第二十六章 初中(上)
24歲，寫完開始失憶 作者：一百千 投票推薦 加入書簽 留言反饋
（1）開始的目標
那時期的我，開始閱讀各類書籍，也漸漸也開始接觸，思考網絡上的各類言論。
剛開始，我先是在手機上看了一些小說。有濟公傳，還有一本一本叫戰神的書，講的是足球遊戲，現在回想起來，那些內容感覺著實普通，但對於當時的我來說，實在是精彩，看的停不下來。之後我接觸了網文，便一發不可收拾，我的視力越來越差，但我腦海中的精彩故事越來越多，我的想象力也不斷的發揮，可以說那時候我悟出來的道理，有不少都是靠讀小說總結出來的。
記得當時有一天，我在網上看到一些言論，那些人談論著12歲的女性，說著小蘿莉之類的話，言辭中我能感受到他們的貪求，我感到非常惡心，因為他們正對我的同學有心懷不軌的邪念。我想了一下，他們雖然很惡心，但也許有部分人不是因為淫邪才這樣，而是他們是失去了才懂珍惜，像是我現在作業很多，就會懷念小學，那麽高中的我會不會懷念現在？大學呢，工作呢？所以我想，為了讓未來的我不後悔必須現在思考全麵，我想要一個無悔的人生。於是我規劃將來要從商，賺錢後遊山玩水，吃遍美食，見識世界上的千奇百怪之事也算是不枉此生。
（2）後來的誓言與思考
但之後的一段時間，我看到了各種負麵殘酷的情況，那些殺人，強奸等各種罪犯，給受害者造成了無法想象的傷害。我共情能力很強，於是我著實想懲戒那些罪犯，甚至為此，我還專門想過各類刑罰措施，讓他們感受真正的痛苦。
有一天上課，坐在第二組第四排左右的我，腦海中不斷出現那些邪惡的人掌握權勢，欺壓好人的畫麵，我越想越憎恨。我看著我周圍那些認真聽講的同學，腦海又不禁想象到他們未來受到各類迫害的畫麵，太過可憐，於是，我暗自下定決心，一定要根除那些罪惡的存在。於是，我立誓，從現在開始，我要為此努力，即便是付出一切代價也都無所謂，就這樣，我曾經賺錢享樂的目標就改變了。
那節課我想了很多，為了達到那個目標首先我得變強，需要考慮的更多。我猜想到，以後的敵人為了殺我，會研究我的行為習慣偷毒之類，所以我必須要不斷變化，讓他們難以捉摸，他們可能會問我的同學曾經的我是怎樣的人，所以我必須現在就開始偽裝，給未來可能存在的他們，假消息。
這種想法逐漸影響我很深，導致我之後有段時間，甚至覺得我周圍同學甚至親人都想幹掉我，他們沒行動，隻是時機未到。
我防範著一切監聽監控，所有的東西不敢記載，因為覺得隻有腦子裏還安全些。我看到了“若想人不知，除非己莫為”這句話，所以我決定實行，所有行動都是掩蓋事實的假象，手機各種肯定有記錄，如果未來的敵人聽到了我說夢話或者讀取了我記憶，那麽我認了，我的實力不足以應對這些。現在想想，最搞笑的是當時在路上，感覺有狙擊手瞄著我，我想立馬閃躲，但為了不讓周圍的人感到奇怪認為我是神經病，於是我強忍著不躲閃。（這時候真的重度妄想症了吧，哈哈，雖然客觀看很不合理，很沒邏輯，但當時的我就是覺得特別真。）
直到後麵，初三有一次一個女生嘲諷我，我沒有感覺，靜靜觀察著，我才發現他們可能不是裝的傻，他們是真的不懂，她這才剛開始慢慢學會挖苦人，於是那時的我才開始慢慢放鬆警惕，對周圍的同學就隻當是同學，而不是敵人安排陪我演戲的人。
（3）關於沒有情緒的轉變
我那時對他人的冷嘲熱諷已經沒有感覺了，因為還在上初一的我，有一天笑了，我忘了是誰又講了什麽笑話，但我身體本能的笑出來了。但我卻立馬警覺了起來，我問我自己，如果將來壞人被幹掉了我就自然的高興笑了，那麽我不就暴露了，這樣如何與他們殘留的同黨鬥？所以我必須得控製我自己，學會和那些虛偽的人附和笑，這樣才能爬到頂點，處理他們所有人。（雖然那時的我自己最討厭虛偽的人和隨大流的人）
