劉徹懵了：“給學子的學堂都修的如此明亮大氣了，那麽貴族呢?帝王呢?哦，對了，後世沒有皇帝了。”
曹操很不滿：“這麽高的樓?這簡直要比孤住的還要氣派了!此乃越界之舉!”
劉備很是感慨：“能在此等地方念書的學子，莫不都是天子驕子吧?”
老朱忍不住感歎：“這麽好的學堂，簡直比咱的皇兒們念書的大本堂還要富麗堂皇，這特娘的叫什麽事!”
老朱頓時心理不平衡了，咱的皇子讀書的地方才多大?
你們念書的學堂竟然還要更大?
這合理嗎?
根本就不對嘛!
大唐位麵，李二心滿意足的收回目光。“看來這學堂如何，也是因地製宜。”
“後世依據所處之地的氣候不同，而修建不同的樣式。”
長孫無忌點頭道。“陛下說的不錯。”
“北方多寒風，天寒地凍，自然是封閉一些較為保暖，而南方氣候潮濕，又多燥熱，通風一些，才更適合。”
李二點了點頭，隨即又想起了評論區所說的暖氣。“可是這暖氣又是何物?”
“朕見後世人所言，北方教學樓中似乎又有一名為暖氣之物，可助學子禦寒?”
長孫無忌自然是不知道什麽叫暖氣的，想了想，他隻能望文生義的猜測道。“莫非是某種熱氣?可使屋內氣溫上升?”
雖然是根據字麵所猜測的，其實已經接近答案了。
不過，這樣一來，李二卻是更加好奇了。“可是這熱氣虛無縹緲，又如何能夠用人力所用?”
“難道後世人竟然都已經有了如此匪夷所思的手段，竟然都還能夠......練氣了?”
他越說越好奇，而隨即，他心中忽然一動，冒出一個大膽的想法!
“莫非後世所教的，正是這馭使熱氣之法?”
這個想法一冒出，頓時就按不下去了!
其實，在方才得知後世的教育規模之後，他就出現過這種念頭。
以他的眼光來看，後世如此大張旗鼓的搞教育。
如果隻是為了讓民眾識字的話，那大可以隻教習簡單的一些啟蒙課程，最多三年兩載的也就行了，為何還要實行九年教育?
要強硬規定學子必須上滿九年?
上這麽久的學。
教什麽?
學什麽?
莫非還是儒家的那一套?
可是儒家的學問學出來是做官的，天下用得著那麽多官嗎?
一年1200萬?
這一年教出來的學子，全華夏100年都用不完!
想到這，他頓時冒出一個大膽的想法!
“莫非後世所教習的內容並不單單的是儒家經義?”
“還有修建這教學樓之法?打造那坦克槍炮之法?甚至是那可上天入地的飛機潛艇之法?”
李二越往下想，越覺得可能性極大!
“輔機......”
他隨即就將自己的猜測說了出來，長孫無忌聽見李二的這個猜測，頓時也被嚇了一大跳。
但是順著這種思路往下想，你別說還真的極有可能!
逐漸的，他也陷入了沉思。
“陛下所說也不是沒有可能。”
他分析道。“後世一年1200萬的大學生，這大學生既然都能以大為名了，想來肯定是飽學之士，類似於大儒?”
“可是天下是不需要這般多的大儒的。”
“陛下，臣也覺得如此，或許後世所學包羅百家，無所不有!這才百業皆興，短短百年間，竟能有如此翻天覆地之變化!”
長孫無忌也極為讚同李二的猜測。
“那這就有意思了。”
李二目光灼灼，再次看向天幕，頗為向往的說道。“也不知道這後世到底是學了些什麽。”
“到底有多少的學問，以至於需要這般多的學子，孜孜鑽研!”
這一刻，李二萬分期待天幕能給出答案，好讓大唐也能仿照後世的學堂構築，在大唐實行!
大明位麵，朱標看到這後世的教學樓，看到這密密麻麻的教室，心中粗粗估計了一下可以容納的學生，頓時被得出的結果嚇了一跳。
“父皇，這一個學校，竟可以容納數千名學子!”
“什麽?數千!?”
老朱原本還沒細想這一棟樓到底能容納多少學生，此時一聽，聞言也是有些驚訝。
“是的。”
朱標算給他聽。“父皇您看，這一層樓左右兩邊加起來至少30扇窗戶。”
“倘若按照2扇窗為一間房來算，這就是15間房，後世一個學校，少則四五樓，多則七八樓。”
“兒臣取個中間值，就按照六層樓來算，這一棟樓就是90間房，90個教室。”
“若是一個教室設30名學子，那一棟樓就是2700人!”
“這還隻是一棟樓的學子，倘若一個學堂有上兩棟、三棟、甚至更多的教學樓......嘶!父皇，這後世之全民教育，恐怕光是學子，就要比咱整個大明朝的人多啊!”
聽到朱標這麽一通計算，老朱頓時不淡定了。
“見鬼了，這要是一個縣城有數個這樣的學堂，那一城之地，豈不是要有幾萬學子?”
