第70章 未知全貌，不予置評
怕我單身，她們化形想和我談戀愛 作者：落昕是個萌新 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“孤獨症？是遊戲裏麵的那個嗎？”
林清夏對這個症狀有些許了解，莫辭點頭“差不多，社會交往障礙，狹隘興趣和重複刻板行為，這些都屬於孤獨症患者會有的行為”
“這種症狀的患者就像是徹底融入自己的小世界，很難與外界交流”
“像是來自外界的刺激之類的都有可能會引起這種症狀，如果是真的話，那麽樂樂應該就是因為受到外界的刺激從而開始產生她的男朋友還活著的幻想”
“這種情況就像遊戲裏麵的情況，所以我才覺得熟悉”
莫辭說道，但這也隻是他的猜測，畢竟他了解到的隻有李快樂男朋友的信息，至於李快樂本人，他還需要進一步得知
…………
“成績一直在班級裏麵倒數，要是一直這樣下去你明年的高考要怎麽辦？”
在某處高中的辦公室裏麵，能看到一名男老師此時看著自己辦公桌上麵的那張隻有23分的試卷，對著麵前的人說教
而麵前的人正是之前找莫辭的李快樂
對於老師的說教她也隻是低頭默默聽著，老師看她也不知道到底是不是真的記在心裏
“我聽說你最近逃課是談戀愛了？”
對於這件事，李快樂連忙否認
“我知道你們這個年紀難免會有這樣的想法，現在主要還是以學習為主，等到高考結束了，這些可以慢慢補回來”
“老師也是過來人，知道你們現在的心情”
給李快樂又耐心說了一會兒後就讓她回班級裏麵好好找人詢問試卷上的錯題應該怎麽做
喝了一口保溫杯裏麵的熱水，老師對於剛剛的情況，早就看出來對方是在說謊
從業十幾年，李快樂這點說謊的小把戲，他還是能看出來的
不過在李快樂剛走出去不久，從門口又走進來別人
“請問你是李快樂的班主任吧？”
聽到有人叫自己，老師往門口結果看到是一個看上去還不到二十的男生帶著三個女生
“你們是那個班的？怎麽沒穿校服？”
麵前的幾人讓老師誤以為對方是這裏的學生
“不是……老師，我們不是這裏的學生”
說明自己不是這裏的學生後麵前的男生說道“我叫莫辭，是樂樂的朋友，也就是李快樂”和老師禮貌打招呼，這也讓對方看莫辭的眼神中多了幾分順眼
“你是李快樂的朋友？難道你就是她的男朋友？”
“抱歉我並不是，不過我這次過來就是為了處理這件事的”
在和老師交談中莫辭也將事情選擇性的告訴他
“你是說……李快樂被你們的診所猜測有孤獨症？”
“沒錯，這也隻是我們的初步猜測，所以現在需要了解一下李快樂在學校的情況做出診斷並提出合理的治療方法”
莫辭的這一套說辭再加上表情讓這位老師很難看出來他們是不是在說謊
畢竟莫辭從頭到尾一點說謊的話都沒有，隻是將事情選擇性的說出來
再加上莫辭是真心想知道李快樂的情況，所以臉上壓根看不出來說謊的樣子
“如果對方真的是有心理問題的話，那也許平常的情況也能理解了”
莫辭看著麵前這位已經上了年紀的老師滿臉惆悵的樣子，但緊接著老師說道“李快樂這個孩子，在剛入學那會兒學習很有積極性，雖然上課偶爾也會睡覺，和同學間也沒有什麽交流，但對方是個好孩子”
“可也不知道是從什麽時候開始，她就開始逃課，學習成績開始下滑。我和她談過很多次，但沒有什麽用”
“有一次，我下班回家在學校附近的網吧看到她在那裏麵，旁邊還有著一個男生”
“我那時候以為她是跟學校外麵的混混走到一起，走進去把她拉出來批評，結果有人注意到後第二天就在整個學校傳開了她跟小混混走在一起，甚至到後麵越傳越過分”
“也許就是因為這件事，把這個孩子壓垮了，課也不聽了，逃課也頻繁了”
“仿佛是在說，既然我怎麽解釋你們都不聽，那我就按照你們所認為的繼續做下去”
“這個孩子因為我才變成這樣，我作為老師也不能讓她這樣下去，也試著開導她，讓她能把重心先放在學習上或者別再繼續跟小混混一起鬼混，不要在意別人說的話”
“可對方聲稱是演員，無論是劇組還是其他的什麽李快樂都不清楚，你說這樣的人會是好人嗎？”
將李快樂在學校的情況說明好後，莫辭說道“如果是按照老師的做法，你確實沒有做錯，可帶來的影響也是不可估量的”
