幾日後，
“……孩子們開學第一次月考的試卷，已經發到各位家長你們手裏了，家長們你們先自行查看孩子們的失分、得分情況。
等會各科任課老師會一一來班裏，同大家……分析孩子這個月的學習情況。
當然，家長會結束後，你們可以去辦公室找……鍾老師、韋老師……們，看他們有什麽要交代的。”張雪兒將三門主課試卷發放下去後，沒有馬上開始打雞血什麽的，隻是讓家長們自己先去分析、對比孩子們的學習情況。
雖然這次班上學生的總體分數不差，但正如韋老師他們……講的，這狀態與以前相比，還是能看出班上學生們，學習態度和心思都沒之前那麽拚了。
這種情況的發生，多數是因為上學政策變動的原因，讓許多家長在知道不能考翰林……後，便都暫時在學習上鬆了鬆手，讓孩子們輕鬆些日子。
自己對於這個發展，不但沒有其他老師的擔憂，反而十分看好和欣慰，小孩子們，該學的時候努力學，但該放鬆的時候也得放鬆玩啊。
才上著小學，便去外麵機構學習初中的知識點，拚命壓榨時間雞娃，真的沒有必要……。
培養孩子的綜合素質和自我事情的應對能力，比那為了學習而去學習強多了。
“…………”
“………………”
“對，佳佳基礎很穩定隻要保持住，日後……初中……。”張雪兒邊送林佳佳媽媽出門邊安撫道，當然，自己這話也是真心實意的，沒帶半分敷衍。
田雨嵐站在教室的一側，旁觀著張雪兒同其他學生家長交談，等到林佳佳家長走後，她才湊上來笑著小聲對張雪兒道:“張老師，我仔細看了下子悠的卷子，有許多題……是不該也不會出錯誤的啊”。
講到一半，發覺話語中給人感覺不太行，像是在質問人一般，便趕緊轉口道:“……子悠現在這種情況，我也搞不清他是故意這麽做的，還是真的……，不過不管怎麽樣，這事都給你和鍾老師添麻煩了”。
話雖講的有些前頭不搭後尾，但其中那濃濃的擔憂便是不言語，也讓人能明確感受到的。
子悠被心理醫生確診出問題，顏鵬雖沒有衝自己發火或帶子悠回公婆那，但也一手包攬過子悠學習上的事，不讓自己插手過問子悠學習上的事。
所以，當看到這斷崖式下跌的成績，田雨嵐心情那直叫一個又怕又急。
本來子悠這種情況，就夠讓張老師他們麻煩、操心了，如果成績保持的好，那張老師……在操心之餘，還能有點欣慰處可以想。
現在這叫什麽事啊！
從前她還在心裏偶爾吐槽張老師沒老教師範，不知道將資源和精力都投到好學生身上，反而倡導什麽綜合素質發展。
現在她真的由衷慶幸，慶幸張老師脾氣好、有耐心，平等對待每一個學生，不然子悠這情況，怕真的懸……了。
張雪兒聞言趕緊勸慰田雨嵐道:“子悠媽媽你先別太愁惱，子悠同學的各科卷子我仔細看過，也同鍾老師和韋老師溝通了情況。
總結來說，雖然這次下降幅度比較大，但都是因為走神沒認真答，當然…………，這事我們也要多理解理解，給子悠同學一段時間，我想子悠同學肯定能恢複回來的。
而且子悠同學以前學的知識點比較超前，咱們先讓他緩緩，等緩過神咱們再商量幫助他將各種知識點融會貫通”。
張雪兒都往好的方麵跟田雨嵐講，想盡可能的幫田雨嵐緩解緊張的神經。
雖然她還沒當媽媽，但她也能理解其望子成龍十幾年，最後卻發現自己做法是錯誤的崩潰感。
她希望子悠媽媽能早些振作、改變，日後能陪著子悠健康、著壯的成長。
兩人交談許久，田雨嵐才精神不錯的回家去了。
鍾益依靠在辦公桌位上挑眉衝張雪兒道:“談了這麽久，有什麽具體要求沒啊”？
“作怪什麽啊！子悠媽媽現在壓力很大，我們幫忙開解開解也是應該的。”張雪兒拍了下鍾益嬌斥道。
隨後想起什麽，便趕緊岔開話問道:“我剛才看歡歡媽媽找你，她有什麽問題嗎”？
那會自己身邊圍滿了人，她看歡歡媽媽像似想同自己講什麽，最後礙於人群走開找呆在數學組辦公室的鍾益去了。
“能怎麽，問歡歡成績進步怎麽那麽緩慢，之前上擇數還有一段時間的高光期，現在請家教，反而一直不溫不火的。
就想著問我們給個其他建議，好快速幫歡歡提高成績。”鍾益有些無語的將南儷想法轉述道，這兩姐妹還真的是你方唱罷我登台，沒有一個歇的啊。