於是，從那天起，我的進步和痛苦都隨之而來了。我每笑一次，就會打我自己一下，後來變成每次無法控製自己的時候打自己，再後來我反思出來自己犯錯的時候，也會打自己。（當人麵我不會這樣，會尷尬，會暴露我想法，還會被當做神經病，況且也尤其不能讓父母擔心。）
我記得，那時候的我不斷告誡自己，哪怕有一點點考慮失敗，都可能導致未來的我少救一個人，所以為了未來不出錯，我必須變得更強，考慮更全麵，才能救更多的人，為了不讓未來的我後悔痛苦，一定得付出更多的代價！
漸漸的我變得很冷靜，很理性，能思考很多，但是感覺和感情卻消失了很多，我也不會笑了。（我的措施有問題，打的是頭，應該彈皮筋，打手就還行，現在回想起來猛打自己頭太危險了。）
有次我的發小看了網上的話，說了句：其實笑的最開心的人，才最痛苦。我觀察了，他的語氣，他的舉動在我看來仿佛像是參加了什麽比慘大會，經曆了痛苦，顯得深沉，帥之類的。
但是我卻隻能無法表達任何感情的看著他，腦海裏想著，他這句話，絕對不是。
這種狀態我一直持續到初三的那次出行。
那時候快中考了，我們學校組織去爬山，最後有個活動，回憶對老師說的話，我看著我周圍的同學都哭了，哪怕是我最不認可的那個，偶爾罵老師，在我看來品德著實不行的那位同學，他都眼睛泛紅，眼眶也有些濕潤。但我卻沒有任何感覺，我問我自己，難道我是畜牲麽，不懂師恩麽？我為了實力，打自己，告訴自己男人不能哭，要抗下一切，現在這個行為真的是正確的麽？
我的內心很歧視我自己了，但我仍然沒有感覺，我隻能附和著感謝老師。
看著周圍的同學，他們流淚，感動，最後一起抱著老師說著什麽，我感覺他們....
他們仿佛擁有我沒有的東西，我很想抓住些什麽，但我也不知道該做什麽，於是我也擁抱著他們，我想盡量感受到他們心中的那些情緒。
回到家後，我開始反思，用他人的視角回憶我自己這三年來的一切。
我看見很多，腦海裏出現那些我自己一步步從那個孩子的狀態，變成冷血模樣的畫麵，我不禁同情我自己。我的心髒感覺被一個指肚大小的範圍的東西按著，右眼也突然流淚了。
我本能的仍想打自己，因為男人不能懦弱成這樣。
但這次，我沒動手。
我在腦海裏對我說著，你的淚腺分泌液體了，這不是由你控製導致的結果，你弱的該死掉。
但這次，我寬容了這份弱小，對我自己說著休息休息吧。
是啊，我應該改變了，再這樣下去，自己可能得走上輕視生命的路了，那就更別提救人了，於是我決定慢慢放開自己。
關於無感這點好的方麵，是真的很冷靜，思考分析一切很清晰，你可以觀察太多的信息，包括父母發火的時候，我也隻是淡淡的看著他們發泄情緒，觀察他們各種行動，想著他們的行為對實際無法產生改變，沒什麽意義，我已經超過了他們。這些想法對我當時自認為的不犯錯，不後悔有很多幫助，因為行動前我都冷靜的思考。但負麵效果是，對人隻有理智判斷，人的關懷情緒那部分減弱了很多，像是我看到一個人，我一定救他，但是我隻是給自己定的規定，少了那份心，甚至都忘記自己開始時為什麽要這麽做了。
（4）提高自己的做法，追尋意義真理
打自己多了，要求自己太嚴了，真很容易憎恨自己的無能且自殘，所以即便你真的很急著提高自己，也要穩住。
我當時為了提高，真是節約一切時間。
我記得，隻要我的意識是清醒的，我就在思考判斷周圍的一切，哪些事是能提高自己的，節約時間的，這才是有意義的。
我想到了我的同學，現在是朋友，將來不一定是，所以我隻交真朋友。（那時候還追求片麵意義上的真）
我觀察到我和同學講的話，第二天他們可能就忘了，所以我和他們說話沒有意義，浪費時間，於是我便不再說話。
我上課幾乎可以說是不聽講，一直在思考自己的事。反正那些東西看看書，也就基本懂了。至於作業，有時候是直接上課寫了，或者借鑒一下，節約自己的時間。。
