跟你說。”


    來到無人處,馬泉開門見山的問,“李峰同學出事之前,曾經給你打過電話,他在電話裏說了什麽沒有?”


    柴思文欲言又止。


    馬泉問道:“怎麽,你連老師都信不過?”


    柴思文搖頭,“馬老師,我不是那個意思,隻是我現在腦子很亂,具體想不起來了。”


    馬泉循循善誘道:“剛剛我也問過李峰的室友,他們說發生了這件事情後,李峰很自責,很懊悔。”


    “還在宿舍裏說過,愧對學校的培養,愧對導師的栽培,甚至沒臉麵對父母。”


    “他在電話裏,是不是也跟你說了這些?”


    “我覺著,他很有可能就是出於這些負麵情緒,才做出傻事。”


    柴思文搖頭,“馬老師,我覺著李峰不會做出抄襲這種事,他在電話裏也一直說他是冤枉的。”


    馬泉反問道:“那你的意思是說,學校在冤枉他?”


    柴思文堅持道:“我了解李峰的為人,他不會做出抄襲這種事!”


    馬泉態度逐漸強勢,“柴思文同學,你是新聞專業,新聞更要講究事實和依據!”


    “你怎麽就能斷定李峰沒有抄襲,僅憑你的主觀臆斷麽?”


    “作為一名未來的新聞行業工作者,你這樣的表述是不負責任的!”


    “論文的事,學校已經成立了調查組,經過反複的研討跟核實。”


    “最後的結論,事實俱在,證據確鑿,李峰確實存在論文剽竊和學術不端的行為!”


    “這件事,已經得到了李峰導師的親自確認。”


    “難不成,憑借李峰的狡辯,就能當做一切都沒發生麽?”


    “自殺,不是解決問題的方法,更不是威脅學校的手段!”


    “李峰同學糊塗,難道你也糊塗麽?”

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