王老師的開場白如同一把點燃熱情的火炬,瞬間讓現場的氣氛更加熱烈起來。家長們紛紛鼓掌,眼中滿是期待的光芒,他們滿懷熱情地期待著孩子們即將帶來的精彩演出。


    那激昂的話語也振奮了後台正在準備登台的學生們。


    大家歡呼了幾聲後,繼續緊張而興奮地準備著節目,有的在反複練習動作,每一個姿勢都力求做到完美;有的在默默背誦台詞,嘴唇輕輕嚅動,神情專注,空氣中彌漫著緊張與躍躍欲試的氣息。


    江挽月則在兩個節目之間穿梭,為學生們加油打氣,做最後的指導。


    “同學們,放輕鬆,就像我們平時練習那樣去表演,不要給自己徒增壓力。”


    在江挽月前前後後忙得不可開交時,有一個身影趁著後台人來人往、一片混亂時,鬼鬼祟祟地溜進了存放樂器的庫房。


    這個身影小心翼翼地觀察著四周,眼神警惕,一路小心謹慎著躲避著人群。


    在確認沒有任何人留意到自己的舉動後,迅速拿起琵琶,伸出手指輕輕撥弄著弦,動作輕柔卻充滿惡意,毫不遲疑地將其中幾根弦稍稍弄鬆。每一個動作都極其細微,顯然是在精心策劃一場不為人知的巨大陰謀。


    緊接著,這個身影的目光又鎖定在鋼琴基礎班要用的樂譜上,快速從兜裏掏出一支水筆,毫不猶豫地在一些關鍵的音符和節拍標記上肆意塗改,原本清晰明了的標記瞬間變得模糊不清。


    做完這一係列卑鄙的勾當後,這個身影麵不改色,裝作若無其事地整理了一下衣服,深吸一口氣,努力平複著有些急促的呼吸,然後從容淡定地回到了自己的崗位。


    此時,這個身影尋著江挽月望去,眼神中充斥著濃濃的惡意。


    這個人嘴角掛著一絲不易察覺的冷笑,笑容中帶著幾分陰險和得意,心中暗自期待著等等江挽月出醜的狼狽模樣。


    對方似乎已經在腦海中構想出了江挽月麵對混亂時的驚慌失措,想象著她被眾人嘲笑和指責的場景,嘴角的弧度更大了,心中充滿了扭曲的快感。


    還有四個節目就要輪到琵琶班的學生上場了,江挽月決定再檢查一下最後的準備,來到庫房,剛拿起琵琶,她便敏銳地察覺到了一絲不對勁。


    她輕輕撥弄了幾下弦,皺起眉頭,自言自語道:“這弦的音怎麽有點不對勁?”


    她用手指更加仔細地感受著弦的張力和音準,試圖找出問題所在。


    緊接著她像是想起了什麽,走到旁邊的鋼琴前,拿起那份樂譜,仔細翻看了一下,發現上麵不少標記都模糊不清,顯然是被人故意塗抹了,她心中頓時一緊。


    就在這時,徐方晴走了進來,見江挽月板著臉,原本漂亮柔和的麵容彷佛覆蓋了一層寒霜,那嚴肅的樣子感覺能戳穿一切。


    徐方晴見狀,連忙走了過去,滿臉關切:“小江,怎麽了?看你臉色不太好。”


    江挽月抿了抿嘴,輕輕歎了口氣,如實相告:“琵琶被人動了手腳,鋼琴的樂譜也被人惡意塗改了。”


    徐方晴聞言,眼睛一下子瞪大了,眼中滿是不可置信,音量都提高了幾分,氣憤地說:“到底是誰啊,太過分了!現在怎麽辦?”


    江挽月已經冷靜了下來,她深吸一口氣,“徐老師,我想請您幫一個忙。”


    時間緊迫,她絕不能讓孩子們的努力白費。


    “我可以幫什麽,你盡管說。”徐方晴毫不猶豫地點頭,神情焦急又認真。


    “您那邊的節目能否和琵琶班的節目交換一下順序,我需要一點時間調整琴弦。”


    江挽月說出了自己的想法,距離琵琶班表演隻有不到十分鍾的時間,她無法保證在這個時間內調整好琴弦,徐老師那邊的節目比較靠後,這樣時間會更充裕。


    “這個沒問題,其他還需要幫什麽嗎?你的鋼琴樂譜怎麽辦?”徐方晴一邊說,一邊用手輕拍著江挽月的肩膀,以示安慰。


    江挽月微微搖了搖頭,神色稍微放鬆了一些,“沒事,樂譜我有備用。”


    “好,那我先去調整出場順序,其他有什麽要幫忙的,你盡管說。”


    江挽月聽到這話,忍不住再三感謝。


    二人分工明確,迅速行動起來,江挽月憑借著自己豐富的經驗,迅速調整了琵琶弦的鬆緊。


    她的手指靈活地在弦上移動,那纖細的手指彷佛與琵琶弦融為一體,每一個動作都流暢又精準。


    她的眼神堅定而專注,全神貫注地傾聽著音準的變化,大腦飛速運轉,分析著每一個音符的偏差,思考著如何將音準調整到最佳狀態,每一次細微的調整都是江挽月深思熟慮後的決定。


    徐方晴也毫不拖遝,一路小跑,以最快的速度與王老師溝通,在得到同意後,迅速又找到兩個班的學生,悄悄告知了出場順序的改變,學生們雖然好奇原因,但都很乖巧地點頭配合。


    在江挽月和徐方晴爭分奪秒的努力下,一切都回歸到了正軌。


    江挽月弄好一切後,走出庫房,不動聲色地觀察著周圍的人,目光掃過錢瑤瑤時,發現她眼神中閃過一絲慌亂,盡管那慌亂隻是一瞬間,但還是被江挽月敏銳地捕捉到了。


    江挽月心中已有了幾分猜測,但苦於沒有證據,隻能眼睜睜地放過“幕後真凶”。


    按照最新的排序,終於輪到了江挽月帶的兩個班的節目,學生們一個個充滿自信地走上舞台,展現出自己的風采。


    琵琶曲如泣如訴,雖然弦被做了手腳,但江挽月巧妙的調整讓演奏依然出色,音符如流水般順暢,感染了在場的每一個人。


    鋼琴基礎班的合奏也十分精彩,盡管使用的是備用的樂譜,但孩子們的配合依舊默契,旋律優美動聽,並沒有受到任何影響。


    兩個節目圓滿完成,台下響起了熱烈的掌聲。


    江挽月長舒了一口氣,一直緊繃的神經終於放鬆了下來。她的臉上綻放出欣慰的笑容,眼中閃爍著喜悅的光芒,那是如釋重負後的輕鬆與滿足。


    而在舞台後方的黑暗處,那個心懷惡意之人恨恨地咬著牙,眼中滿是憤怒與不甘。

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