第373章 獲得智能計算機技術
四合院：開局進入陶瓷廠 作者：溪草斑斕 投票推薦 加入書簽 留言反饋
夜晚
十一點左右
李峰起夜上廁所
這時候李峰聽著四周的鼾聲，他不由打了個哈欠。
像是這個時候，如果不是起夜的話，李峰肯定是不會想去上廁所的。
因為宿舍是沒有廁所的，隻能去樓道的公共廁所去上，於是這時候披了一件厚衣服之後，他就去上廁所去了。
等李峰剛剛上完廁所的時候，李峰的腦海中不由響起一陣機械音。
“叮！”。
“恭喜宿主完成，大會堂新彩和淺絳彩藝術瓷任務”。
“叮！”。
“恭喜宿主獲得，智能計算機技術（第五代計算機技術）！”。
“叮！”。
“觸發大國崛起係列任務1！”。
“要求宿主在課題組發起機床控製係統項目並製作”。
“叮！”。
“宿主完成任務可獲得計算機芯片完整序列技術”。
當李峰聽完自己腦海中的機械音後，李峰這下直接就懵了。
自己在陶瓷廠的任務完成了？
而且還獲得了智能計算機技術！
最重要的是，自己還觸發了大國崛起的係列任務，不過自己目前隻是陶瓷廠的廠辦副主任啊。
莫非這是要自己研究計算機？還是要自己研究工業母機啊？
這兩個看起來不相關，但又緊密的聯係在了一起。
此時的李峰還是處於懵圈的狀態。
隻不過這時候的李峰也是上完了廁所，此時的他為了清醒一下，於是他決定在樓道中吹風，因為他想理清一下自己的思路。
因為李峰覺得惟有冬天夜晚的冷風才能讓自己冷靜一點，雖然很冷但很有效果。
李峰在想這件事的時候，他不由把披在自己身上的厚衣服由裹緊了一點。
雖然李峰想冷靜一點，但他也沒想凍感冒。
畢竟京城的天氣在這個時候還是挺冷的。
李峰裹好衣服之後，他才開始想著，自己應該怎麽才能發起這個項目，自己雖然現在是課題組的人。
但自己也才剛剛加入課題組。
這麽貿然的提出這個項目，似乎有點難。
不過說起來，這個計算機芯片完整序列技術倒是非常的誘人，畢竟不管以後任何時候，這個計算機的芯片技術可是很重要的，隻要跟科技、智能、亦或者自動化等沾邊的東西。
那是絕對離不開計算機芯片的。
而且這還是完整技術，這很讓人心動，至少此刻的李峰是心動了。
如果有了這個技術的話，那以後的話自己就可以造芯片了。
不過如果想要造芯片的話，那肯定是要先解決光刻機的問題，解決光刻機的問題，那就又要解決造光刻機的高精度機床的問題。
也就是說，目前的難點就是高精度機床。
現在自己有了智能計算機技術，也就是第五代計算機係統，具備了信息采集、存儲、處理、通信與人工智能技術緊密結合的計算機係統。
這種計算機不僅具備傳統的計算和信息服務能力，還能進行高級的信息處理，如形式化推理、聯想學習等，從而支持更複雜的問題解決和決策製定。此外，第五代計算機能夠通過自然語言或圖形圖像與人類直接交互。
雖然跟後世的計算機還有一定區別，但是用來構建自動化流水線肯定是夠用的了。
根據這個思路的話，想要弄出這種計算機，得要攻克非常多的難點。
現在的結果就是，技術有了。
差的就是研究了，當然還有資金的問題。
不管是研究人員還是資金問題對於李峰來說都是一個很大的問題。
不夠想要這個芯片技術的話，任務肯定是要完成的。
不然的話，這些都是設想。
李峰想到這裏的時候，他感覺自己的手腳有些冰涼，在樓梯間吹風的確是能讓自己清醒，但就是太冷了。
接下來，李峰就回寢室了。
因為李峰不管怎麽想，首先肯定是得先得到學校教授的支持才行，畢竟想搞這些的話，沒有學校教授的支持，那肯定是不行的。
自己也弄不到這麽多的錢來實現這個項目。
而且自己暫時也沒資格申請項目，雖然向教授讓自己加入了他的課題組，但申請項目這種事情，李峰一個大一學生是完全做不到的。
