第615章:顛倒黑白
重返1994：草莽人生 作者：養老鼠的人 投票推薦 加入書簽 留言反饋
學生時代，其實社會上的風氣很多時候還是吹不到校園裏邊的，尤其是在現在互聯網行業並不發達的時候。
秦川在外邊的成就再大，其實大家也就是看一個新鮮的，並不知道這其中代表的能量有多大。
最起碼他們覺得，秦川在社會上的地位，在學校裏邊並沒有鄭秋君這個老師的身份好使。
因為人家是自己人。
而秦川手底下雖然有上千的員工，但是影響力也隻是在上千的員工裏邊，秦川可以在廠子裏邊有權利。
在外邊就沒有。
學生時代，總是那麽的恩怨分明，是非黑白，在他們心裏是一目了然的。
可是他們不知道的是，世界上的事情，根本就不是非黑即白的，那個權利的界限也不是說界限明確，秦川的下屬歸秦川管，出了葉子電子廠大門，秦川就是一個普通人的。
這影響力是會不斷的擴散的並且邊界感模糊，延伸的幅度也非常大的。
大學之所以還會被稱為象牙塔，那是因為很多時候外界的風吹不進來，一個人的家境和身後代表的能量大小，在學校裏邊影響力確實不大。
這也是一個事實，不然的話，鄭傑也不會說光明正大的說秦川的壞話，貶低秦川。
可是那是對於學生，學生們雄心萬丈，覺得你就是再有錢，那也對我沒有影響，你行，我也行，以後我也能夠成功。
但對於學校裏邊的老師和領導來說就不是那麽回事了，學校外邊的能量和社會的風是必然會吹進來的。
“不要擔心，我相信，學校這邊肯定會給咱們一個公平公正的待遇的，不會因為姓劉的撒潑，就覺得她有道理，放心吧，再說了，黃老師不是還在那裏嗎？不會看著咱們吃虧的……”
秦川的話，要是放在社會上，根本就沒有人會相信的，人們早就習慣了，隻要是不是自己參與的，那就是有黑幕，隻要是自己沒有得獎，那就是內定。
對於社會的一些陰暗麵，已經有了很深的了解。
對於才華能夠戰勝資本這種事情，都會被稱為一個奇跡，而資本戰勝才華才覺得是常態。
可是學生不一樣，秦川這一番話說完，安慰的笑話還真的很不錯，張誌文等人聽著公平公正幾個字，還依舊相信。
聽著“不是誰撒潑，誰就有理”這種話，更是感覺心裏充滿了暢快。尤其是秦川最後一句，黃老師還在，更是讓他們心裏踏實了不少。
一時之間大家倒是安定了下來。
而另一邊孫主任的辦公室裏邊，其實黃老師發揮的作用並不是太大的，她就是一個老師。
而且麵對鄭傑這個教職工的子弟也很為難的，再加上劉曉青這個會撒潑的，真的是顧忌很多的。
誰撒潑，誰無賴，誰有理，其實一些時候，這才是常態的。
所以這個時候，決定這件事處理結果的不是什麽公平正義，而是身份和代表的影響力。
“鄭老師，你勸勸你家劉老師。”孫主任直接看著鄭秋君開口說道，鄭秋君明白孫主任是什麽意思。
這是讓自己告訴妻子，秦川的身份不簡單，這件事不是胡攪蠻纏都能夠辦成的。
胡攪蠻纏有時候有用，有時候沒用，關鍵是看麵對的是誰。
劉曉青還怒火攻心的，鄭秋君拉了妻子幾次，才把劉曉青拉出了辦公室，簡單的說了一下秦川的身份和秦川代表的能量。
但是讓孫主任沒有想到的是，劉曉青聽完以後，態度不光是沒有一絲的軟化，反而更加的激動了。
直接麵對著孫主任就開撕了：“好啊，怪不得半天不處理那個學生，我說呢，你費盡心思的維護那個叫秦川的，原來是個有錢人啊，有錢人了不起啊，我就不相信了，這社會還能夠顛倒是非黑白了，還能夠以權勢壓人了，沒有說理的地方了……”
