看到主教唉聲歎氣的，希林有些奇怪。
“大人，您還因為那個怪物的事情在生氣？”
“不，是那些粗魯的衛兵，他們都不給我說話的機會。”
“哦……也是。但他們是擔心您的安全。大人，您好像還挺喜歡那個海怪的。”
“談不上喜歡，暫且稱之為‘有興趣’吧。它不僅穿得像個修士，還學了不少東西，比好些個正經修士都勤奮。”
“嘿嘿，但他學的都是假的吧？隻要他一開口大人您就知道他幾斤幾兩啦！”
弗拉維瞥了希林一眼。
“我很少見到人類之中有求知若渴的個體，更是沒見到過怪物也有好學上進的。我很想知道它都學了點什麽，有沒有誤入歧途。如果哪裏弄不明白，我還可以指點它一二。”
“哈？您竟然還想幫助他？您真是個天生的老師，遇到怪物了還想著教他……”
“職業病吧！”
弗拉維大人板著的臉又好看了一點。和希林講話更加令人開心，臉上永遠掛著少年人的那份天真爛漫。
“你們到底在互相質問些什麽啊？有一句沒一句的，我都聽不懂。”
“怎麽，你哪句沒聽懂？”
一聽到主教大人嚴肅的詢問，希林就心虛起來。
“啊……就是……我想想……你們在說什麽是靈，什麽是體……那到底是在說什麽？”
“這個啊……所謂靈，就是精神世界的產物。”弗拉維用盡量簡明的措辭去解釋。
“所以……那是啥？”希林就跟沒聽見似的，還在等下文。
“就是虛無中幻化出的美，是從具體的事物中抽象出的概念，是準瞬即逝的電光石火，也是永恒的過去未來”
希林瞪大了眼睛，像是呆掉了一樣。可能有幾個詞他聽過。但他完全沒聽懂那是什麽意思。
“哈哈哈！”弗拉維大笑著後仰。老人家臉上泛出孩子一樣狡黠的笑容。希林可以打賭，他絕對是存心把一件簡單的事情說的這麽繞。
“就是什麽都沒有啊。”最後主教坦言。
“既然什麽都沒有……那又是什麽呢？”
“好吧，我不和你玩文字遊戲。如果說到與之相對應的事物，你一定很快就明白了。與‘靈’相對應的是‘體’。”
“世間的任何實際存在的物質，都是所謂的‘體’。”
“一切你看得見、摸得到的物質，山石、草木、空氣，甚至光、電、火，全都在此類。點你能夠明白嗎？”
希林點點頭，這一點再清楚不過。
“但是所有的東西，都屬於一個類別嗎？這個分類好奇怪。即便是火焰、空氣這些也都算？連光也算？”
“他們都真實地存在啊。能看見，能觸碰，能感受到其中的能量，就是實際存在的物質。”
“而與實際存在的‘體’相對應的，就是‘靈’。靈是不存在的。”
“弗拉維大人，我當然明白這世界上所有的物質都存在，都在那裏，能看見能感覺。可是您說這世上有什麽是不存在的嗎？已經不存在了，怎麽還會知道呢？”
“那麽你說說看，美是什麽？”
“欸……”希林好像明白主教大人的意思了。他可以稍微描述一下，“美就是……比如一個人長得很好看……”
“所以美是存在的，不是嗎？”主教反問道，“我們可以找到一種公認的、判斷美的準則。哪怕麵對著異域番邦的野蠻人，也能感受到美，因為‘美’真實地存在啊。”
“啊哈，那我懂了，所以美就是一種靈嗎？”希林恍然大悟。
隻是弗拉維沒有急著點頭。
“但你不能把自己頭腦裏欣賞美的那部分想法挖出來，對不對？那就是你的靈。”
“原來我也有？”
“對，你也有。但你的靈更加重要。”弗拉維解釋道，“美麗的人是造物者創造出來的，她就在那裏，是真實存在的；但你看到她以後，心裏產生了美的感受，哪怕僅僅是一瞬間的想法，那就是你的靈。是你對這個世界產生的共鳴。”
雖然有點繞，但講得還算深入淺出。
“……”
希林張著嘴淌著口水，想了一陣。
“嗯，我好像懂了……”
但過了一分鍾，他再想複述一下這段話語，又說不清楚了。
“我又好像忘了……”
“哈哈哈！不必糾結。你能明白個意思就好了，畢竟你又不需要麵對主教的期末考核。”
如果要說說弗拉維知道的全部關於這個世界的知識，可以說到第二天早上。
“這些全都是我的導師告訴我的。本來我也不明白全部，僅僅是個聰明勤奮的學生而已。”
“孩子，我也不是說這些知識就有什麽用。但每聽到一句話，就好像在白色的沙灘裏，找到了閃光的金子。你能明白那種感覺嗎？這些細碎的金子，隻有一粒塵埃那麽大，卻那麽美。”
“或者說，就像我在人群裏發現了一個特別美的人。我會看著他的眼睛，舍不得離開。”
希林抓抓頭發，這個說得好像就是他自己麽……少年嘿嘿嘿地傻笑了一陣。
