第93章 樂隊成員選拔
高中畢業典禮上，我唱哭所有人 作者：夜雨微思量 投票推薦 加入書簽 留言反饋
麵對這些學生們的不滿，高勤有些無奈，他趕忙在學校群裏解釋道：“同學們，這次時間緊迫，我們主要考慮大一的同學是因為他們還有更多時間參與後續的訓練和磨合。但大家別著急，如果這次音樂會效果好，以後會有更多機會的。”
然而，這些學生們並沒有完全被說服，依舊在一旁議論紛紛。
這時，一個大四的學生站了出來，說道：“高老師，我們真的很想為學校出一份力，而且我們也有一定的經驗和實力，您能不能再考慮考慮？”
聽到他們這樣說，高勤隻能給馮校長打去電話，問他怎麽辦。
“你看著辦，反正事情交給你了。”馮校長簡單一句話就掛掉了電話。
高勤隻能無奈的在學校群裏和這些同學解釋：“那這樣吧，大四的同學，如果你們能在今天下午之前展示出你們的實力，並且保證不會因為畢業的事情影響訓練和演出，我可以給你們一個機會。”
緊接著，他毫不猶豫地將同樣的話語傳達給了大二和大三乃至大四的學生們。
當這些學生聽聞此言時，他們內心深處仿佛被點燃了一團熊熊烈火，瞬間變得無比激動與興奮。
每個人都按捺不住內心的渴望，爭先恐後地表達著自己對於參與此次音樂節選拔的強烈意願。
事已至此，高勤心中已然有了明確的計劃——從整個音樂係著手展開全麵選拔。
畢竟，要成功打造一支優秀的樂隊，至少需要四名才華橫溢、技藝精湛的樂隊成員；而倘若不設定人數上限，那麽這支樂隊在理論上來說完全有可能擁有多達十幾位甚至幾十位各具特色的樂隊成員呢！
在接下來的兩天時間裏，高勤全神貫注地思考著究竟應該選擇哪些歌曲來登上音樂節的舞台一展風采。
通常情況下，歌手會準備三首風格迥異但卻都能引起觀眾共鳴的作品。
然而，高勤的腦海之中早就有了七八首候選曲目。
經過一番深思熟慮，猶如在迷霧中探尋珍寶一般，他巧妙地運用排除法，終於精心篩選並保留下來了三首堪稱經典之作的歌曲。
其中首屈一指的便是《不再猶豫》，這首粵語搖滾歌曲以其獨特的旋律和深刻的歌詞，定能在開場就如閃電般征服無數聽眾的心。
這首歌的歌詞猶如戰鼓，充滿了鼓舞人心的力量，所以高勤對這首歌一直視若珍寶，將其深藏不露。
然而，此次情況卻截然不同，他身為北大音樂係的老師，更是這次西郊音樂節的領隊，肩負著重大的責任，必須要讓跟隨他的這些學生在音樂節上大放異彩。
至於第二首歌曲，高勤則是選擇了一首略帶龍國風的搖滾歌曲《粉墨登場》。
同樣這首歌的旋律激昂澎湃，歌詞富有韻味，將傳統文化與現代搖滾元素巧妙融合，能夠展現出獨特的音樂魅力。
而第三首歌，高勤挑選了一首抒情的民謠《時光的河》。
這首歌旋律輕柔舒緩，歌詞細膩動人，宛如潺潺流水，能夠觸動聽眾內心深處最柔軟的地方。
確定好歌曲後，高勤就開始把心思放在了選拔樂隊成員的身上。
首先需要一個鼓手，他本人就是吉他手，所以還需要貝斯手，以及鍵盤手。
當然也可以像《guns n'' roses》那樣，選擇雙吉他手。
由於《粉墨登場》這首歌裏麵有一部分民族風格，所以高勤又想到了二胡。
這麽算下來，兩個吉他手，一個貝斯手，一個鼓手，一個鍵盤手，一個拉二胡的，樂隊成員最起碼要六位才夠啊。
盤算好後，高勤在星期三下午的音樂課上準備宣布樂隊成員。
他把這個消息直接發布到了音樂係的大群裏麵，讓所有有興趣參加的同學們能全部看到。
“咦，高老師居然準備招募五哥樂隊成員，再加上他自己，這都六個人了啊！”
