“鍾老師，你不能因為我曾經得罪過你，就牽怒到子悠身上啊。
小孩子上課走下神這事不是很正常嗎？你有必要讓我們帶子悠去看心理醫生嗎？”田雨嵐想著鍾益還要教子悠一個年級時間，忍著衝鍾益發怒、咆哮的衝動，五指緊握為拳，聲音輕顫的質問道。
她也知道子悠最近狀態不對，可這也不是鍾益讓自己帶子悠去見心理醫生的原因啊。
而更加讓自己恐慌的是，鍾益他有沒有同子悠班裏同學講什麽，那些孩子會不會以此傷害、排斥、更甚者霸淩子悠呢。
“雨嵐，你冷靜些，我們先聽張老師和鍾老師將話講完。”顏鵬上前拉住還想繼續說什麽的田雨嵐道，哪怕有好幾次約球的交情，他也忍不住懷疑，是不是鍾益故意攛掇張老師將事情嚴重化，以此來報複雨嵐上學期對他的舉報。
可哪怕腦子裏想法再多，考慮到子悠畢竟還要在鍾益和張雪兒班上待，能雙方冷靜坐下來談，總比將事情鬧大，反傷害到子悠更好吧。
鍾益冷眼看著田雨嵐夫妻的反應沒作聲，要不顏子悠這孩子實在乖巧，自己和張雪兒又是他的任課老師、班主任的話，他真的懶得過問這事。
本來自己想在他們夫妻倆來辦公室前，提前避出去的，但怕張雪兒對上田雨嵐吃虧，便又坐在自己的辦公位上沒動彈。
可卻沒半分錯估了田雨嵐的戰鬥力，自己連個聲都沒出，她都能將輿頭和戰火轉到自己身上，真的是讓自己開足眼界了。
“子悠媽媽你別誤會了，今天是我約你和子悠爸爸來的，和鍾老師他沒關係。
而且看心理醫生是件很正常的事，現在江城的初、高中基本都有心理谘詢、開導室，為的就是幫助學生們緩解下高強度學習帶來的壓力。
雖然顏子悠現在還是個小學生，但據我了解，他平日裏的學習壓力，可不比初二初三學生來的少。
再加上，子悠同學現在流露出的厭學傾向，才是我今天找你們來的重要點。”張雪兒表情嚴肅、語氣認真的解釋道，雖然這事確實是鍾益提醒自己的，可鍾益他的出發點是為了顏子悠好，才沒子悠媽媽想的那般齷齪不堪。
再者，自己和鍾益之前沒少委婉的提醒子悠媽媽別逼子悠太過，要適當的讓孩子放鬆放鬆，她要是將勸告的話放心上，也就沒有今天的約談了啊。
田雨嵐不太信的反駁道:“可現在學生不都是這樣學習的嗎？比子悠學習課目更多的孩子也不在少數，也沒聽說過有誰出事啊”！
比起讓孩子日後在社會上吃一輩子苦和虧，她和其他家長們想法一樣，情願孩子現在多努力、辛苦學習。
那般，長大後才能擁有更多的選擇和後路。
“對啊，張老師你…………會太緊了？現在孩子都額外補課的。”顏鵬也認同的附和道，心裏不自覺得在想，班主任太年輕了也不好，這麽經不住事、又疑神疑鬼的，讓自己和雨嵐都誤會鍾老師了。
等下回去就跟夏君山說說，讓他約鍾益這個周末打球，自己到時候再同鍾益賠個不是。
“額……事情不能這麽定論，每個人的耐壓能力是不一樣的，我們不能抱著從眾的僥幸心理，就忽略已經暴露出來的問題。
作為顏子悠的班主任，我還是希望你們能重視我的建議，帶顏子悠去見心理醫生做下解壓溝通，或者，減輕子悠同學的課外學習壓力。”張雪兒不清楚子悠爸媽在堅持什麽，現在所有小學升初中都不用考分數，直接電腦搖號分配學校。
為什麽他們不能向其他家長學習下，解除幾個為考翰林報的補習班，讓顏子悠好好輕快一年，到了初中再繼續努力呢。
畢竟，顏子悠學的早就超範圍了，現在不需要考翰林了，回過頭安心鞏固下基礎不好嗎？
“………………”
“…………”
“子悠爸爸、子悠媽媽，你們可以先去了解下為什麽教育局要求初、高中學校，安排上心理溝通室，在決定要不要帶顏子悠去找心理醫生。
當然，不管你們去不去，我和張老師都會守好口德，不會在別人那提這事的。”鍾益在田雨嵐夫妻臨走前才出聲道，該為顏子悠做的，自己和張雪兒已經做了，至於田雨嵐夫妻倆能不能聽進去，那隻能由她們自己了。
不過話都講到這了，田雨嵐夫妻還不認真對待這個問題，那腦子多少都有些問題。
校門外，
車裏，
“媳婦，要不，咱們自己先去醫院谘詢下。”顏鵬看著手機百度上查詢的結果，有些結巴、猶豫的道。
沒去了解還不知道，這一查詢還真嚇一跳，居然有那麽多的孩子，因為學習壓力大抑鬱、自殘、跳樓的。
他收回認為張老師和鍾益在危言聳聽的想法，這些赤裸裸的數據，表明現在的孩子真和自己那時候不一樣了，因為年紀小，他們的想法顯得有些格外的偏激。
