蘇晨在與貴族學校校長的交談中，對高二d班的狀況表示了深切的關注。
他詢問校長，之前那些被氣走的老師在這個班級究竟遭遇了什麽，校長的回答讓他感到既驚訝又憂慮。
校長回憶起之前的一幕，語氣中帶著一絲無奈和苦笑，前有位老師在班級裏遇到了一些挑戰。
陶悅靈，那個學生，她遞給老師一根棒棒糖，老師以為她終於有了悔改之心，便沒有多想地吃了下去。結果，那根棒棒糖是被她用魔鬼辣椒調味的，老師被辣得夠嗆，不得不送去醫院治療。
陶悅靈當時還笑嘻嘻地說“沒想到吧？這根棒棒糖是魔鬼辣椒味兒的！”她似乎覺得這是一件很有趣的事情。”
顧仟霖獨自一人走進辦公室，看到蘇晨正專注地坐在辦公桌前備課。她輕聲上前打招呼：“你好，蘇老師。”
蘇晨抬起頭，禮貌地回應：“你好，請問有什麽事嗎？”他的目光中透露出一絲專業和專注。
顧仟霖輕鬆地回答：“沒什麽事，就是過來打個招呼。”她試圖讓自己的語氣聽起來隨意而友好。
然而，過了一會兒，蘇晨注意到顧仟霖的目光似乎一直停留在自己身上。他有些疑惑地問：“怎麽了？我臉上有東西嗎？”他摸了摸自己的臉，試圖弄清楚顧仟霖為何一直盯著他。
顧仟霖搖了搖頭，微笑著回答：“沒有，我隻是覺得蘇老師你長得很帥。”她的語氣中帶著一絲俏皮和誇讚。
蘇晨卻隻是白了她一眼，似乎對這種誇獎並不感興趣。他拿起桌上的教學材料，準備前往辦公室的其他地方繼續工作。
顧仟霖看著蘇晨離開的背影，小聲嘀咕：“看來，蘇老師還是個高冷男神呢。”她的聲音中帶著一絲戲謔，但同時也透露出一絲失望。
實際上，顧仟霖對蘇晨的接近並非出於單純的欣賞，而是有著自己的目的。她試圖通過讚美和接近來了解蘇晨，甚至可能希望借此影響他。
然而，蘇晨的反應讓她意識到，她的接近並沒有達到預期的效果。蘇晨的高冷態度讓她明白，他並不是那麽容易被接近的人，她需要找到其他方式來實現自己的目的。
蘇晨繼續他的工作，對顧仟霖的接近和評價並不放在心上。
陶悅靈氣衝衝地跑回宿舍，滿臉的不悅，顧仟霖見狀，關切地詢問：“怎麽了？發生什麽事了？”
陶悅靈的怒氣似乎難以抑製，她憤憤不平地說：“別提了，那個小屁孩......不！是雜魚！居然和蘇憶幽那麽親密！觀察不出什麽來就算了，還吃一波狗糧。”
顧仟霖聽後，帶著一絲調侃的語氣說：“看來，蘇憶幽的魅力不小嘛。”陶悅靈卻更加生氣，她不滿地嘟囔：“哼，雜魚就是雜魚，什麽都不懂！”
陶悅靈顯然無法忍受蘇晨和蘇憶幽之間的親密關係，她把宿舍裏的其他室友叫過來，似乎想要商量對策。
在討論中，蘇憶幽雖然沒有參與發言，但她的眼睛裏透露出一絲銳利，她默默地聽著每個人的發言，將他們商量的內容都記在心裏。
討論結束後，當其他人都離開，蘇憶幽獨自一人時，她決定將剛才聽到的計劃告訴蘇晨。她知道，雖然陶悅靈和其他人可能對蘇晨抱有敵意，但她相信蘇晨是一個值得信賴的人。
蘇憶幽找到蘇晨，將陶悅靈和其他人商量的事情一五一十地告訴了他。她的眼神中透露出堅定和信任，她相信蘇晨能夠妥善處理這些事情，並且她也願意站在蘇晨這邊，支持他。蘇晨聽後，對蘇憶幽的坦誠和信任表示感謝。
第二天，蘇晨帶著一絲期待和謹慎走進了教室。他剛踏進教室門，就感覺到一股不祥的預感。果不其然，陶悅靈站在教室的另一端，手裏拿著一個黑板擦，眼神中閃爍著頑皮的光芒。
蘇晨的直覺告訴他，今天可能不會那麽平靜。他剛準備開口說話，陶悅靈便迅速地將黑板擦扔了過來。