李峰想到這裏的時候，他就準備休息了。
他準備等明天的時候，找向教授談談這件事。
畢竟向教授是搞機械方麵研究的，萬一他對這個項目感興趣也說不定呢？
於是李峰準備明天的時候，去問問向教授的想法。
接下來李峰在何小東等人鼾聲中睡著了。
第二天
李峰上完課之後，他很快的就找到了向教授然後他準備對向教授說這件事。
於是向教授把李峰帶到了一處僻靜的地方。
向教授之所以把李峰帶到僻靜的地方，他這時候也是想趁機休息一下。
這時候向教授首先對著李峰笑著問道。
“說吧.”。
“什麽事情”。
李峰這時候整理了一下自己的思路，隨後他才對著向教授開口道。
“向教授，是這樣的”。
“我現在突然有了一個思路，是關於我們國家車床控製係統的.”。
向教授愣了一下，隨後他馬上對李峰馬上道。
“詳細說說.”。
李峰這時候又開始對著向教授解釋道。
“是這樣的，之前的時候我在陶瓷廠的時候，為設計流水線的零件，我涉獵過關於數控機床的資料”。
“我發現目前外國所使用的法蘭克係統的設計並不是很難，關於一些編程，我私下研究過”。
“我這不是剛剛加人您的課題組嗎！”。
“所以我想研究一下這個，我有一定的把握能做出來”。
“我想您能不能給予我一點支持？”。
“向教授，咱們學校有沒有什麽計算機？”
“關於這些代碼，我希望使用計算機來計算一下”。
當向教授聽完裏的話後，他對此是非常驚訝的。
因為他沒想到過，李峰居然還懂得編程。
隨後他又想到了李峰對機械方麵的天賦，那麽李峰學習計算機裏麵的代碼這也算是正常的事情。
其實說起來，向教授覺得李峰看了關於這方麵的資料就說有些把握能把這些弄出來，這讓向教授不由開始佩服李峰的膽量了。
不過向教授也佩服李峰有這個膽量。
畢竟科研這件事，如果沒有膽量的話，那很難有什麽成績。(本章完)
十一點左右
李峰起夜上廁所
這時候李峰聽著四周的鼾聲，他不由打了個哈欠。
像是這個時候，如果不是起夜的話，李峰肯定是不會想去上廁所的。
因為宿舍是沒有廁所的，隻能去樓道的公共廁所去上，於是這時候披了一件厚衣服之後，他就去上廁所去了。
等李峰剛剛上完廁所的時候，李峰的腦海中不由響起一陣機械音。
“叮！”。
“恭喜宿主完成，大會堂新彩和淺絳彩藝術瓷任務”。
“叮！”。
“恭喜宿主獲得，智能計算機技術（第五代計算機技術）！”。
“叮！”。
“觸發大國崛起係列任務1！”。
“要求宿主在課題組發起機床控製係統項目並製作”。
“叮！”。
“宿主完成任務可獲得計算機芯片完整序列技術”。
當李峰聽完自己腦海中的機械音後，李峰這下直接就懵了。
自己在陶瓷廠的任務完成了？
而且還獲得了智能計算機技術！
最重要的是，自己還觸發了大國崛起的係列任務，不過自己目前隻是陶瓷廠的廠辦副主任啊。
莫非這是要自己研究計算機？還是要自己研究工業母機啊？
這兩個看起來不相關，但又緊密的聯係在了一起。
此時的李峰還是處於懵圈的狀態。
隻不過這時候的李峰也是上完了廁所，此時的他為了清醒一下，於是他決定在樓道中吹風，因為他想理清一下自己的思路。
因為李峰覺得惟有冬天夜晚的冷風才能讓自己冷靜一點，雖然很冷但很有效果。
李峰在想這件事的時候，他不由把披在自己身上的厚衣服由裹緊了一點。
雖然李峰想冷靜一點，但他也沒想凍感冒。
畢竟京城的天氣在這個時候還是挺冷的。
李峰裹好衣服之後，他才開始想著，自己應該怎麽才能發起這個項目，自己雖然現在是課題組的人。
但自己也才剛剛加入課題組。
這麽貿然的提出這個項目，似乎有點難。
