但這部電視劇描寫的，是最基層士兵的生活，而且幽默詼諧，非常自然。
陸海晨瞅了瞅電視劇的名字：士兵突擊。
“嗯，有意思！看看這個！”
於是他也開始在網上看這部電視劇。
剛開始的時候，陸海晨經常被劇中傻不拉幾的許三多逗得哈哈大笑。
比如鋼七連連長高城第一次見許三多時，竟然看見他因為害怕坦克的炮管而高舉雙手，一向以爭強好勝著稱的高城火道：“那個兵幹什麽？演俘虜嗎？”
再比如高城到新兵連視察那一段。高城在給新兵們演講的時候，提到了部隊的新裝備，高興得不行。
忽然，他發現下麵有一個新兵嘴裏不停地叨念著什麽，自己每說一句，下麵那個兵就磨嘰幾句，那個新兵正是許三多。
於是高城問他在幹什麽，許三多說自己正在背連長說的話，而且全背下來了。高城一聽覺得挺驚奇，就問許三多背下來做什麽。
許三多一臉興奮地答道：“報告連長，背下來好寫信給我爸。連長有什麽話要跟我爸說的嗎？”
隻見高連長氣急敗壞道：“你們排每人把〈保密手冊〉給我抄三遍！”
剛開始的時候，陸海晨隻是覺得許三多這個人很傻很搞笑，但是越往後看，越能感覺到許三多身上那種永不言棄的精神，尤其是許三多在紅三連的那段戲。
許三多被分到紅三連二排五班看守輸油管道，天天的生活可謂枯燥至極。他身邊的人通過打撲克的方式消磨時光，但惟獨他例外。他每天堅持出操跑步，後來又開始修路。
陸海晨認為，在八百年都不來一個人的五班駐地修路，簡直就是一件非常枯燥沒有意義的事情。但許三多認為這件事很有意義，並且每天堅持去做，還幹得特別充實。這一點觸動了陸海晨大腦中某根死氣沉沉的神經，讓他重新開始思考自己的人生。
因為修路被上級發現，許三多被調到鋼七連。陸海晨清晰地記得許三多剛到鋼七連時的樣子——當他把自己從紅三連帶來的彩色石頭送給大家當禮物時，沒想到石頭被伍六一怒拍在桌上。
伍六一厲聲道：“立正！許三多，鋼七連有多少人？”
許三多戰戰兢兢地答道：“一百多號人吧？”
伍六一大聲道：“錯了！是四千九百五十六人！其中一千零四人為國捐軀！許三多！你必須記住！你是第四千九百五十六個鋼七連的兵！有的連因為出了將軍而驕傲，有的連因為某位戰鬥英雄而驕傲，鋼七連的驕傲卻是軍中最紮實的一種！他的驕傲來自上百次戰役中戰死沙場七連的英魂！”
陸海晨看到這裏，立馬覺得渾身沸騰。這是什麽？這是一種強烈的榮譽感！
他忽然明白了小時候看電影時他總不能理解的一個情節。
在一些戰爭電影中，尤其是我國早期的黑白戰爭電影中，在我方向前衝鋒的隊伍中，總能看到一名高舉紅旗的戰士。因為太過顯眼，這名戰士理所當然會成為敵方火力的集中點。每當旗手犧牲後，後麵總會衝出來一名戰士，再次高舉起這麵旗幟，繼續向前衝。
每每看到這裏，陸海晨總在想：“這真是個傻瓜，舉著那麵旗子會變成活靶子的！這不是找死麽！衝鋒一次，得有多少人死在舉旗上？舉旗又打不死敵人，還白白犧牲這麽多人，多劃不來！”
但當他聽到伍六一的這番話以後，他明白了，那是軍人的榮譽！衝鋒時的紅旗，代表一個集體，代表著這個集體的榮譽，尤其是對於一支有著光榮傳統的部隊來說。
當然，除了軍人，還有許多其他行業的人，也十分重視榮譽，比如醫生、教師，但他們遠不如軍人更重視榮譽。為了榮譽，軍人可以為之犧牲掉包括生命在內的任何東西。
可以想象，當蘇軍攻入德國柏林，把紅旗插在德國議會大廈樓頂時，插旗的旗手內心該是多麽地激動！柏林城裏的蘇軍看到議會大廈上高高飄揚的紅旗時，內心該是多麽地自豪！
可以想象，當戰士們聽著身邊子彈的呼嘯聲和炮彈的爆炸聲，在經曆了多日的疲倦、勞累、饑餓、傷病，蜷縮在泥濘的戰壕中戰鬥時，看到敵方陣地中忽然豎起了己方的旗幟，內心該有多麽地激動與振奮！扞衛榮譽的勝利可以使他們瞬間忘卻所有的痛苦！
這不禁勾起了陸海晨內心塵封已久的回憶。
那是在他上學前班的某天，老師拿著課本講課，課本上畫著一組彩圖，上麵是各種各樣的職業，有軍人、醫生、老師、科學家、工人、農民等等。
老師和顏悅色地問大家：“同學們，書上畫的是幾種你們長大了要做的工作，老師每說一種工作，如果你們喜歡，就把手高高舉起，讓老師看見，好不好！”
陸海晨把雙手背在後麵，張大嘴巴和同學們齊聲喊道：“好——”
“老師。”
老師說完，班裏有一些女生舉起手來。
“醫生。”
班裏又有一部分女生舉起手來。
“工人。”
班裏靜悄悄的，沒有一個人舉手。
...
