“聽說什麽‘天童凱伊走到哪裏，大學習的風就吹向哪裏。’此言差矣。”
天童凱伊揉了揉眼，在這課餘時間，他手中的平板一般用來看套皮人主播，或者是聽求著洛可模仿藤田音原的聲線錄下的asmr。
但今天他則在監視全市同學的普羅旺斯青少年大學習答題情況。
由於出現了“恐怖的粉毛怪物會在你網上說錯話時出現在你背後給你一槍”這種都市傳說，所以這份任務隻能由他親自完成。
“但，看看大家的學習熱情吧！每人每日的平均做題量，已經從-0.7道，變成了21.7道！”
他頗為驕傲地說。
之前之所以出現負數，是因為有些學生不僅不做題，反倒黑入係統把題目給刪了。
【“因為大家想把你的彈窗弄下去好繼續看視頻，笨蛋。”】愛麗絲冷嘲熱諷道，【“這樣做題能有什麽學習效果？”】
“別這麽說，教學相長嘛。”凱伊在麻紀開發的後台係統中搜尋著反駁的證據，
他可算找到了：“你看看，愛麗絲，昨日題庫新增了題目9000道整。這不說明，大家考驗別人的積極性也高了嗎？”
【“.…..”】
“.…….也是，這個增長量也太誇張了。夠給山海經二中出400道數學卷子，頂我本人9000天的做題量。”
凱伊疑惑地點開那個數字查看詳情，餅狀圖——純色的——顯示，昨日【第十繆斯藝術學院】為題庫新增了9999道題，敵托邦的數值是-999（二維的圖直接凹下去一塊），其他學院都是0。
“十繆在搞什麽……九個社團不上課，全天候在出題玩嗎？”凱伊看著圖表皺眉道，“學院還能維係日常嗎？”
【“能哦，維係工作都交給被你罰下去幹活的伊卡洛斯學生了。”】愛麗絲挖苦道。
“別開這種地獄笑話。我不想再在首頁看到‘十八歲失業廢物被治安官罰去伐木的第31天’這種標題了。”
【“幫幫卡邦！好消息，凱伊。】似乎收到了什麽提示的愛麗絲道，【什亭之匣預測，這樣下去大學習的係統會被過量的數據搞崩潰，導致大學習直接成為過去式。”】
“——我絕不允許這種悲劇產生。”
天童凱伊，義正言辭。
【“你能不能在別的時刻說出這種救世男主角的台詞啊！別惦記你的刷題了！”】
“除了打敗稀奇古怪的總力戰boss，我也想留下點別的福澤後世的實績！”凱伊辯解道，多少犯了點人之常情的官癮。
【“想影響後人，沒別的方式了嗎？”】
“生一大堆孩子。”凱伊故作嚴肅道，仿佛新世紀的亞當。
【“……你還是修你的係統吧。”】
為了弄明白第十繆斯出這麽多題的目的，他隨便點開了三道題的答題記錄。
“q：倘若夢境序列不再是高度可行的解說策略那麽在融入意識流敘事的前提下如何突破觀眾認知體現時間流動的真……
美術社學生a：電影社持大辯去吧，見貨。
舞蹈社學生b：電影社持大辯去吧，見貨。”
“q：依據解構主義設計理念我們該如何在為傳統空間認知破局的同時體現社會文化多元並麵對動態平衡的……
遊戲社學生a：建築社持大辯去吧。
戲劇社學生b：我草擬的，建築社。”
“q：我們社長喜歡的人是誰？
音樂社學生a：盲猜天童凱伊，我草擬的。
文學社學生b：反正不管是9個裏的哪一個，填天童凱伊都對。”
無視最後一個讓人害臊的問題，凱伊繃緊了臉批評道：“雖然藝術交流是自由的，但是十繆的人談吐也太髒了，又是‘見貨’又草來草去，把我們的電子學習平台當什麽地方了？”
【“你誤會人家了，凱伊。】
似乎很懂的愛麗絲講道。
【‘持大辯去吧，見貨’是第十繆斯的黑話。”】
【“意思是：‘秉持不同的創作理念，去藝術大辯論上見思想真貨。’”】
“太可愛了，持大辯去吧。”
【“還有，‘我草擬的！’意思是‘我草擬了辯駁你的講稿’的意思。”】
“更可愛了，我草擬的。”
凱伊咧咧嘴苦笑道，又檢視下麵罵罵咧咧的答題學生名單。
“這不全是本校學生在答嘛？也是，這些故意刁難人的玄學題目，他校學生一眼都不想多看吧？”
不過還是有個異類映入了他的眼簾。