我的一天基本上是，上課就先看十幾分鍾的書，然後想寫了寫個作業，不想寫就愣神想自己的，中午以最快速度立馬跑去食堂，吃飯，然後立馬回來，想自己的事。總體為了應付家長，老師，所以作業胡混一下，成績維持中等就成。那些老師是為了工作，家長教育你隻是情緒表達，他們的助力作用幾乎不多，所以附和他們聽一聽，裝做大徹大悟一下就好了，這一切都沒有意義。
我得留給我自己時間，用來吸取故事，知識，從而思考，和提高。
（5）留下的日記
他們宣傳2012是末日，我當時是一個極度理性，重視科學的人，所以我根本不信，但是腦海中的另外人格反駁我，我沒能說服他，所以我覺得萬一我死了，我得把我想的東西留下來。
於是我認真總結回憶了初一到現在的思考，寫了以下這些東西，我會隨意挑選一些，或者省略一些，畢竟這些話著實都太多無關緊要，且廢話很多。
笑的六個原因，欲與無欲。12
錢買不了時間，但是你去工作就是賣了。12
勇氣憤怒都能戰勝恐懼。12
生命一般處於欠與還之中，當無欠無還時生命就無意義存在了。12
懂和知道完全不同，喜歡和愛也是。13
無形中會被自己身邊人所影響12
聽到道理時，先想這個道理的反方向情況，假設你想的情況合理則證明這個道理錯了，反之也可以。（許多道理其實都是錯）13歲初
無意間說出的話，才是真的。12
同一件事，不同的人也有不同的感受，因為他們有不同的回憶。13
懶得寫了，公開處刑受不了。。。
反正這些道理也沒必要看，都是基礎道理篇的延伸，也是助我思考出基礎道理的基石。
我個人隻想記錄這些，初中的我思考確實很淺，都是一步步過來了的，那時甚至覺得世界非黑即白，有對錯。
當然初三畢業那時候的我，已經知道合了，就是兩個方向的極致我都想了很多，合在一起才是這個世界。所以無論善惡，對錯，都沒什麽確定的了。例如戰亂，有些人命苦，所以當了強盜，但是他劫富濟貧，你說他就是惡好像也不對，你說他好，那也不對，所以對錯，好壞的概念那時候就被我混沌了，之後我又逐個分析，各種事的原因，再合到一起論，那就是合。
在那次出遊反思後，我也決定高中要認真的感受自己的生活，哪怕變得無知弱小，犯傻愚蠢，也都無所謂了，因為我想真的活著。
那時期的我，開始閱讀各類書籍，也漸漸也開始接觸，思考網絡上的各類言論。
剛開始，我先是在手機上看了一些小說。有濟公傳，還有一本一本叫戰神的書，講的是足球遊戲，現在回想起來，那些內容感覺著實普通，但對於當時的我來說，實在是精彩，看的停不下來。之後我接觸了網文，便一發不可收拾，我的視力越來越差，但我腦海中的精彩故事越來越多，我的想象力也不斷的發揮，可以說那時候我悟出來的道理，有不少都是靠讀小說總結出來的。
記得當時有一天，我在網上看到一些言論，那些人談論著12歲的女性，說著小蘿莉之類的話，言辭中我能感受到他們的貪求，我感到非常惡心，因為他們正對我的同學有心懷不軌的邪念。我想了一下，他們雖然很惡心，但也許有部分人不是因為淫邪才這樣，而是他們是失去了才懂珍惜，像是我現在作業很多，就會懷念小學，那麽高中的我會不會懷念現在？大學呢，工作呢？所以我想，為了讓未來的我不後悔必須現在思考全麵，我想要一個無悔的人生。於是我規劃將來要從商，賺錢後遊山玩水，吃遍美食，見識世界上的千奇百怪之事也算是不枉此生。
（2）後來的誓言與思考
但之後的一段時間，我看到了各種負麵殘酷的情況，那些殺人，強奸等各種罪犯，給受害者造成了無法想象的傷害。我共情能力很強，於是我著實想懲戒那些罪犯，甚至為此，我還專門想過各類刑罰措施，讓他們感受真正的痛苦。