這種情況帶來的以訛傳訛的後果對於李快樂的傷害是最大的
相比較那些校園霸淩不同，這種行為給學生帶來的傷害往往是最來自心靈上的
被誤會、指責並且孤立，這些都是以訛傳訛帶來的後果，有些人可能覺得這些事情沒什麽
但就算這些也隻是無心之舉，也會成為壓垮駱駝的最後一根稻草
也正是這些人所謂的那一句句“我沒想到對方居然會這樣做”的話語，就把自己推向無辜中
自以為站在道德最高點，最後也是將無辜的人逼上絕路的一份子
隨意造謠的人惡心，但更讓人惡心的是跟著這些人隨意議論並且孤立受害人的虛偽的人
如若不知全貌，就請不要擅自站在自己所謂的道德製高點上跟風造勢去傷害無辜的人
未知全貌，不予置評
突如其來的孤立還有指責批評，再加上其男友的離去，給李快樂帶來的痛苦讓她開始不再願意麵對現實
“這個社會從來沒有絕對的好人還有壞人”
“所有人都會在這裏麵有心或者無意的直接或者間接殺死任何人”
莫辭起身，看向麵前的老師，毫不避諱的說出來自己的心裏話“不要覺得自己是好人，即使是為了對方好，但造成的後果也是因為你那所謂的為對方好而導致的，無非就是這件事你犯的錯最小”
此時的莫辭，臉上沒有任何表情
麵前的老師，為了學生所做的出發點是對的，但並不代表對方是絕對的好人
這樣的道理，活了這麽久的老師也自然明白“所以我現在所做的，也隻算是彌補吧”對於莫辭，他感到意外
這種能夠清醒活在這個社會的人，已經很少見了
但隻要是在這個社會中，就不會有一個人是幹淨的
和老師的聊天結束，幾人離開學校，而莫辭也已經有了判斷，李快樂如今極有可能是孤獨症
由於不接受男友的死亡，不願意接受現實
所以就有了自己男朋友還活著就是不願意見自己的幻想
“可…這也隻是猜測而已，還需要和樂樂繼續交流判斷”
“你們兩個才化形一年多，還有櫻月，你們也許對於這個社會了解不多”
“麵前的這件事……也隻是你們看到的社會陰暗的冰山一角”
“不隻是那個老師，還有我，還有這個社會的所有人…都是殺人者”
“你們看來的人類，也並不全是美好的”
後麵的三人看向莫辭，聽到他所說的話，陷入了沉默
林清夏對這個症狀有些許了解，莫辭點頭“差不多，社會交往障礙，狹隘興趣和重複刻板行為，這些都屬於孤獨症患者會有的行為”
“這種症狀的患者就像是徹底融入自己的小世界，很難與外界交流”
“像是來自外界的刺激之類的都有可能會引起這種症狀，如果是真的話，那麽樂樂應該就是因為受到外界的刺激從而開始產生她的男朋友還活著的幻想”
“這種情況就像遊戲裏麵的情況，所以我才覺得熟悉”
莫辭說道，但這也隻是他的猜測，畢竟他了解到的隻有李快樂男朋友的信息，至於李快樂本人，他還需要進一步得知
…………
“成績一直在班級裏麵倒數，要是一直這樣下去你明年的高考要怎麽辦？”
在某處高中的辦公室裏麵，能看到一名男老師此時看著自己辦公桌上麵的那張隻有23分的試卷，對著麵前的人說教
而麵前的人正是之前找莫辭的李快樂
對於老師的說教她也隻是低頭默默聽著，老師看她也不知道到底是不是真的記在心裏
“我聽說你最近逃課是談戀愛了？”
對於這件事，李快樂連忙否認
“我知道你們這個年紀難免會有這樣的想法，現在主要還是以學習為主，等到高考結束了，這些可以慢慢補回來”
“老師也是過來人，知道你們現在的心情”
給李快樂又耐心說了一會兒後就讓她回班級裏麵好好找人詢問試卷上的錯題應該怎麽做
喝了一口保溫杯裏麵的熱水，老師對於剛剛的情況，早就看出來對方是在說謊
從業十幾年，李快樂這點說謊的小把戲，他還是能看出來的
不過在李快樂剛走出去不久，從門口又走進來別人
“請問你是李快樂的班主任吧？”
聽到有人叫自己，老師往門口結果看到是一個看上去還不到二十的男生帶著三個女生
“你們是那個班的？怎麽沒穿校服？”
麵前的幾人讓老師誤以為對方是這裏的學生
“不是……老師，我們不是這裏的學生”
說明自己不是這裏的學生後麵前的男生說道“我叫莫辭，是樂樂的朋友，也就是李快樂”和老師禮貌打招呼，這也讓對方看莫辭的眼神中多了幾分順眼