“歡歡前幾次周考和這次月考，成績不是有在提升嗎？”張雪兒有些驚訝的道，雖然歡歡上課還是喜歡搞些小動作，但現在不論作業還是周測，真的能看出來她有在進步。
可能這進步的調子比較緩，沒有一下子暴漲似增長，但人家確確實實在進步啊！
“嗯~，剛才我微信上跟夏學長講了這事，讓他做下歡歡媽媽的思想工作，別太著急……了。”鍾益懶洋洋的講道，南儷之前不急成績，放任夏歡歡自由發展，現在一時半會的想看到亮眼成績，自己隻想嗬嗬了。
“那就行，收拾收拾東西，咱們回家去吧。”張雪兒聞言點了點頭沒在多言，雖然心裏有些探究歡歡媽媽為什麽從快樂教育的擁立者，轉變成注重成績的實際派家長，但她也沒想拿這事當聊資。
…………
夏家，
夏君山一進家門，便看到吧台上正溝通著什麽的南儷和補課家教兩人，沒有出聲打擾，站在一旁安靜的等她們聊完，才動作示意南儷跟他進屋。
“你這是有什麽事？”南儷揉了揉漲疼的太陽穴，坐在梳妝椅上有氣無力的問道。
最近市場部人手嚴重不足，自己忙的都快腳不沾地……，抽空參加了家長會，才知道歡歡成績還是老樣子，要不是看這家教教的實在用心，她都想換一個更好的家教給歡歡。
夏君山沒忙著講話，反而麵露心疼的站到南儷身後，幫她按摩放鬆，許久後，見南儷眉頭都舒展開了，才邊按摩邊輕聲問道:“為什麽要讓孫老師調整補課教案啊？現在這個不是教的挺好的”？
“好什麽？歡歡補了這麽久課，還在班上掉尾巴，要不是鍾益下午同我細細分析，我都沒看出歡歡有進步。”南儷略帶不滿的吐槽道，她今天同幾個比較熟的家長交談，……人家孩子每天放學後，學的東西要比歡歡多的多，所以才能一直都保持優秀。
現在歡歡沒時間去學別的了，那怎麽樣也要將成績想辦法提上去，在耽誤下去，將來歡歡要是考不上好的高中、大學，那社會上的壓力能將歡歡生吞了。
就如自己這般，哪怕在有能力、優秀，沒有一張渡金的證書，都得收拾東西給碩士後海歸騰位。
所以，吸取這個教訓，為了歡歡的將來，自己怎麽也要幫歡歡規劃個光明的未來！
“……孩子們開學第一次月考的試卷，已經發到各位家長你們手裏了，家長們你們先自行查看孩子們的失分、得分情況。
等會各科任課老師會一一來班裏，同大家……分析孩子這個月的學習情況。
當然，家長會結束後，你們可以去辦公室找……鍾老師、韋老師……們，看他們有什麽要交代的。”張雪兒將三門主課試卷發放下去後，沒有馬上開始打雞血什麽的，隻是讓家長們自己先去分析、對比孩子們的學習情況。
雖然這次班上學生的總體分數不差，但正如韋老師他們……講的，這狀態與以前相比，還是能看出班上學生們，學習態度和心思都沒之前那麽拚了。
這種情況的發生，多數是因為上學政策變動的原因，讓許多家長在知道不能考翰林……後，便都暫時在學習上鬆了鬆手，讓孩子們輕鬆些日子。
自己對於這個發展，不但沒有其他老師的擔憂，反而十分看好和欣慰，小孩子們，該學的時候努力學，但該放鬆的時候也得放鬆玩啊。
才上著小學，便去外麵機構學習初中的知識點，拚命壓榨時間雞娃，真的沒有必要……。
培養孩子的綜合素質和自我事情的應對能力，比那為了學習而去學習強多了。
“…………”
“………………”
“對，佳佳基礎很穩定隻要保持住，日後……初中……。”張雪兒邊送林佳佳媽媽出門邊安撫道，當然，自己這話也是真心實意的，沒帶半分敷衍。
田雨嵐站在教室的一側，旁觀著張雪兒同其他學生家長交談，等到林佳佳家長走後，她才湊上來笑著小聲對張雪兒道:“張老師，我仔細看了下子悠的卷子，有許多題……是不該也不會出錯誤的啊”。
講到一半，發覺話語中給人感覺不太行，像是在質問人一般，便趕緊轉口道:“……子悠現在這種情況，我也搞不清他是故意這麽做的，還是真的……，不過不管怎麽樣，這事都給你和鍾老師添麻煩了”。
話雖講的有些前頭不搭後尾，但其中那濃濃的擔憂便是不言語，也讓人能明確感受到的。
子悠被心理醫生確診出問題，顏鵬雖沒有衝自己發火或帶子悠回公婆那，但也一手包攬過子悠學習上的事，不讓自己插手過問子悠學習上的事。