孫主任聽著，臉色青一陣紅一陣的，他被劉曉青的話氣的夠嗆。
這個時候也不顧忌什麽鄭秋君的麵子了：“顛倒黑白，誰在顛倒黑白，就是兩個學生打架而已，雙方都有錯誤，是你顛倒黑白，非要開除人家。
以權勢壓人，你也配說這種話，你要不是教職工的家屬，憑什麽在這裏大吼大叫的撒潑，看著人家的身份比你強了，你才想起來不能以權勢壓人了？”
“你你你……放屁，行啊，這沒有說理的地方了是吧，行，我去找你們學校的領導，我倒是要看看，這是大學還是蠅營狗苟的商場……”
劉曉青拉著兒子鄭傑和丈夫鄭秋君就要走。
孫主任也徹底的攤牌了：“行啊，你去吧，這件事我是管不了，我和你一起去，把事情匯報給領導算了。
你們厲害，我誰也惹不起行了吧，鄭老師，你一定要一起去，也讓領導認識認識你的人物，讓領導認識認識你這一家人蠻不講理的作風……”
鄭秋君的臉色一下子就難看了起來，要是真的鬧到了領導哪裏，先不說最後的結果會不會有所改變，但是自己肯定是吃不了兜著走了。
這孫主任話語中的威脅都是赤裸裸的了，一時之間不用說鄭秋君了，就是劉曉青都冷靜了不少。
反而是孫主任激動了起來了，自己一個堂堂教務處的主任，處理一起簡單的學生打架事件，結果自己還裏外不是人了。
這劉曉青不是願意作嘛，行啊，看看到最後誰後悔。
“走啊，大家一起去，正好我知道，院長今天就在辦公室呢。大不了我被領導批評兩句，再不行就是撤職，還能怎麽樣，我認了……”說著孫主任就站起來要出門去。
鄭秋君臉色變幻的厲害，眼看著孫主任都走到門口，又趕緊拉了回來。
鄭秋君趕緊陪著笑，隻不過臉上的表情比哭都難看：“孫主任，孫主任消消氣，沒有必要，沒有必要，一點小事沒有必要麻煩領導的，領導整天工作那麽多，別給領導添麻煩了，這事教務處就處理了嘛。”
秦川在外邊的成就再大，其實大家也就是看一個新鮮的，並不知道這其中代表的能量有多大。
最起碼他們覺得，秦川在社會上的地位，在學校裏邊並沒有鄭秋君這個老師的身份好使。
因為人家是自己人。
而秦川手底下雖然有上千的員工，但是影響力也隻是在上千的員工裏邊，秦川可以在廠子裏邊有權利。
在外邊就沒有。
學生時代，總是那麽的恩怨分明，是非黑白，在他們心裏是一目了然的。
可是他們不知道的是，世界上的事情，根本就不是非黑即白的，那個權利的界限也不是說界限明確，秦川的下屬歸秦川管，出了葉子電子廠大門，秦川就是一個普通人的。
這影響力是會不斷的擴散的並且邊界感模糊，延伸的幅度也非常大的。
大學之所以還會被稱為象牙塔，那是因為很多時候外界的風吹不進來，一個人的家境和身後代表的能量大小，在學校裏邊影響力確實不大。
這也是一個事實，不然的話，鄭傑也不會說光明正大的說秦川的壞話，貶低秦川。
可是那是對於學生，學生們雄心萬丈，覺得你就是再有錢，那也對我沒有影響，你行，我也行，以後我也能夠成功。
但對於學校裏邊的老師和領導來說就不是那麽回事了，學校外邊的能量和社會的風是必然會吹進來的。
“不要擔心，我相信，學校這邊肯定會給咱們一個公平公正的待遇的，不會因為姓劉的撒潑，就覺得她有道理，放心吧，再說了，黃老師不是還在那裏嗎？不會看著咱們吃虧的……”
秦川的話，要是放在社會上，根本就沒有人會相信的，人們早就習慣了，隻要是不是自己參與的，那就是有黑幕，隻要是自己沒有得獎，那就是內定。