當老師說到軍人時，全班男生無一例外，全部高舉起了稚嫩的小手。有的男生生怕老師看不見，將兩隻手都舉了起來。選擇人數呈現出明顯的“一邊倒”，與剛才的那幾種職業形成了鮮明對比。
老師笑著說：“好，既然男同學都喜歡當解放軍，現在就要好好學習，聽老師的話。”
那天放學以後，陸海晨還磨著老媽，從地攤上買了一頂軍帽，那頂軍帽就和北洋時期大帥們戴的那種帽子一樣。那天，他回家對著大衣櫃的鏡子像模像樣地敬禮，照了又照...
當年的場景現在如同電影一般清晰地展現在陸海晨的腦海中。雖然這部電影被封存了很久，但它的每一個細節仍曆曆在目，彷佛發生在昨日一般。
如今轉眼十幾年過去了，當年的那幫小朋友中，不乏有實現了軍人夢想的——或是當了兵，抑或是考上了軍校。也有的考進了警校，從某種意義上說，也算是實現了兒時的夢想。
但更多的人，在後來成長的這十幾年中，或因為家庭的原因，或因為所處環境的原因，抑或是因為個人的原因，漸漸改變了兒時的夢想——有的去了普本，有的去了醫專，有的去了師範，有的去了財校，有的去了體院，有的去了很遠的地方打工，有的二十出頭就在家鄉開店，有的子承父業麵朝黃土背朝天，還有的穿上了號服吃上了號子飯。
陸海晨瞅了瞅電視劇的名字：士兵突擊。
“嗯，有意思！看看這個！”
於是他也開始在網上看這部電視劇。
剛開始的時候，陸海晨經常被劇中傻不拉幾的許三多逗得哈哈大笑。
比如鋼七連連長高城第一次見許三多時，竟然看見他因為害怕坦克的炮管而高舉雙手，一向以爭強好勝著稱的高城火道：“那個兵幹什麽？演俘虜嗎？”
再比如高城到新兵連視察那一段。高城在給新兵們演講的時候，提到了部隊的新裝備，高興得不行。
忽然，他發現下麵有一個新兵嘴裏不停地叨念著什麽，自己每說一句，下麵那個兵就磨嘰幾句，那個新兵正是許三多。
於是高城問他在幹什麽，許三多說自己正在背連長說的話，而且全背下來了。高城一聽覺得挺驚奇，就問許三多背下來做什麽。
許三多一臉興奮地答道：“報告連長，背下來好寫信給我爸。連長有什麽話要跟我爸說的嗎？”
隻見高連長氣急敗壞道：“你們排每人把〈保密手冊〉給我抄三遍！”
剛開始的時候，陸海晨隻是覺得許三多這個人很傻很搞笑，但是越往後看，越能感覺到許三多身上那種永不言棄的精神，尤其是許三多在紅三連的那段戲。
許三多被分到紅三連二排五班看守輸油管道，天天的生活可謂枯燥至極。他身邊的人通過打撲克的方式消磨時光，但惟獨他例外。他每天堅持出操跑步，後來又開始修路。
陸海晨認為，在八百年都不來一個人的五班駐地修路，簡直就是一件非常枯燥沒有意義的事情。但許三多認為這件事很有意義，並且每天堅持去做，還幹得特別充實。這一點觸動了陸海晨大腦中某根死氣沉沉的神經，讓他重新開始思考自己的人生。
因為修路被上級發現，許三多被調到鋼七連。陸海晨清晰地記得許三多剛到鋼七連時的樣子——當他把自己從紅三連帶來的彩色石頭送給大家當禮物時，沒想到石頭被伍六一怒拍在桌上。
伍六一厲聲道：“立正！許三多，鋼七連有多少人？”
許三多戰戰兢兢地答道：“一百多號人吧？”
伍六一大聲道：“錯了！是四千九百五十六人！其中一千零四人為國捐軀！許三多！你必須記住！你是第四千九百五十六個鋼七連的兵！有的連因為出了將軍而驕傲，有的連因為某位戰鬥英雄而驕傲，鋼七連的驕傲卻是軍中最紮實的一種！他的驕傲來自上百次戰役中戰死沙場七連的英魂！”