畢竟係統中每個學生名字前麵都有自己學校的校徽，且校徽有不同的背景色，所以很好分辨——其中隻有十繆校徽的背景由九色組成，並且一直在變化，因為每個社團都希望自己和他社是對比色，並且rgb數值全是奇數。
【“聖阿加莎的空崎陽菜同學嘛……不僅很認真地在做題，而且每個題都能寫上來一些有理有據的回答。”】愛麗絲半驚半喜道，【“不得不承認，你的刷題軟件對這種同學還是有點用的。”】
“怎麽樣，我老婆厲害吧？”
脫口而出。
【“……?”】愛麗絲愣了一下，爆發狂笑，【“哈哈哈哈再說的話，突然出現的粉毛怪物就要吃醋了。啊，我數一下，我們城市的粉毛怪物太多了，都會吃醋！”】
“.……我是在完成今日什亭之匣的發癲任務。”
凱伊臉紅道，他不知自己為何會不假思索說出這種話，仿佛神經在自己做主。
“總結來說，第十繆斯把大學習當作互相攻擊的武器，專門出隻有自己會的題，這種做法是不對的，無論對自己學校還是全市。”他為了驅散尷尬說道。
“想象下。你吃著火鍋聽著歌，玩著手遊。突然手機鎖了、開始播放鋼琴曲讓你回答這是哪個年代哪個作曲家幾歲的哪部作品的哪章，你能不急嗎？”
【“那也比敵托邦學生黑入聖阿加莎的手機電池，當場引爆強，”】
“這都多老的新聞了，愛麗絲？你不知道我們早就實現全市手機手雷化了嗎？下一步就是粉筆全麵子彈化了。”凱伊扶著下巴思考道，“我們還是先解決一下‘大學習武器化’問題。”
【“直接選出第十位繆斯，從根本上解決爭執不行？”】愛麗絲提議道，【“反正話語權在你手裏。你直接查查每個社團女學生的平均胸圍，選最大的那個社就好了。”】
“不，讓我選的話我會選最小的——不不不不！”
又莫名地直言不諱了，凱伊轉口道，“對第十位繆斯這個問題我還沒什麽想法。如果把我自己的像立在他們學生會中央，就能解決問題就好了，可惜八成不行。”
【“.……天童凱伊 錯失了速通的關鍵。”】
【“那，直接禁止第十繆斯學生使用這個程序如何？”】愛麗絲又出了簡單粗暴的法子。
“我都說了要對所有同學一視同仁呐。”
【“……頒布法規，要求第十繆斯出題必須出一半非藝術類問題？”】
“第十繆斯頒布但是壓根沒有落實的法律，能把全敵托邦的服務器占滿。”
【“你怎麽這麽難伺候，凱伊？持大辯去吧！”】
“強製性措施太生硬。要讓大家自發地改變，得從規則上下手才行。”凱伊露出詭異的微笑向麻紀發送momotalk消息，準備修改大學習係統。
“首先，要求每個學生每天出題出到一定數量，就要填寫驗證碼、做人臉驗證、加光環驗證，並看30秒廣告。”
“想不看廣告就要充值超級昂貴、超級不值的普羅旺斯青少年大學習vip！再發幾個帖子罵這個vip太坑。”
“然後，十繆學生每做錯一道題，就要強行觀看錯題解析視頻，而且故意要放入錯誤的他校教學錄像，讓他們不得不學點別的。”
“對了，再給敵托邦和烏托邦設立一個‘刪題王’吧。反正她們也喜歡把自己不中意的題刪掉。這‘刪題王’不比‘刷題王’聽起來牛多了？ 再發幾個帖子……‘這年頭還有人吹出題王真是笑嘻了，不會真有人不知道高手隻比刪題量吧？不會吧不會吧？？？’”
“還有暗中提高流量消耗速度.……”
【“.……比強製措施還過分。”】
“你懂什麽，愛麗絲，有意見就跟我持大辯見貨！”
————————————
後來，愈發難用，讓人懷疑天童凱伊要卷錢跑路的普羅旺斯大學習在第十繆斯受到了冷遇。
不再線上進行battle的十繆學生，又一次把藝術表達轉移到了線下。
繼續在他校的區域亂塗亂畫、肆意唱跳，引起的小型治安問題數量劇增。
額外的課業任務，嚴重縮短了某治安官看套皮人主播和聽洛可模仿月雪鬱子的聲線錄下的asmr的時間。
於是後來，普羅旺斯大學習程序又漸漸變得良心、好用了。
第十繆斯藝術學院的線上空間，又一次充滿了“持大辯去吧，見貨”的歡快氣息。