所以，當看到這斷崖式下跌的成績，田雨嵐心情那直叫一個又怕又急。
本來子悠這種情況，就夠讓張老師他們麻煩、操心了，如果成績保持的好，那張老師……在操心之餘，還能有點欣慰處可以想。
現在這叫什麽事啊！
從前她還在心裏偶爾吐槽張老師沒老教師範，不知道將資源和精力都投到好學生身上，反而倡導什麽綜合素質發展。
現在她真的由衷慶幸，慶幸張老師脾氣好、有耐心，平等對待每一個學生，不然子悠這情況，怕真的懸……了。
張雪兒聞言趕緊勸慰田雨嵐道:“子悠媽媽你先別太愁惱，子悠同學的各科卷子我仔細看過，也同鍾老師和韋老師溝通了情況。
總結來說，雖然這次下降幅度比較大，但都是因為走神沒認真答，當然…………，這事我們也要多理解理解，給子悠同學一段時間，我想子悠同學肯定能恢複回來的。
而且子悠同學以前學的知識點比較超前，咱們先讓他緩緩，等緩過神咱們再商量幫助他將各種知識點融會貫通”。
張雪兒都往好的方麵跟田雨嵐講，想盡可能的幫田雨嵐緩解緊張的神經。
雖然她還沒當媽媽，但她也能理解其望子成龍十幾年，最後卻發現自己做法是錯誤的崩潰感。
她希望子悠媽媽能早些振作、改變，日後能陪著子悠健康、著壯的成長。
兩人交談許久，田雨嵐才精神不錯的回家去了。
鍾益依靠在辦公桌位上挑眉衝張雪兒道:“談了這麽久，有什麽具體要求沒啊”？
“作怪什麽啊！子悠媽媽現在壓力很大，我們幫忙開解開解也是應該的。”張雪兒拍了下鍾益嬌斥道。
隨後想起什麽，便趕緊岔開話問道:“我剛才看歡歡媽媽找你，她有什麽問題嗎”？
那會自己身邊圍滿了人，她看歡歡媽媽像似想同自己講什麽，最後礙於人群走開找呆在數學組辦公室的鍾益去了。
“能怎麽，問歡歡成績進步怎麽那麽緩慢，之前上擇數還有一段時間的高光期，現在請家教，反而一直不溫不火的。
就想著問我們給個其他建議，好快速幫歡歡提高成績。”鍾益有些無語的將南儷想法轉述道，這兩姐妹還真的是你方唱罷我登台，沒有一個歇的啊。
“歡歡前幾次周考和這次月考，成績不是有在提升嗎？”張雪兒有些驚訝的道，雖然歡歡上課還是喜歡搞些小動作，但現在不論作業還是周測，真的能看出來她有在進步。
可能這進步的調子比較緩，沒有一下子暴漲似增長，但人家確確實實在進步啊！
“嗯~，剛才我微信上跟夏學長講了這事，讓他做下歡歡媽媽的思想工作，別太著急……了。”鍾益懶洋洋的講道，南儷之前不急成績，放任夏歡歡自由發展，現在一時半會的想看到亮眼成績，自己隻想嗬嗬了。
“那就行，收拾收拾東西，咱們回家去吧。”張雪兒聞言點了點頭沒在多言，雖然心裏有些探究歡歡媽媽為什麽從快樂教育的擁立者，轉變成注重成績的實際派家長，但她也沒想拿這事當聊資。
…………
夏家，
夏君山一進家門，便看到吧台上正溝通著什麽的南儷和補課家教兩人，沒有出聲打擾，站在一旁安靜的等她們聊完，才動作示意南儷跟他進屋。
“你這是有什麽事？”南儷揉了揉漲疼的太陽穴，坐在梳妝椅上有氣無力的問道。
最近市場部人手嚴重不足，自己忙的都快腳不沾地……，抽空參加了家長會，才知道歡歡成績還是老樣子，要不是看這家教教的實在用心，她都想換一個更好的家教給歡歡。
夏君山沒忙著講話，反而麵露心疼的站到南儷身後，幫她按摩放鬆，許久後，見南儷眉頭都舒展開了，才邊按摩邊輕聲問道:“為什麽要讓孫老師調整補課教案啊？現在這個不是教的挺好的”？
“好什麽？歡歡補了這麽久課，還在班上掉尾巴，要不是鍾益下午同我細細分析，我都沒看出歡歡有進步。”南儷略帶不滿的吐槽道，她今天同幾個比較熟的家長交談，……人家孩子每天放學後，學的東西要比歡歡多的多，所以才能一直都保持優秀。
現在歡歡沒時間去學別的了，那怎麽樣也要將成績想辦法提上去，在耽誤下去，將來歡歡要是考不上好的高中、大學，那社會上的壓力能將歡歡生吞了。
就如自己這般，哪怕在有能力、優秀，沒有一張渡金的證書，都得收拾東西給碩士後海歸騰位。
所以，吸取這個教訓，為了歡歡的將來，自己怎麽也要幫歡歡規劃個光明的未來！