葉欣的探班來的實在突然,喬思恬之前沒有收到一點兒消息;


    導演也非常通情達理的給了半小時,讓二人敘話;


    兩人拉著手站在樹下,喬思恬問道:“怎麽還給我準備了驚喜嗎?”;


    葉欣抱著喬思恬說道:“談不上驚喜吧,其實是很多事情的道歉”;


    喬思恬有些不明白,兩人之間確實有過誤會,可是早已說開了,怎麽還會有需要道歉的事,隨即問道:“好好的,道什麽歉呢”;


    這是一個很漫長的故事了,葉欣覺得現在還不是解釋的時候,握著她的手說道:“以後再說,以後我都告訴你,現在心裏過意不去,所以提前先道個歉”;


    喬思恬也不追問,點點頭道:“好,無論這個道歉的背後是什麽,我都會記得這個提前的道歉”;


    葉欣欣慰的點點頭,便跟她話別了,來的匆忙,走的也匆忙;


    拍攝的戲份越來越重,每個人都牟著一股勁兒,想要將這部劇往獲獎的方向奔,誰都不敢有所懈怠;


    劇本也開始一集一集的給,所以休息的時候,每個人都是各自縮著看劇本;


    吃完飯,見喬思恬坐著發呆,沒有睡覺的意思,曉桐便說道:“葉欣這是什麽意思,說特意給你驚喜吧,說了兩句話就走了,說敷衍吧,又花錢請整個劇組的人喝奶茶”;


    “我看她的微博,怎麽有種跟新聞較勁兒的感覺”;


    喬思恬看著微博上的照片,兩人的合影之後,是葉欣對著小黑板比心的動作,上麵寫著感謝小恬的朋友小葉,請全劇組工作人員喝奶茶;


    “曉桐,你幫我個忙”;


    “怎麽了”;


    “等會兒你去問下婷婷,今天小黑板上的字,是不是葉欣親自寫的”;


    看著喬思恬眼中的慎重,曉桐不覺也嚴肅起來,認真的點了點頭應道:“好,我知道了”;


    最近晚上的戲很多,所以等到晚上吃飯的空隙,曉桐跟喬思恬說了她打聽的結果;


    “婷婷說本來寫了老師,但是葉欣把你們的名字改了,她本來還擔心,發出去粉絲會不會有意見呢,然後葉欣說自己會發微博的,她才打消顧慮…”;


    “我說告示牌,她怎麽敢寫小恬和小葉,搞了半天是葉欣自己寫的,女頂流真沒話說,一點兒架子都沒有,難怪粉絲那麽多…”;


    曉桐還在說話,喬思恬的心思已經飄遠了;


    難怪二人一見麵,葉欣就對她那麽親切,毫無輿論營造的既定印象,甚至數次公開為她說話,原來從一開始她就帶著故人氣息,隻是自己沒有發現而已;


    許蘭雲頭一次聽劉建喊喬思恬小喬的時候,就製止道:“這個名字不好,以後我們叫你小恬吧”;


    直到小學落地建成,喬思恬都要走了,村子裏的大人孩子,都不知道她真正的名字到底是什麽;


    離開那裏以後,每個劇組對她的稱呼多是,思恬老師、喬老師、亦或是劇中的名字,隻有葉欣,一見麵就說道:“我叫你小恬,你叫我小葉吧”;


    她以為隻是巧合,直到葉欣寫她的名字時,恬下的那個口,她畫了個愛心,這是許蘭雲的習慣;


    學校修建完畢後,二人將命名權給了她,喬思恬想了很久才取了兩個字:新安;


    去掉了希望兩個字,希望孩子們從踏入這個學校開始,可以迎接嶄新的人生,安心在裏麵讀書寫字;


    為了感謝這個名字所帶的祝福,所以每年新年的時候,許蘭雲就會發給她,孩子們在黑板上寫給她的話,所有人都習慣了將恬這個字下麵,改成一個愛心;