陸海晨看到這裏，立馬覺得渾身沸騰。這是什麽？這是一種強烈的榮譽感！
他忽然明白了小時候看電影時他總不能理解的一個情節。
在一些戰爭電影中，尤其是我國早期的黑白戰爭電影中，在我方向前衝鋒的隊伍中，總能看到一名高舉紅旗的戰士。因為太過顯眼，這名戰士理所當然會成為敵方火力的集中點。每當旗手犧牲後，後麵總會衝出來一名戰士，再次高舉起這麵旗幟，繼續向前衝。
每每看到這裏，陸海晨總在想：“這真是個傻瓜，舉著那麵旗子會變成活靶子的！這不是找死麽！衝鋒一次，得有多少人死在舉旗上？舉旗又打不死敵人，還白白犧牲這麽多人，多劃不來！”
但當他聽到伍六一的這番話以後，他明白了，那是軍人的榮譽！衝鋒時的紅旗，代表一個集體，代表著這個集體的榮譽，尤其是對於一支有著光榮傳統的部隊來說。
當然，除了軍人，還有許多其他行業的人，也十分重視榮譽，比如醫生、教師，但他們遠不如軍人更重視榮譽。為了榮譽，軍人可以為之犧牲掉包括生命在內的任何東西。
可以想象，當蘇軍攻入德國柏林，把紅旗插在德國議會大廈樓頂時，插旗的旗手內心該是多麽地激動！柏林城裏的蘇軍看到議會大廈上高高飄揚的紅旗時，內心該是多麽地自豪！
可以想象，當戰士們聽著身邊子彈的呼嘯聲和炮彈的爆炸聲，在經曆了多日的疲倦、勞累、饑餓、傷病，蜷縮在泥濘的戰壕中戰鬥時，看到敵方陣地中忽然豎起了己方的旗幟，內心該有多麽地激動與振奮！扞衛榮譽的勝利可以使他們瞬間忘卻所有的痛苦！
這不禁勾起了陸海晨內心塵封已久的回憶。
那是在他上學前班的某天，老師拿著課本講課，課本上畫著一組彩圖，上麵是各種各樣的職業，有軍人、醫生、老師、科學家、工人、農民等等。
老師和顏悅色地問大家：“同學們，書上畫的是幾種你們長大了要做的工作，老師每說一種工作，如果你們喜歡，就把手高高舉起，讓老師看見，好不好！”
陸海晨把雙手背在後麵，張大嘴巴和同學們齊聲喊道：“好——”
“老師。”
老師說完，班裏有一些女生舉起手來。
“醫生。”
班裏又有一部分女生舉起手來。
“工人。”
班裏靜悄悄的，沒有一個人舉手。
...
當老師說到軍人時，全班男生無一例外，全部高舉起了稚嫩的小手。有的男生生怕老師看不見，將兩隻手都舉了起來。選擇人數呈現出明顯的“一邊倒”，與剛才的那幾種職業形成了鮮明對比。
老師笑著說：“好，既然男同學都喜歡當解放軍，現在就要好好學習，聽老師的話。”
那天放學以後，陸海晨還磨著老媽，從地攤上買了一頂軍帽，那頂軍帽就和北洋時期大帥們戴的那種帽子一樣。那天，他回家對著大衣櫃的鏡子像模像樣地敬禮，照了又照...
當年的場景現在如同電影一般清晰地展現在陸海晨的腦海中。雖然這部電影被封存了很久，但它的每一個細節仍曆曆在目，彷佛發生在昨日一般。
如今轉眼十幾年過去了，當年的那幫小朋友中，不乏有實現了軍人夢想的——或是當了兵，抑或是考上了軍校。也有的考進了警校，從某種意義上說，也算是實現了兒時的夢想。
但更多的人，在後來成長的這十幾年中，或因為家庭的原因，或因為所處環境的原因，抑或是因為個人的原因，漸漸改變了兒時的夢想——有的去了普本，有的去了醫專，有的去了師範，有的去了財校，有的去了體院，有的去了很遠的地方打工，有的二十出頭就在家鄉開店，有的子承父業麵朝黃土背朝天，還有的穿上了號服吃上了號子飯。