“哈哈，二胡，這個是我的強項啊，整個北大音樂係都沒有幾個二胡比我拉的好的了。”
“鼓手非我莫屬啊……”
隔天就是星期三，高勤拿著打印好的六份歌曲的曲譜來到了音樂係大教室。
今天整個音樂係的大教室擠滿了人，當高勤放眼望去，密密麻麻的，就連過道上都站滿了人。
“我去……”高勤頓時感覺到有些不妙了。
這次選拔來的人也太多了吧！
“安靜一下，現在開始選拔這次音樂節的參選人員，所有人開始聽我安排分類而戰。”高勤直接拿起講桌上的麥克風喊了起來。
“彈吉他的站一溜，會彈貝斯的站一溜……”
隨著高勤的話音落下，原本已經擠滿人的大教室瞬間看起來井然有序了，就連走道都留了出來。
“現在不準備參加來看熱鬧的人選，全部走到教室最後麵去。”高勤繼續說道。
這話說完，教室裏麵已經有人笑了起來，“嘿嘿”。
“哈哈哈。”
其實很簡單，不可能整個音樂係的學生他們的樂器水平都很高，隻不過是被室友或者同學拉來湊熱鬧的。
經過兩個小時的選拔，高勤在大四的學中選出了三個樂隊成員，其中就有那個自稱二胡拉的最好的那個同學。
大一有一個入選，大三有一個入選，反而大二的學生們一個都沒有被選中。
而沒有被選中都學生們隻能失望的離開了，他們沒有去問高勤原因，因為高勤的出題是一視同仁，隻不過他們運氣不好而已。
看著這些沒有被選中的學生們陸陸續續的離開，高勤把手裏的曲譜分發給他們，然後根據每個學生的特長和特點，為他們安排合適的演奏或演唱部分。
排練過程中，有的學生因為緊張而頻繁出錯，有的學生對歌曲的理解不夠深入而表現不佳。
但高勤始終耐心指導，鼓勵大家克服困難。
“大家要把情感融入到歌曲中，想象自己就是歌曲的創作者，要把故事講給聽眾聽。”高勤不斷強調。
在高勤的精心指導下，學生們的表現逐漸有了明顯的提升。
“ok，就是這樣，音樂節還剩下十天時間左右，你們回去後要勤加練習，我會在下個星期一對你們進行正式排練，現在解散。”
然而，這些學生們並沒有完全被說服，依舊在一旁議論紛紛。
這時，一個大四的學生站了出來，說道：“高老師，我們真的很想為學校出一份力，而且我們也有一定的經驗和實力，您能不能再考慮考慮？”
聽到他們這樣說，高勤隻能給馮校長打去電話，問他怎麽辦。
“你看著辦，反正事情交給你了。”馮校長簡單一句話就掛掉了電話。
高勤隻能無奈的在學校群裏和這些同學解釋：“那這樣吧，大四的同學，如果你們能在今天下午之前展示出你們的實力，並且保證不會因為畢業的事情影響訓練和演出，我可以給你們一個機會。”
緊接著，他毫不猶豫地將同樣的話語傳達給了大二和大三乃至大四的學生們。
當這些學生聽聞此言時，他們內心深處仿佛被點燃了一團熊熊烈火，瞬間變得無比激動與興奮。
每個人都按捺不住內心的渴望，爭先恐後地表達著自己對於參與此次音樂節選拔的強烈意願。
事已至此，高勤心中已然有了明確的計劃——從整個音樂係著手展開全麵選拔。
畢竟，要成功打造一支優秀的樂隊，至少需要四名才華橫溢、技藝精湛的樂隊成員；而倘若不設定人數上限，那麽這支樂隊在理論上來說完全有可能擁有多達十幾位甚至幾十位各具特色的樂隊成員呢！
在接下來的兩天時間裏，高勤全神貫注地思考著究竟應該選擇哪些歌曲來登上音樂節的舞台一展風采。
通常情況下，歌手會準備三首風格迥異但卻都能引起觀眾共鳴的作品。
然而，高勤的腦海之中早就有了七八首候選曲目。
經過一番深思熟慮，猶如在迷霧中探尋珍寶一般，他巧妙地運用排除法，終於精心篩選並保留下來了三首堪稱經典之作的歌曲。