天童凱伊揉了揉眼，在這課餘時間，他手中的平板一般用來看套皮人主播，或者是聽求著洛可模仿藤田音原的聲線錄下的asmr。
但今天他則在監視全市同學的普羅旺斯青少年大學習答題情況。
由於出現了“恐怖的粉毛怪物會在你網上說錯話時出現在你背後給你一槍”這種都市傳說，所以這份任務隻能由他親自完成。
“但，看看大家的學習熱情吧！每人每日的平均做題量，已經從-0.7道，變成了21.7道！”
他頗為驕傲地說。
之前之所以出現負數，是因為有些學生不僅不做題，反倒黑入係統把題目給刪了。
【“因為大家想把你的彈窗弄下去好繼續看視頻，笨蛋。”】愛麗絲冷嘲熱諷道，【“這樣做題能有什麽學習效果？”】
“別這麽說，教學相長嘛。”凱伊在麻紀開發的後台係統中搜尋著反駁的證據，
他可算找到了：“你看看，愛麗絲，昨日題庫新增了題目9000道整。這不說明，大家考驗別人的積極性也高了嗎？”
【“.…..”】
“.…….也是，這個增長量也太誇張了。夠給山海經二中出400道數學卷子，頂我本人9000天的做題量。”
凱伊疑惑地點開那個數字查看詳情，餅狀圖——純色的——顯示，昨日【第十繆斯藝術學院】為題庫新增了9999道題，敵托邦的數值是-999（二維的圖直接凹下去一塊），其他學院都是0。
“十繆在搞什麽……九個社團不上課，全天候在出題玩嗎？”凱伊看著圖表皺眉道，“學院還能維係日常嗎？”
【“能哦，維係工作都交給被你罰下去幹活的伊卡洛斯學生了。”】愛麗絲挖苦道。
“別開這種地獄笑話。我不想再在首頁看到‘十八歲失業廢物被治安官罰去伐木的第31天’這種標題了。”
【“幫幫卡邦！好消息，凱伊。】似乎收到了什麽提示的愛麗絲道，【什亭之匣預測，這樣下去大學習的係統會被過量的數據搞崩潰，導致大學習直接成為過去式。”】
“——我絕不允許這種悲劇產生。”
天童凱伊，義正言辭。
【“你能不能在別的時刻說出這種救世男主角的台詞啊！別惦記你的刷題了！”】
“除了打敗稀奇古怪的總力戰boss，我也想留下點別的福澤後世的實績！”凱伊辯解道，多少犯了點人之常情的官癮。
【“想影響後人，沒別的方式了嗎？”】
“生一大堆孩子。”凱伊故作嚴肅道，仿佛新世紀的亞當。
【“……你還是修你的係統吧。”】
為了弄明白第十繆斯出這麽多題的目的，他隨便點開了三道題的答題記錄。
“q：倘若夢境序列不再是高度可行的解說策略那麽在融入意識流敘事的前提下如何突破觀眾認知體現時間流動的真……
美術社學生a：電影社持大辯去吧，見貨。
舞蹈社學生b：電影社持大辯去吧，見貨。”
“q：依據解構主義設計理念我們該如何在為傳統空間認知破局的同時體現社會文化多元並麵對動態平衡的……
遊戲社學生a：建築社持大辯去吧。
戲劇社學生b：我草擬的，建築社。”
“q：我們社長喜歡的人是誰？
音樂社學生a：盲猜天童凱伊，我草擬的。
文學社學生b：反正不管是9個裏的哪一個，填天童凱伊都對。”
無視最後一個讓人害臊的問題，凱伊繃緊了臉批評道：“雖然藝術交流是自由的，但是十繆的人談吐也太髒了，又是‘見貨’又草來草去，把我們的電子學習平台當什麽地方了？”
【“你誤會人家了，凱伊。】
似乎很懂的愛麗絲講道。
【‘持大辯去吧，見貨’是第十繆斯的黑話。”】
【“意思是：‘秉持不同的創作理念，去藝術大辯論上見思想真貨。’”】
“太可愛了，持大辯去吧。”
【“還有，‘我草擬的！’意思是‘我草擬了辯駁你的講稿’的意思。”】
“更可愛了，我草擬的。”
凱伊咧咧嘴苦笑道，又檢視下麵罵罵咧咧的答題學生名單。
“這不全是本校學生在答嘛？也是，這些故意刁難人的玄學題目，他校學生一眼都不想多看吧？”
不過還是有個異類映入了他的眼簾。