有一天上課，坐在第二組第四排左右的我，腦海中不斷出現那些邪惡的人掌握權勢，欺壓好人的畫麵，我越想越憎恨。我看著我周圍那些認真聽講的同學，腦海又不禁想象到他們未來受到各類迫害的畫麵，太過可憐，於是，我暗自下定決心，一定要根除那些罪惡的存在。於是，我立誓，從現在開始，我要為此努力，即便是付出一切代價也都無所謂，就這樣，我曾經賺錢享樂的目標就改變了。
那節課我想了很多，為了達到那個目標首先我得變強，需要考慮的更多。我猜想到，以後的敵人為了殺我，會研究我的行為習慣偷毒之類，所以我必須要不斷變化，讓他們難以捉摸，他們可能會問我的同學曾經的我是怎樣的人，所以我必須現在就開始偽裝，給未來可能存在的他們，假消息。
這種想法逐漸影響我很深，導致我之後有段時間，甚至覺得我周圍同學甚至親人都想幹掉我，他們沒行動，隻是時機未到。
我防範著一切監聽監控，所有的東西不敢記載，因為覺得隻有腦子裏還安全些。我看到了“若想人不知，除非己莫為”這句話，所以我決定實行，所有行動都是掩蓋事實的假象，手機各種肯定有記錄，如果未來的敵人聽到了我說夢話或者讀取了我記憶，那麽我認了，我的實力不足以應對這些。現在想想，最搞笑的是當時在路上，感覺有狙擊手瞄著我，我想立馬閃躲，但為了不讓周圍的人感到奇怪認為我是神經病，於是我強忍著不躲閃。（這時候真的重度妄想症了吧，哈哈，雖然客觀看很不合理，很沒邏輯，但當時的我就是覺得特別真。）
直到後麵，初三有一次一個女生嘲諷我，我沒有感覺，靜靜觀察著，我才發現他們可能不是裝的傻，他們是真的不懂，她這才剛開始慢慢學會挖苦人，於是那時的我才開始慢慢放鬆警惕，對周圍的同學就隻當是同學，而不是敵人安排陪我演戲的人。
（3）關於沒有情緒的轉變
我那時對他人的冷嘲熱諷已經沒有感覺了，因為還在上初一的我，有一天笑了，我忘了是誰又講了什麽笑話，但我身體本能的笑出來了。但我卻立馬警覺了起來，我問我自己，如果將來壞人被幹掉了我就自然的高興笑了，那麽我不就暴露了，這樣如何與他們殘留的同黨鬥？所以我必須得控製我自己，學會和那些虛偽的人附和笑，這樣才能爬到頂點，處理他們所有人。（雖然那時的我自己最討厭虛偽的人和隨大流的人）
於是，從那天起，我的進步和痛苦都隨之而來了。我每笑一次，就會打我自己一下，後來變成每次無法控製自己的時候打自己，再後來我反思出來自己犯錯的時候，也會打自己。（當人麵我不會這樣，會尷尬，會暴露我想法，還會被當做神經病，況且也尤其不能讓父母擔心。）
我記得，那時候的我不斷告誡自己，哪怕有一點點考慮失敗，都可能導致未來的我少救一個人，所以為了未來不出錯，我必須變得更強，考慮更全麵，才能救更多的人，為了不讓未來的我後悔痛苦，一定得付出更多的代價！
漸漸的我變得很冷靜，很理性，能思考很多，但是感覺和感情卻消失了很多，我也不會笑了。（我的措施有問題，打的是頭，應該彈皮筋，打手就還行，現在回想起來猛打自己頭太危險了。）
有次我的發小看了網上的話，說了句：其實笑的最開心的人，才最痛苦。我觀察了，他的語氣，他的舉動在我看來仿佛像是參加了什麽比慘大會，經曆了痛苦，顯得深沉，帥之類的。
但是我卻隻能無法表達任何感情的看著他，腦海裏想著，他這句話，絕對不是。
這種狀態我一直持續到初三的那次出行。
那時候快中考了，我們學校組織去爬山，最後有個活動，回憶對老師說的話，我看著我周圍的同學都哭了，哪怕是我最不認可的那個，偶爾罵老師，在我看來品德著實不行的那位同學，他都眼睛泛紅，眼眶也有些濕潤。但我卻沒有任何感覺，我問我自己，難道我是畜牲麽，不懂師恩麽？我為了實力，打自己，告訴自己男人不能哭，要抗下一切，現在這個行為真的是正確的麽？
我的內心很歧視我自己了，但我仍然沒有感覺，我隻能附和著感謝老師。
看著周圍的同學，他們流淚，感動，最後一起抱著老師說著什麽，我感覺他們....