其中首屈一指的便是《不再猶豫》，這首粵語搖滾歌曲以其獨特的旋律和深刻的歌詞，定能在開場就如閃電般征服無數聽眾的心。
這首歌的歌詞猶如戰鼓，充滿了鼓舞人心的力量，所以高勤對這首歌一直視若珍寶，將其深藏不露。
然而，此次情況卻截然不同，他身為北大音樂係的老師，更是這次西郊音樂節的領隊，肩負著重大的責任，必須要讓跟隨他的這些學生在音樂節上大放異彩。
至於第二首歌曲，高勤則是選擇了一首略帶龍國風的搖滾歌曲《粉墨登場》。
同樣這首歌的旋律激昂澎湃，歌詞富有韻味，將傳統文化與現代搖滾元素巧妙融合，能夠展現出獨特的音樂魅力。
而第三首歌，高勤挑選了一首抒情的民謠《時光的河》。
這首歌旋律輕柔舒緩，歌詞細膩動人，宛如潺潺流水，能夠觸動聽眾內心深處最柔軟的地方。
確定好歌曲後，高勤就開始把心思放在了選拔樂隊成員的身上。
首先需要一個鼓手，他本人就是吉他手，所以還需要貝斯手，以及鍵盤手。
當然也可以像《guns n'' roses》那樣，選擇雙吉他手。
由於《粉墨登場》這首歌裏麵有一部分民族風格，所以高勤又想到了二胡。
這麽算下來，兩個吉他手，一個貝斯手，一個鼓手，一個鍵盤手，一個拉二胡的，樂隊成員最起碼要六位才夠啊。
盤算好後，高勤在星期三下午的音樂課上準備宣布樂隊成員。
他把這個消息直接發布到了音樂係的大群裏麵，讓所有有興趣參加的同學們能全部看到。
“咦，高老師居然準備招募五哥樂隊成員，再加上他自己，這都六個人了啊！”
“哈哈，二胡，這個是我的強項啊，整個北大音樂係都沒有幾個二胡比我拉的好的了。”
“鼓手非我莫屬啊……”
隔天就是星期三，高勤拿著打印好的六份歌曲的曲譜來到了音樂係大教室。
今天整個音樂係的大教室擠滿了人，當高勤放眼望去，密密麻麻的，就連過道上都站滿了人。
“我去……”高勤頓時感覺到有些不妙了。
這次選拔來的人也太多了吧！
“安靜一下，現在開始選拔這次音樂節的參選人員，所有人開始聽我安排分類而戰。”高勤直接拿起講桌上的麥克風喊了起來。
“彈吉他的站一溜，會彈貝斯的站一溜……”
隨著高勤的話音落下，原本已經擠滿人的大教室瞬間看起來井然有序了，就連走道都留了出來。
“現在不準備參加來看熱鬧的人選，全部走到教室最後麵去。”高勤繼續說道。
這話說完，教室裏麵已經有人笑了起來，“嘿嘿”。
“哈哈哈。”
其實很簡單，不可能整個音樂係的學生他們的樂器水平都很高，隻不過是被室友或者同學拉來湊熱鬧的。
經過兩個小時的選拔，高勤在大四的學中選出了三個樂隊成員，其中就有那個自稱二胡拉的最好的那個同學。
大一有一個入選，大三有一個入選，反而大二的學生們一個都沒有被選中。
而沒有被選中都學生們隻能失望的離開了，他們沒有去問高勤原因，因為高勤的出題是一視同仁，隻不過他們運氣不好而已。
看著這些沒有被選中的學生們陸陸續續的離開，高勤把手裏的曲譜分發給他們，然後根據每個學生的特長和特點，為他們安排合適的演奏或演唱部分。
排練過程中，有的學生因為緊張而頻繁出錯，有的學生對歌曲的理解不夠深入而表現不佳。
但高勤始終耐心指導，鼓勵大家克服困難。
“大家要把情感融入到歌曲中，想象自己就是歌曲的創作者，要把故事講給聽眾聽。”高勤不斷強調。
在高勤的精心指導下，學生們的表現逐漸有了明顯的提升。
“ok，就是這樣，音樂節還剩下十天時間左右，你們回去後要勤加練習，我會在下個星期一對你們進行正式排練，現在解散。”