蘇晨反應迅速，單手擋下，但因為蘇憶幽事先已經透露了陶悅靈的計劃，他雖然擋下了黑板擦，那隻手卻還是被震得生疼。
還沒等蘇晨緩過神來，陶悅靈又迅速地拿出一把水槍，瞄準蘇晨噴射過去。蘇晨隻能被動地擋下，但出乎意料的是，他並沒有顯得狼狽，反而借機耍了個帥。
他輕輕撩起頭發，擺出了一個看似隨意卻非常帥氣的姿勢。
這一舉動讓全班女生瞬間尖叫起來，陶悅靈氣呼呼地說：“可惡，被他裝到了！”她顯然沒有預料到蘇晨會如此應對，反而讓場麵變得更加戲劇化。
冷逸菱挑了挑眉，似乎對蘇晨的反應感到意外：“這家夥，還挺會耍帥嘛。”她的語氣中帶著一絲讚賞。
顧仟霖無奈地笑了笑，對蘇晨的應對表示了認可：“不愧是蘇老師，連撩頭發都這麽帥。”他的語氣中透露出一絲幽默。
山花戀則是一臉花癡，她的眼神中充滿了迷戀：“太帥了，我淪陷了！”她的反應代表了全班女生對蘇晨這一舉動的熱烈反響。
蘇憶幽則顯得有些不同，她滿臉嬌羞，似乎對蘇晨的帥氣舉動感到既驚訝又害羞。她的眼神中流露出一絲對蘇晨的特別情感，但又似乎在努力掩飾自己的情緒。
整個教室的氣氛因為蘇晨的這一舉動而變得輕鬆愉快，原本可能緊張的氣氛被化解於無形。
陶悅靈站在教室的一角，看著蘇晨輕鬆應對自己的惡作劇，她感到有些挫敗。她原本計劃讓蘇晨在學生麵前出醜，但是沒想到他卻以一種意想不到的方式化解了局麵。
她決定暫時收手，不再對蘇晨采取任何惡作劇。
陶悅靈心想：“先放他一馬，等找到更合適的時機，再給他點顏色看看。”她知道，如果繼續這樣無謂的爭鬥，隻會讓自己顯得更加小氣和幼稚。
與此同時，陶悅靈也意識到，學校即將迎來一些重要的上級領導的訪問......
他詢問校長，之前那些被氣走的老師在這個班級究竟遭遇了什麽，校長的回答讓他感到既驚訝又憂慮。
校長回憶起之前的一幕，語氣中帶著一絲無奈和苦笑，前有位老師在班級裏遇到了一些挑戰。
陶悅靈，那個學生，她遞給老師一根棒棒糖，老師以為她終於有了悔改之心，便沒有多想地吃了下去。結果，那根棒棒糖是被她用魔鬼辣椒調味的，老師被辣得夠嗆，不得不送去醫院治療。
陶悅靈當時還笑嘻嘻地說“沒想到吧？這根棒棒糖是魔鬼辣椒味兒的！”她似乎覺得這是一件很有趣的事情。”
顧仟霖獨自一人走進辦公室，看到蘇晨正專注地坐在辦公桌前備課。她輕聲上前打招呼：“你好，蘇老師。”
蘇晨抬起頭，禮貌地回應：“你好，請問有什麽事嗎？”他的目光中透露出一絲專業和專注。
顧仟霖輕鬆地回答：“沒什麽事，就是過來打個招呼。”她試圖讓自己的語氣聽起來隨意而友好。
然而，過了一會兒，蘇晨注意到顧仟霖的目光似乎一直停留在自己身上。他有些疑惑地問：“怎麽了？我臉上有東西嗎？”他摸了摸自己的臉，試圖弄清楚顧仟霖為何一直盯著他。
顧仟霖搖了搖頭，微笑著回答：“沒有，我隻是覺得蘇老師你長得很帥。”她的語氣中帶著一絲俏皮和誇讚。
蘇晨卻隻是白了她一眼，似乎對這種誇獎並不感興趣。他拿起桌上的教學材料，準備前往辦公室的其他地方繼續工作。
顧仟霖看著蘇晨離開的背影，小聲嘀咕：“看來，蘇老師還是個高冷男神呢。”她的聲音中帶著一絲戲謔，但同時也透露出一絲失望。
實際上，顧仟霖對蘇晨的接近並非出於單純的欣賞，而是有著自己的目的。她試圖通過讚美和接近來了解蘇晨，甚至可能希望借此影響他。