“你是李快樂的朋友？難道你就是她的男朋友？”
“抱歉我並不是，不過我這次過來就是為了處理這件事的”
在和老師交談中莫辭也將事情選擇性的告訴他
“你是說……李快樂被你們的診所猜測有孤獨症？”
“沒錯，這也隻是我們的初步猜測，所以現在需要了解一下李快樂在學校的情況做出診斷並提出合理的治療方法”
莫辭的這一套說辭再加上表情讓這位老師很難看出來他們是不是在說謊
畢竟莫辭從頭到尾一點說謊的話都沒有，隻是將事情選擇性的說出來
再加上莫辭是真心想知道李快樂的情況，所以臉上壓根看不出來說謊的樣子
“如果對方真的是有心理問題的話，那也許平常的情況也能理解了”
莫辭看著麵前這位已經上了年紀的老師滿臉惆悵的樣子，但緊接著老師說道“李快樂這個孩子，在剛入學那會兒學習很有積極性，雖然上課偶爾也會睡覺，和同學間也沒有什麽交流，但對方是個好孩子”
“可也不知道是從什麽時候開始，她就開始逃課，學習成績開始下滑。我和她談過很多次，但沒有什麽用”
“有一次，我下班回家在學校附近的網吧看到她在那裏麵，旁邊還有著一個男生”
“我那時候以為她是跟學校外麵的混混走到一起，走進去把她拉出來批評，結果有人注意到後第二天就在整個學校傳開了她跟小混混走在一起，甚至到後麵越傳越過分”
“也許就是因為這件事，把這個孩子壓垮了，課也不聽了，逃課也頻繁了”
“仿佛是在說，既然我怎麽解釋你們都不聽，那我就按照你們所認為的繼續做下去”
“這個孩子因為我才變成這樣，我作為老師也不能讓她這樣下去，也試著開導她，讓她能把重心先放在學習上或者別再繼續跟小混混一起鬼混，不要在意別人說的話”
“可對方聲稱是演員，無論是劇組還是其他的什麽李快樂都不清楚，你說這樣的人會是好人嗎？”
將李快樂在學校的情況說明好後，莫辭說道“如果是按照老師的做法，你確實沒有做錯，可帶來的影響也是不可估量的”
這種情況帶來的以訛傳訛的後果對於李快樂的傷害是最大的
相比較那些校園霸淩不同，這種行為給學生帶來的傷害往往是最來自心靈上的
被誤會、指責並且孤立，這些都是以訛傳訛帶來的後果，有些人可能覺得這些事情沒什麽
但就算這些也隻是無心之舉，也會成為壓垮駱駝的最後一根稻草
也正是這些人所謂的那一句句“我沒想到對方居然會這樣做”的話語，就把自己推向無辜中
自以為站在道德最高點，最後也是將無辜的人逼上絕路的一份子
隨意造謠的人惡心，但更讓人惡心的是跟著這些人隨意議論並且孤立受害人的虛偽的人
如若不知全貌，就請不要擅自站在自己所謂的道德製高點上跟風造勢去傷害無辜的人
未知全貌，不予置評
突如其來的孤立還有指責批評，再加上其男友的離去，給李快樂帶來的痛苦讓她開始不再願意麵對現實
“這個社會從來沒有絕對的好人還有壞人”
“所有人都會在這裏麵有心或者無意的直接或者間接殺死任何人”
莫辭起身，看向麵前的老師，毫不避諱的說出來自己的心裏話“不要覺得自己是好人，即使是為了對方好，但造成的後果也是因為你那所謂的為對方好而導致的，無非就是這件事你犯的錯最小”
此時的莫辭，臉上沒有任何表情
麵前的老師，為了學生所做的出發點是對的，但並不代表對方是絕對的好人
這樣的道理，活了這麽久的老師也自然明白“所以我現在所做的，也隻算是彌補吧”對於莫辭，他感到意外
這種能夠清醒活在這個社會的人，已經很少見了
但隻要是在這個社會中，就不會有一個人是幹淨的
和老師的聊天結束，幾人離開學校，而莫辭也已經有了判斷，李快樂如今極有可能是孤獨症
由於不接受男友的死亡，不願意接受現實
所以就有了自己男朋友還活著就是不願意見自己的幻想
“可…這也隻是猜測而已，還需要和樂樂繼續交流判斷”
“你們兩個才化形一年多，還有櫻月，你們也許對於這個社會了解不多”
“麵前的這件事……也隻是你們看到的社會陰暗的冰山一角”
“不隻是那個老師，還有我，還有這個社會的所有人…都是殺人者”
“你們看來的人類，也並不全是美好的”
後麵的三人看向莫辭，聽到他所說的話，陷入了沉默