不過說起來，這個計算機芯片完整序列技術倒是非常的誘人，畢竟不管以後任何時候，這個計算機的芯片技術可是很重要的，隻要跟科技、智能、亦或者自動化等沾邊的東西。
那是絕對離不開計算機芯片的。
而且這還是完整技術，這很讓人心動，至少此刻的李峰是心動了。
如果有了這個技術的話，那以後的話自己就可以造芯片了。
不過如果想要造芯片的話，那肯定是要先解決光刻機的問題，解決光刻機的問題，那就又要解決造光刻機的高精度機床的問題。
也就是說，目前的難點就是高精度機床。
現在自己有了智能計算機技術，也就是第五代計算機係統，具備了信息采集、存儲、處理、通信與人工智能技術緊密結合的計算機係統。
這種計算機不僅具備傳統的計算和信息服務能力，還能進行高級的信息處理，如形式化推理、聯想學習等，從而支持更複雜的問題解決和決策製定。此外，第五代計算機能夠通過自然語言或圖形圖像與人類直接交互。
雖然跟後世的計算機還有一定區別，但是用來構建自動化流水線肯定是夠用的了。
根據這個思路的話，想要弄出這種計算機，得要攻克非常多的難點。
現在的結果就是，技術有了。
差的就是研究了，當然還有資金的問題。
不管是研究人員還是資金問題對於李峰來說都是一個很大的問題。
不夠想要這個芯片技術的話，任務肯定是要完成的。
不然的話，這些都是設想。
李峰想到這裏的時候，他感覺自己的手腳有些冰涼，在樓梯間吹風的確是能讓自己清醒，但就是太冷了。
接下來，李峰就回寢室了。
因為李峰不管怎麽想，首先肯定是得先得到學校教授的支持才行，畢竟想搞這些的話，沒有學校教授的支持，那肯定是不行的。
自己也弄不到這麽多的錢來實現這個項目。
而且自己暫時也沒資格申請項目，雖然向教授讓自己加入了他的課題組，但申請項目這種事情，李峰一個大一學生是完全做不到的。
李峰想到這裏的時候，他就準備休息了。
他準備等明天的時候，找向教授談談這件事。
畢竟向教授是搞機械方麵研究的，萬一他對這個項目感興趣也說不定呢？
於是李峰準備明天的時候，去問問向教授的想法。
接下來李峰在何小東等人鼾聲中睡著了。
第二天
李峰上完課之後，他很快的就找到了向教授然後他準備對向教授說這件事。
於是向教授把李峰帶到了一處僻靜的地方。
向教授之所以把李峰帶到僻靜的地方，他這時候也是想趁機休息一下。
這時候向教授首先對著李峰笑著問道。
“說吧.”。
“什麽事情”。
李峰這時候整理了一下自己的思路，隨後他才對著向教授開口道。
“向教授，是這樣的”。
“我現在突然有了一個思路，是關於我們國家車床控製係統的.”。
向教授愣了一下，隨後他馬上對李峰馬上道。
“詳細說說.”。
李峰這時候又開始對著向教授解釋道。
“是這樣的，之前的時候我在陶瓷廠的時候，為設計流水線的零件，我涉獵過關於數控機床的資料”。
“我發現目前外國所使用的法蘭克係統的設計並不是很難，關於一些編程，我私下研究過”。
“我這不是剛剛加人您的課題組嗎！”。
“所以我想研究一下這個，我有一定的把握能做出來”。
“我想您能不能給予我一點支持？”。
“向教授，咱們學校有沒有什麽計算機？”
“關於這些代碼，我希望使用計算機來計算一下”。
當向教授聽完裏的話後，他對此是非常驚訝的。
因為他沒想到過，李峰居然還懂得編程。
隨後他又想到了李峰對機械方麵的天賦，那麽李峰學習計算機裏麵的代碼這也算是正常的事情。
其實說起來，向教授覺得李峰看了關於這方麵的資料就說有些把握能把這些弄出來，這讓向教授不由開始佩服李峰的膽量了。
不過向教授也佩服李峰有這個膽量。
畢竟科研這件事，如果沒有膽量的話，那很難有什麽成績。(本章完)