然而，蘇晨的反應讓她意識到，她的接近並沒有達到預期的效果。蘇晨的高冷態度讓她明白，他並不是那麽容易被接近的人，她需要找到其他方式來實現自己的目的。
蘇晨繼續他的工作，對顧仟霖的接近和評價並不放在心上。
陶悅靈氣衝衝地跑回宿舍，滿臉的不悅，顧仟霖見狀，關切地詢問：“怎麽了？發生什麽事了？”
陶悅靈的怒氣似乎難以抑製，她憤憤不平地說：“別提了，那個小屁孩......不！是雜魚！居然和蘇憶幽那麽親密！觀察不出什麽來就算了，還吃一波狗糧。”
顧仟霖聽後，帶著一絲調侃的語氣說：“看來，蘇憶幽的魅力不小嘛。”陶悅靈卻更加生氣，她不滿地嘟囔：“哼，雜魚就是雜魚，什麽都不懂！”
陶悅靈顯然無法忍受蘇晨和蘇憶幽之間的親密關係，她把宿舍裏的其他室友叫過來，似乎想要商量對策。
在討論中，蘇憶幽雖然沒有參與發言，但她的眼睛裏透露出一絲銳利，她默默地聽著每個人的發言，將他們商量的內容都記在心裏。
討論結束後，當其他人都離開，蘇憶幽獨自一人時，她決定將剛才聽到的計劃告訴蘇晨。她知道，雖然陶悅靈和其他人可能對蘇晨抱有敵意，但她相信蘇晨是一個值得信賴的人。
蘇憶幽找到蘇晨，將陶悅靈和其他人商量的事情一五一十地告訴了他。她的眼神中透露出堅定和信任，她相信蘇晨能夠妥善處理這些事情，並且她也願意站在蘇晨這邊，支持他。蘇晨聽後，對蘇憶幽的坦誠和信任表示感謝。
第二天，蘇晨帶著一絲期待和謹慎走進了教室。他剛踏進教室門，就感覺到一股不祥的預感。果不其然，陶悅靈站在教室的另一端，手裏拿著一個黑板擦，眼神中閃爍著頑皮的光芒。
蘇晨的直覺告訴他，今天可能不會那麽平靜。他剛準備開口說話，陶悅靈便迅速地將黑板擦扔了過來。
蘇晨反應迅速，單手擋下，但因為蘇憶幽事先已經透露了陶悅靈的計劃，他雖然擋下了黑板擦，那隻手卻還是被震得生疼。
還沒等蘇晨緩過神來，陶悅靈又迅速地拿出一把水槍，瞄準蘇晨噴射過去。蘇晨隻能被動地擋下，但出乎意料的是，他並沒有顯得狼狽，反而借機耍了個帥。
他輕輕撩起頭發，擺出了一個看似隨意卻非常帥氣的姿勢。
這一舉動讓全班女生瞬間尖叫起來，陶悅靈氣呼呼地說：“可惡，被他裝到了！”她顯然沒有預料到蘇晨會如此應對，反而讓場麵變得更加戲劇化。
冷逸菱挑了挑眉，似乎對蘇晨的反應感到意外：“這家夥，還挺會耍帥嘛。”她的語氣中帶著一絲讚賞。
顧仟霖無奈地笑了笑，對蘇晨的應對表示了認可：“不愧是蘇老師，連撩頭發都這麽帥。”他的語氣中透露出一絲幽默。
山花戀則是一臉花癡，她的眼神中充滿了迷戀：“太帥了，我淪陷了！”她的反應代表了全班女生對蘇晨這一舉動的熱烈反響。
蘇憶幽則顯得有些不同，她滿臉嬌羞，似乎對蘇晨的帥氣舉動感到既驚訝又害羞。她的眼神中流露出一絲對蘇晨的特別情感，但又似乎在努力掩飾自己的情緒。
整個教室的氣氛因為蘇晨的這一舉動而變得輕鬆愉快，原本可能緊張的氣氛被化解於無形。
陶悅靈站在教室的一角，看著蘇晨輕鬆應對自己的惡作劇，她感到有些挫敗。她原本計劃讓蘇晨在學生麵前出醜，但是沒想到他卻以一種意想不到的方式化解了局麵。
她決定暫時收手，不再對蘇晨采取任何惡作劇。
陶悅靈心想：“先放他一馬，等找到更合適的時機，再給他點顏色看看。”她知道，如果繼續這樣無謂的爭鬥，隻會讓自己顯得更加小氣和幼稚。
與此同時，陶悅靈也意識到，學校即將迎來一些重要的上級領導的訪問......