這點體力都沒有,說句不好聽的話,別說衝鋒殺敵了,連逃跑的資格都沒有。


    以後在基層帶兵的時候,你們怎麽身先士卒,士兵都比你跑的快,不羞愧嗎?”


    “第三,兩刻鍾十圈看似多,但以你們苦練三九夏練三伏的體力,按照你們自己的節奏跑,難道跑不完嗎?


    可你們因為壓力和外界因素的影響,亂了節奏,前麵跑的挺快,但後麵力不從心,一泄氣速度就更慢了,也就跑不完了,


    說到底是你們自己的心態不行,容易被帶節奏!


    甚至還有一些知道自己跑不完了,就特意放慢了速度,一副擺爛的態度,這是軍士所為?


    這一點困難你們都能放棄,以後急行軍、被敵軍圍住了,你們是不是也投降了?”


    “第四,那些拚盡全力跑完的武舉人,不懂得分配自己的體力,那第二場的武技考核,你們還能百分百的發揮出平時的水準嗎?”


    “你們還是不是想說,圍觀的百姓影響你們發揮了?被人可以,你們為什麽不行?強大的人,隻為成功找方法,不為失敗找理由!”


    “如果哪一天你們帶兵被圍困了,死傷慘重,是不是還要怪天氣不好,怪敵人不按套路出牌?失敗就是失敗。”


    ……


    崇禎一連說了六個理由,朝臣們聽的目瞪口呆,他們沒有想到跑個步竟然還能看出這麽多的事情。


    沒考過的武舉人滿臉的羞愧和不甘,想反駁卻不知道怎麽反駁。


    而考過的且用力用力過猛的那群武舉人臉色很是難看,


    剛剛跑的時候沒注意,這會兒休息下來,的確感覺到身體有些不適應,


    雖然不影響動作,但這種差之毫厘謬以千裏的武科中,說不定就會被刷下去。


    “朕宣布,武科第一場結束,恭喜有資格進入第二場的武生們,你們剛才跑第一也好,勉強達標也罷。


    但朕告訴你們,競爭才剛剛開始,朕在這裏預祝各位取得好成績。”


    “本官宣布,戊辰武科第二場武技考核一刻鍾後開始,請參考武生憑手中牙牌到相應點考點準備。”


    按照將才武科的設定,第二場的武技考核分為馬步箭及槍、刀、劍、戟、拳搏、擊刺等法;


    所有參考武生都可以選擇最為拿手的一門武技來施展。


    行軍打仗靠的是智慧和對全局的把握、調度,而且大規模的戰爭,動則幾萬十數萬人,靠的的整齊劃一的軍陣衝鋒。


    但並不是說,武技對將領來說沒有用,相反,無論是低級還是高級將領,武技很重要,特別是低級武官。


    高級將領也是低級武官靠著軍功慢慢升上去的,沒有超強的武力如何積累軍功,能活到晉升嗎?


    還有如衝陣、震懾、先登陷陣、突擊敵首、護衛主帥、執行特殊任務、突圍等等,沒有武力能行嗎?


    “本次武科采用積分製度,積分第一名是為武狀元,依次類推,什麽是積分製,會在各項考核的時候宣布,咱們直接進入正題。”


    “武技考核,除馬技和箭術外,其他可任選一門武技,分為演練和實戰兩部分,


    演練則是考生演練自己平時所學的一套武技,實戰隨機挑選四名軍士對練。”


    “大家看我手中這支特製的香,分為十個刻度,你們在對練時,打敗時,香燃燒一個刻度,獲得十分,


    燃燒兩個刻度,獲得九分,以此類推……”

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