小孩子上課走下神這事不是很正常嗎？你有必要讓我們帶子悠去看心理醫生嗎？”田雨嵐想著鍾益還要教子悠一個年級時間，忍著衝鍾益發怒、咆哮的衝動，五指緊握為拳，聲音輕顫的質問道。
她也知道子悠最近狀態不對，可這也不是鍾益讓自己帶子悠去見心理醫生的原因啊。
而更加讓自己恐慌的是，鍾益他有沒有同子悠班裏同學講什麽，那些孩子會不會以此傷害、排斥、更甚者霸淩子悠呢。
“雨嵐，你冷靜些，我們先聽張老師和鍾老師將話講完。”顏鵬上前拉住還想繼續說什麽的田雨嵐道，哪怕有好幾次約球的交情，他也忍不住懷疑，是不是鍾益故意攛掇張老師將事情嚴重化，以此來報複雨嵐上學期對他的舉報。
可哪怕腦子裏想法再多，考慮到子悠畢竟還要在鍾益和張雪兒班上待，能雙方冷靜坐下來談，總比將事情鬧大，反傷害到子悠更好吧。
鍾益冷眼看著田雨嵐夫妻的反應沒作聲，要不顏子悠這孩子實在乖巧，自己和張雪兒又是他的任課老師、班主任的話，他真的懶得過問這事。
本來自己想在他們夫妻倆來辦公室前，提前避出去的，但怕張雪兒對上田雨嵐吃虧，便又坐在自己的辦公位上沒動彈。
可卻沒半分錯估了田雨嵐的戰鬥力，自己連個聲都沒出，她都能將輿頭和戰火轉到自己身上，真的是讓自己開足眼界了。
“子悠媽媽你別誤會了，今天是我約你和子悠爸爸來的，和鍾老師他沒關係。
而且看心理醫生是件很正常的事，現在江城的初、高中基本都有心理谘詢、開導室，為的就是幫助學生們緩解下高強度學習帶來的壓力。
雖然顏子悠現在還是個小學生，但據我了解，他平日裏的學習壓力，可不比初二初三學生來的少。
再加上，子悠同學現在流露出的厭學傾向，才是我今天找你們來的重要點。”張雪兒表情嚴肅、語氣認真的解釋道，雖然這事確實是鍾益提醒自己的，可鍾益他的出發點是為了顏子悠好，才沒子悠媽媽想的那般齷齪不堪。
再者，自己和鍾益之前沒少委婉的提醒子悠媽媽別逼子悠太過，要適當的讓孩子放鬆放鬆，她要是將勸告的話放心上，也就沒有今天的約談了啊。
田雨嵐不太信的反駁道:“可現在學生不都是這樣學習的嗎？比子悠學習課目更多的孩子也不在少數，也沒聽說過有誰出事啊”！
比起讓孩子日後在社會上吃一輩子苦和虧，她和其他家長們想法一樣，情願孩子現在多努力、辛苦學習。
那般，長大後才能擁有更多的選擇和後路。
“對啊，張老師你…………會太緊了？現在孩子都額外補課的。”顏鵬也認同的附和道，心裏不自覺得在想，班主任太年輕了也不好，這麽經不住事、又疑神疑鬼的，讓自己和雨嵐都誤會鍾老師了。
等下回去就跟夏君山說說，讓他約鍾益這個周末打球，自己到時候再同鍾益賠個不是。
“額……事情不能這麽定論，每個人的耐壓能力是不一樣的，我們不能抱著從眾的僥幸心理，就忽略已經暴露出來的問題。
作為顏子悠的班主任，我還是希望你們能重視我的建議，帶顏子悠去見心理醫生做下解壓溝通，或者，減輕子悠同學的課外學習壓力。”張雪兒不清楚子悠爸媽在堅持什麽，現在所有小學升初中都不用考分數，直接電腦搖號分配學校。
為什麽他們不能向其他家長學習下，解除幾個為考翰林報的補習班，讓顏子悠好好輕快一年，到了初中再繼續努力呢。
畢竟，顏子悠學的早就超範圍了，現在不需要考翰林了，回過頭安心鞏固下基礎不好嗎？
“………………”
“…………”
“子悠爸爸、子悠媽媽，你們可以先去了解下為什麽教育局要求初、高中學校，安排上心理溝通室，在決定要不要帶顏子悠去找心理醫生。
當然，不管你們去不去，我和張老師都會守好口德，不會在別人那提這事的。”鍾益在田雨嵐夫妻臨走前才出聲道，該為顏子悠做的，自己和張雪兒已經做了，至於田雨嵐夫妻倆能不能聽進去，那隻能由她們自己了。
不過話都講到這了，田雨嵐夫妻還不認真對待這個問題，那腦子多少都有些問題。
校門外，
車裏，
“媳婦，要不，咱們自己先去醫院谘詢下。”顏鵬看著手機百度上查詢的結果，有些結巴、猶豫的道。
沒去了解還不知道，這一查詢還真嚇一跳，居然有那麽多的孩子，因為學習壓力大抑鬱、自殘、跳樓的。
他收回認為張老師和鍾益在危言聳聽的想法，這些赤裸裸的數據，表明現在的孩子真和自己那時候不一樣了，因為年紀小，他們的想法顯得有些格外的偏激。