他們仿佛擁有我沒有的東西，我很想抓住些什麽，但我也不知道該做什麽，於是我也擁抱著他們，我想盡量感受到他們心中的那些情緒。
回到家後，我開始反思，用他人的視角回憶我自己這三年來的一切。
我看見很多，腦海裏出現那些我自己一步步從那個孩子的狀態，變成冷血模樣的畫麵，我不禁同情我自己。我的心髒感覺被一個指肚大小的範圍的東西按著，右眼也突然流淚了。
我本能的仍想打自己，因為男人不能懦弱成這樣。
但這次，我沒動手。
我在腦海裏對我說著，你的淚腺分泌液體了，這不是由你控製導致的結果，你弱的該死掉。
但這次，我寬容了這份弱小，對我自己說著休息休息吧。
是啊，我應該改變了，再這樣下去，自己可能得走上輕視生命的路了，那就更別提救人了，於是我決定慢慢放開自己。
關於無感這點好的方麵，是真的很冷靜，思考分析一切很清晰，你可以觀察太多的信息，包括父母發火的時候，我也隻是淡淡的看著他們發泄情緒，觀察他們各種行動，想著他們的行為對實際無法產生改變，沒什麽意義，我已經超過了他們。這些想法對我當時自認為的不犯錯，不後悔有很多幫助，因為行動前我都冷靜的思考。但負麵效果是，對人隻有理智判斷，人的關懷情緒那部分減弱了很多，像是我看到一個人，我一定救他，但是我隻是給自己定的規定，少了那份心，甚至都忘記自己開始時為什麽要這麽做了。
（4）提高自己的做法，追尋意義真理
打自己多了，要求自己太嚴了，真很容易憎恨自己的無能且自殘，所以即便你真的很急著提高自己，也要穩住。
我當時為了提高，真是節約一切時間。
我記得，隻要我的意識是清醒的，我就在思考判斷周圍的一切，哪些事是能提高自己的，節約時間的，這才是有意義的。
我想到了我的同學，現在是朋友，將來不一定是，所以我隻交真朋友。（那時候還追求片麵意義上的真）
我觀察到我和同學講的話，第二天他們可能就忘了，所以我和他們說話沒有意義，浪費時間，於是我便不再說話。
我上課幾乎可以說是不聽講，一直在思考自己的事。反正那些東西看看書，也就基本懂了。至於作業，有時候是直接上課寫了，或者借鑒一下，節約自己的時間。。
我的一天基本上是，上課就先看十幾分鍾的書，然後想寫了寫個作業，不想寫就愣神想自己的，中午以最快速度立馬跑去食堂，吃飯，然後立馬回來，想自己的事。總體為了應付家長，老師，所以作業胡混一下，成績維持中等就成。那些老師是為了工作，家長教育你隻是情緒表達，他們的助力作用幾乎不多，所以附和他們聽一聽，裝做大徹大悟一下就好了，這一切都沒有意義。
我得留給我自己時間，用來吸取故事，知識，從而思考，和提高。
（5）留下的日記
他們宣傳2012是末日，我當時是一個極度理性，重視科學的人，所以我根本不信，但是腦海中的另外人格反駁我，我沒能說服他，所以我覺得萬一我死了，我得把我想的東西留下來。
於是我認真總結回憶了初一到現在的思考，寫了以下這些東西，我會隨意挑選一些，或者省略一些，畢竟這些話著實都太多無關緊要，且廢話很多。
笑的六個原因，欲與無欲。12
錢買不了時間，但是你去工作就是賣了。12
勇氣憤怒都能戰勝恐懼。12
生命一般處於欠與還之中，當無欠無還時生命就無意義存在了。12
懂和知道完全不同，喜歡和愛也是。13
無形中會被自己身邊人所影響12
聽到道理時，先想這個道理的反方向情況，假設你想的情況合理則證明這個道理錯了，反之也可以。（許多道理其實都是錯）13歲初
無意間說出的話，才是真的。12
同一件事，不同的人也有不同的感受，因為他們有不同的回憶。13
懶得寫了，公開處刑受不了。。。
反正這些道理也沒必要看，都是基礎道理篇的延伸，也是助我思考出基礎道理的基石。
我個人隻想記錄這些，初中的我思考確實很淺，都是一步步過來了的，那時甚至覺得世界非黑即白，有對錯。
當然初三畢業那時候的我，已經知道合了，就是兩個方向的極致我都想了很多，合在一起才是這個世界。所以無論善惡，對錯，都沒什麽確定的了。例如戰亂，有些人命苦，所以當了強盜，但是他劫富濟貧，你說他就是惡好像也不對，你說他好，那也不對，所以對錯，好壞的概念那時候就被我混沌了，之後我又逐個分析，各種事的原因，再合到一起論，那就是合。
在那次出遊反思後，我也決定高中要認真的感受自己的生活，哪怕變得無知弱小，犯傻愚蠢，也都無所謂了，因為我想真的活著。