畢竟係統中每個學生名字前麵都有自己學校的校徽，且校徽有不同的背景色，所以很好分辨——其中隻有十繆校徽的背景由九色組成，並且一直在變化，因為每個社團都希望自己和他社是對比色，並且rgb數值全是奇數。
【“聖阿加莎的空崎陽菜同學嘛……不僅很認真地在做題，而且每個題都能寫上來一些有理有據的回答。”】愛麗絲半驚半喜道，【“不得不承認，你的刷題軟件對這種同學還是有點用的。”】
“怎麽樣，我老婆厲害吧？”
脫口而出。
【“……?”】愛麗絲愣了一下，爆發狂笑，【“哈哈哈哈再說的話，突然出現的粉毛怪物就要吃醋了。啊，我數一下，我們城市的粉毛怪物太多了，都會吃醋！”】
“.……我是在完成今日什亭之匣的發癲任務。”
凱伊臉紅道，他不知自己為何會不假思索說出這種話，仿佛神經在自己做主。
“總結來說，第十繆斯把大學習當作互相攻擊的武器，專門出隻有自己會的題，這種做法是不對的，無論對自己學校還是全市。”他為了驅散尷尬說道。
“想象下。你吃著火鍋聽著歌，玩著手遊。突然手機鎖了、開始播放鋼琴曲讓你回答這是哪個年代哪個作曲家幾歲的哪部作品的哪章，你能不急嗎？”
【“那也比敵托邦學生黑入聖阿加莎的手機電池，當場引爆強，”】
“這都多老的新聞了，愛麗絲？你不知道我們早就實現全市手機手雷化了嗎？下一步就是粉筆全麵子彈化了。”凱伊扶著下巴思考道，“我們還是先解決一下‘大學習武器化’問題。”
【“直接選出第十位繆斯，從根本上解決爭執不行？”】愛麗絲提議道，【“反正話語權在你手裏。你直接查查每個社團女學生的平均胸圍，選最大的那個社就好了。”】
“不，讓我選的話我會選最小的——不不不不！”
又莫名地直言不諱了，凱伊轉口道，“對第十位繆斯這個問題我還沒什麽想法。如果把我自己的像立在他們學生會中央，就能解決問題就好了，可惜八成不行。”
【“.……天童凱伊 錯失了速通的關鍵。”】
【“那，直接禁止第十繆斯學生使用這個程序如何？”】愛麗絲又出了簡單粗暴的法子。
“我都說了要對所有同學一視同仁呐。”
【“……頒布法規，要求第十繆斯出題必須出一半非藝術類問題？”】
“第十繆斯頒布但是壓根沒有落實的法律，能把全敵托邦的服務器占滿。”
【“你怎麽這麽難伺候，凱伊？持大辯去吧！”】
“強製性措施太生硬。要讓大家自發地改變，得從規則上下手才行。”凱伊露出詭異的微笑向麻紀發送momotalk消息，準備修改大學習係統。
“首先，要求每個學生每天出題出到一定數量，就要填寫驗證碼、做人臉驗證、加光環驗證，並看30秒廣告。”
“想不看廣告就要充值超級昂貴、超級不值的普羅旺斯青少年大學習vip！再發幾個帖子罵這個vip太坑。”
“然後，十繆學生每做錯一道題，就要強行觀看錯題解析視頻，而且故意要放入錯誤的他校教學錄像，讓他們不得不學點別的。”
“對了，再給敵托邦和烏托邦設立一個‘刪題王’吧。反正她們也喜歡把自己不中意的題刪掉。這‘刪題王’不比‘刷題王’聽起來牛多了？ 再發幾個帖子……‘這年頭還有人吹出題王真是笑嘻了，不會真有人不知道高手隻比刪題量吧？不會吧不會吧？？？’”
“還有暗中提高流量消耗速度.……”
【“.……比強製措施還過分。”】
“你懂什麽，愛麗絲，有意見就跟我持大辯見貨！”
————————————
後來，愈發難用，讓人懷疑天童凱伊要卷錢跑路的普羅旺斯大學習在第十繆斯受到了冷遇。
不再線上進行battle的十繆學生，又一次把藝術表達轉移到了線下。
繼續在他校的區域亂塗亂畫、肆意唱跳，引起的小型治安問題數量劇增。
額外的課業任務，嚴重縮短了某治安官看套皮人主播和聽洛可模仿月雪鬱子的聲線錄下的asmr的時間。
於是後來，普羅旺斯大學習程序又漸漸變得良心、好用了。
第十繆斯藝術學院的線上空間，又一次充滿了“持大辯去吧，見貨”的歡快氣息。