“大人，您還因為那個怪物的事情在生氣？”
“不，是那些粗魯的衛兵，他們都不給我說話的機會。”
“哦……也是。但他們是擔心您的安全。大人，您好像還挺喜歡那個海怪的。”
“談不上喜歡，暫且稱之為‘有興趣’吧。它不僅穿得像個修士，還學了不少東西，比好些個正經修士都勤奮。”
“嘿嘿，但他學的都是假的吧？隻要他一開口大人您就知道他幾斤幾兩啦！”
弗拉維瞥了希林一眼。
“我很少見到人類之中有求知若渴的個體，更是沒見到過怪物也有好學上進的。我很想知道它都學了點什麽，有沒有誤入歧途。如果哪裏弄不明白，我還可以指點它一二。”
“哈？您竟然還想幫助他？您真是個天生的老師，遇到怪物了還想著教他……”
“職業病吧！”
弗拉維大人板著的臉又好看了一點。和希林講話更加令人開心，臉上永遠掛著少年人的那份天真爛漫。
“你們到底在互相質問些什麽啊？有一句沒一句的，我都聽不懂。”
“怎麽，你哪句沒聽懂？”
一聽到主教大人嚴肅的詢問，希林就心虛起來。
“啊……就是……我想想……你們在說什麽是靈，什麽是體……那到底是在說什麽？”
“這個啊……所謂靈，就是精神世界的產物。”弗拉維用盡量簡明的措辭去解釋。
“所以……那是啥？”希林就跟沒聽見似的，還在等下文。
“就是虛無中幻化出的美，是從具體的事物中抽象出的概念，是準瞬即逝的電光石火，也是永恒的過去未來”
希林瞪大了眼睛，像是呆掉了一樣。可能有幾個詞他聽過。但他完全沒聽懂那是什麽意思。
“哈哈哈！”弗拉維大笑著後仰。老人家臉上泛出孩子一樣狡黠的笑容。希林可以打賭，他絕對是存心把一件簡單的事情說的這麽繞。
“就是什麽都沒有啊。”最後主教坦言。
“既然什麽都沒有……那又是什麽呢？”
“好吧，我不和你玩文字遊戲。如果說到與之相對應的事物，你一定很快就明白了。與‘靈’相對應的是‘體’。”
“世間的任何實際存在的物質，都是所謂的‘體’。”
“一切你看得見、摸得到的物質，山石、草木、空氣，甚至光、電、火，全都在此類。點你能夠明白嗎？”
希林點點頭，這一點再清楚不過。
“但是所有的東西，都屬於一個類別嗎？這個分類好奇怪。即便是火焰、空氣這些也都算？連光也算？”
“他們都真實地存在啊。能看見，能觸碰，能感受到其中的能量，就是實際存在的物質。”
“而與實際存在的‘體’相對應的，就是‘靈’。靈是不存在的。”
“弗拉維大人，我當然明白這世界上所有的物質都存在，都在那裏，能看見能感覺。可是您說這世上有什麽是不存在的嗎？已經不存在了，怎麽還會知道呢？”
“那麽你說說看，美是什麽？”
“欸……”希林好像明白主教大人的意思了。他可以稍微描述一下，“美就是……比如一個人長得很好看……”
“所以美是存在的，不是嗎？”主教反問道，“我們可以找到一種公認的、判斷美的準則。哪怕麵對著異域番邦的野蠻人，也能感受到美，因為‘美’真實地存在啊。”
“啊哈，那我懂了，所以美就是一種靈嗎？”希林恍然大悟。
隻是弗拉維沒有急著點頭。
“但你不能把自己頭腦裏欣賞美的那部分想法挖出來，對不對？那就是你的靈。”
“原來我也有？”
“對，你也有。但你的靈更加重要。”弗拉維解釋道，“美麗的人是造物者創造出來的，她就在那裏，是真實存在的；但你看到她以後，心裏產生了美的感受，哪怕僅僅是一瞬間的想法，那就是你的靈。是你對這個世界產生的共鳴。”
雖然有點繞，但講得還算深入淺出。
“……”
希林張著嘴淌著口水，想了一陣。
“嗯，我好像懂了……”
但過了一分鍾，他再想複述一下這段話語，又說不清楚了。
“我又好像忘了……”
“哈哈哈！不必糾結。你能明白個意思就好了，畢竟你又不需要麵對主教的期末考核。”
如果要說說弗拉維知道的全部關於這個世界的知識，可以說到第二天早上。
“這些全都是我的導師告訴我的。本來我也不明白全部，僅僅是個聰明勤奮的學生而已。”
“孩子，我也不是說這些知識就有什麽用。但每聽到一句話，就好像在白色的沙灘裏，找到了閃光的金子。你能明白那種感覺嗎？這些細碎的金子，隻有一粒塵埃那麽大，卻那麽美。”
“或者說，就像我在人群裏發現了一個特別美的人。我會看著他的眼睛，舍不得離開。”
希林抓抓頭發，這個說得好像就是他自己麽……少年嘿嘿嘿地傻笑了一陣。