    想來與葉欣初識時,對方的善意應該來自許蘭雲吧,雖然不知二人是什麽關係,但是她並不介懷;


    可能在交往中沒有做到完全坦誠,但是畢竟沒有真正,給彼此造成過傷害,所以即便有所隱瞞,也能理解;


    比起那種相遇既投契,就一股腦的將自己展現的完全,並要求對方投入等同的坦誠,然後一旦對方的某個舉動,不符合自己的預期,熱情就馬上冷淡下來的友誼;


    這種在時間裏相互了解,相互磨合下加固的情感,才讓她覺得輕鬆;


    “說真的,你真的喜歡劉老師嗎?”;


    她沉默許久後,說出的這句話,讓曉桐差點兒嗆到,慌忙喝了一口水後,才問道:“怎麽突然說這個?”;


    喬思恬繼續說道:“說實話我跟他沒有跟蘭雲熟,畢竟那幾個月,我跟蘭雲同吃同住,因為當時他負責施工的各種問題,所以我們隻在晚上吃飯的時候見麵,或者是需要錢的時候,會一起商討”;


    “但是我隱約感覺,他應該是喜歡蘭雲的,當然這不一定準確,還有你唯一的希望是,蘭雲不喜歡他,而且她心裏麵,有一個很難忘記的人”;


    曉桐本想解釋,但是聞道八卦的味兒,便故作苦惱的問道:“不會吧,許老師看起來,已經準備把餘生奉獻在大山學校裏了,難道還有什麽塵世間的情感牽絆嗎?”;


    喬思恬淡然一笑,看著曉桐說道:“每個人,都是從苦難中開始成長的,她原本也跟我們一樣,對愛情有向往,對人生有期待…”;


    “現在用責任恪守己身,是因為要讓自己撐下去,不一味的沉浸在痛苦中,緬懷過去難以自拔”;


    曉桐卸下雀躍道:“那個時候,你跟張臨分手不久,對感情萬念俱灰,痛苦不已,可等到我去接你的時候,你已經沒有了那種悲傷的情緒,想來是受了她的影響吧”;


    “之前我一直沒辦法問,現在你可以告訴我,她到底是怎麽變成現在這樣的嗎”;


    喬思恬長舒一口氣,緩緩說道:“支教是她一直都有的人生計劃,但是她媽媽不同意,直到她考上教編,家裏才妥協”;


    “她去支教的第一年,恰好遇見了去義診的醫生,兩人算是一見鍾情,但是誰也沒有捅破那份曖昧,直到那個人離開,她都沒有勇氣去表明自己的心意”;


    “然後有一天,一個小朋友不小心打破了她的水杯,她才想起來,把義診團隊離開的時候,送的杯子拿出來用”;


    “分發的時候,大家都是隨便拿的,所以她根本就沒想那麽多,因為一時半會兒用不上,加上離別的傷感,她就直接把杯子放在櫃子深處了”;


    “等到再一次拿出來用的時候,她才發現杯子底下的便簽紙上,寫著表白的話,以及一串電話號碼”;


    “那份愛意沒有隨著時間變得淡薄,反而因為大山寂靜,越壓抑越濃烈,時隔三個多月,她依舊懷著激動的心情,撥通了那個電話,但是一直是忙音”;


    “好在杯子上印了醫院的名字,她在一個周末,穿了自己最好看的一件衣服,倒騰了幾輛車趕到了九江,但是到了醫院才知道,對方參加了援藏的義診隊伍,已經離開一周了”;


    “好在設有歸期,半年而已,她可以等,因為有期待,那段時間她充滿幹勁,每天晚上備課後,還能寫好長的日記,她想著等他回來之後,有些感情說不出來,就讓對方看”;


    “可是,三個月後的某一天,她意外收到了一個快遞,裏麵裝著一個筆記本和一封信”;


    “筆記本是那個人,從喜歡她開始寫的日記,信是他的同事告知蘭雲,那個人死亡的消息,我和她聊起這件事的時候,她用十個字總結了那封信:車翻了,孩子沒事,他沒了”;

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