對於社會的一些陰暗麵，已經有了很深的了解。
對於才華能夠戰勝資本這種事情，都會被稱為一個奇跡，而資本戰勝才華才覺得是常態。
可是學生不一樣，秦川這一番話說完，安慰的笑話還真的很不錯，張誌文等人聽著公平公正幾個字，還依舊相信。
聽著“不是誰撒潑，誰就有理”這種話，更是感覺心裏充滿了暢快。尤其是秦川最後一句，黃老師還在，更是讓他們心裏踏實了不少。
一時之間大家倒是安定了下來。
而另一邊孫主任的辦公室裏邊，其實黃老師發揮的作用並不是太大的，她就是一個老師。
而且麵對鄭傑這個教職工的子弟也很為難的，再加上劉曉青這個會撒潑的，真的是顧忌很多的。
誰撒潑，誰無賴，誰有理，其實一些時候，這才是常態的。
所以這個時候，決定這件事處理結果的不是什麽公平正義，而是身份和代表的影響力。
“鄭老師，你勸勸你家劉老師。”孫主任直接看著鄭秋君開口說道，鄭秋君明白孫主任是什麽意思。
這是讓自己告訴妻子，秦川的身份不簡單，這件事不是胡攪蠻纏都能夠辦成的。
胡攪蠻纏有時候有用，有時候沒用，關鍵是看麵對的是誰。
劉曉青還怒火攻心的，鄭秋君拉了妻子幾次，才把劉曉青拉出了辦公室，簡單的說了一下秦川的身份和秦川代表的能量。
但是讓孫主任沒有想到的是，劉曉青聽完以後，態度不光是沒有一絲的軟化，反而更加的激動了。
直接麵對著孫主任就開撕了：“好啊，怪不得半天不處理那個學生，我說呢，你費盡心思的維護那個叫秦川的，原來是個有錢人啊，有錢人了不起啊，我就不相信了，這社會還能夠顛倒是非黑白了，還能夠以權勢壓人了，沒有說理的地方了……”
孫主任聽著，臉色青一陣紅一陣的，他被劉曉青的話氣的夠嗆。
這個時候也不顧忌什麽鄭秋君的麵子了：“顛倒黑白，誰在顛倒黑白，就是兩個學生打架而已，雙方都有錯誤，是你顛倒黑白，非要開除人家。
以權勢壓人，你也配說這種話，你要不是教職工的家屬，憑什麽在這裏大吼大叫的撒潑，看著人家的身份比你強了，你才想起來不能以權勢壓人了？”
“你你你……放屁，行啊，這沒有說理的地方了是吧，行，我去找你們學校的領導，我倒是要看看，這是大學還是蠅營狗苟的商場……”
劉曉青拉著兒子鄭傑和丈夫鄭秋君就要走。
孫主任也徹底的攤牌了：“行啊，你去吧，這件事我是管不了，我和你一起去，把事情匯報給領導算了。
你們厲害，我誰也惹不起行了吧，鄭老師，你一定要一起去，也讓領導認識認識你的人物，讓領導認識認識你這一家人蠻不講理的作風……”
鄭秋君的臉色一下子就難看了起來，要是真的鬧到了領導哪裏，先不說最後的結果會不會有所改變，但是自己肯定是吃不了兜著走了。
這孫主任話語中的威脅都是赤裸裸的了，一時之間不用說鄭秋君了，就是劉曉青都冷靜了不少。
反而是孫主任激動了起來了，自己一個堂堂教務處的主任，處理一起簡單的學生打架事件，結果自己還裏外不是人了。
這劉曉青不是願意作嘛，行啊，看看到最後誰後悔。
“走啊，大家一起去，正好我知道，院長今天就在辦公室呢。大不了我被領導批評兩句，再不行就是撤職，還能怎麽樣，我認了……”說著孫主任就站起來要出門去。
鄭秋君臉色變幻的厲害，眼看著孫主任都走到門口，又趕緊拉了回來。
鄭秋君趕緊陪著笑，隻不過臉上的表情比哭都難看：“孫主任，孫主任消消氣，沒有必要，沒有必要，一點小事沒有必要麻煩領導的，領導整天工作那麽多，別給領導添麻煩了，這事教務處就處理了嘛。”