老朱這輩子都沒見過這麽多的讀書人啊!
不!
是整個大明估計也沒幾個人見過這麽多的學子吧?
“他，娘，的，後世這學堂辦的也著實太大了!這麽多學子，上學還要一上上幾年?”
“就那麽幾個四書五經之乎者也，用得著學這麽多年?”
老朱瞪著個大眼珠子，很是不理解。
在他看來，讀書讀的就是四書五經，學的就是儒家的那一套，可是整個儒家幾千年來，典籍就那麽多，用得著學這麽多年?
天下用的著這麽多的儒家子弟嗎?
這時，隻見朱標幽幽說道。“父皇，可要是後世學的不全是儒家呢。”
老朱想也沒想的就回了一句。“不學儒家那學什麽?難不成還學蓋房子嗎?”
說著，老朱自己也愣著了。
對啊!
為什麽就不能呢?
不然的話天幕中這種完全和古代不同的建築，總不能是從地裏長出來的吧!
和李二一樣，老朱、朱標此時也終於意識起來。
搞全民教育，要那麽的學子，總不能是全部去學經義典籍吧?
俗話說習得文武藝，賣於帝王家。
可是帝王家也用不著這麽多人當官呐!
曹操很不滿：“這麽高的樓?這簡直要比孤住的還要氣派了!此乃越界之舉!”
劉備很是感慨：“能在此等地方念書的學子，莫不都是天子驕子吧?”
老朱忍不住感歎：“這麽好的學堂，簡直比咱的皇兒們念書的大本堂還要富麗堂皇，這特娘的叫什麽事!”
老朱頓時心理不平衡了，咱的皇子讀書的地方才多大?
你們念書的學堂竟然還要更大?
這合理嗎?
根本就不對嘛!
大唐位麵，李二心滿意足的收回目光。“看來這學堂如何，也是因地製宜。”
“後世依據所處之地的氣候不同，而修建不同的樣式。”
長孫無忌點頭道。“陛下說的不錯。”
“北方多寒風，天寒地凍，自然是封閉一些較為保暖，而南方氣候潮濕，又多燥熱，通風一些，才更適合。”
李二點了點頭，隨即又想起了評論區所說的暖氣。“可是這暖氣又是何物?”
“朕見後世人所言，北方教學樓中似乎又有一名為暖氣之物，可助學子禦寒?”
長孫無忌自然是不知道什麽叫暖氣的，想了想，他隻能望文生義的猜測道。“莫非是某種熱氣?可使屋內氣溫上升?”
雖然是根據字麵所猜測的，其實已經接近答案了。
不過，這樣一來，李二卻是更加好奇了。“可是這熱氣虛無縹緲，又如何能夠用人力所用?”
“難道後世人竟然都已經有了如此匪夷所思的手段，竟然都還能夠......練氣了?”
他越說越好奇，而隨即，他心中忽然一動，冒出一個大膽的想法!
“莫非後世所教的，正是這馭使熱氣之法?”
這個想法一冒出，頓時就按不下去了!
其實，在方才得知後世的教育規模之後，他就出現過這種念頭。
以他的眼光來看，後世如此大張旗鼓的搞教育。
如果隻是為了讓民眾識字的話，那大可以隻教習簡單的一些啟蒙課程，最多三年兩載的也就行了，為何還要實行九年教育?
要強硬規定學子必須上滿九年?
上這麽久的學。
教什麽?
學什麽?
莫非還是儒家的那一套?
可是儒家的學問學出來是做官的，天下用得著那麽多官嗎?
一年1200萬?
這一年教出來的學子，全華夏100年都用不完!
想到這，他頓時冒出一個大膽的想法!
“莫非後世所教習的內容並不單單的是儒家經義?”
“還有修建這教學樓之法?打造那坦克槍炮之法?甚至是那可上天入地的飛機潛艇之法?”
李二越往下想，越覺得可能性極大!
“輔機......”
他隨即就將自己的猜測說了出來，長孫無忌聽見李二的這個猜測，頓時也被嚇了一大跳。
但是順著這種思路往下想，你別說還真的極有可能!
逐漸的，他也陷入了沉思。
“陛下所說也不是沒有可能。”
他分析道。“後世一年1200萬的大學生，這大學生既然都能以大為名了，想來肯定是飽學之士，類似於大儒?”
“可是天下是不需要這般多的大儒的。”
“陛下，臣也覺得如此，或許後世所學包羅百家，無所不有!這才百業皆興，短短百年間，竟能有如此翻天覆地之變化!”
長孫無忌也極為讚同李二的猜測。
“那這就有意思了。”
李二目光灼灼，再次看向天幕，頗為向往的說道。“也不知道這後世到底是學了些什麽。”
“到底有多少的學問，以至於需要這般多的學子，孜孜鑽研!”
這一刻，李二萬分期待天幕能給出答案，好讓大唐也能仿照後世的學堂構築，在大唐實行!
大明位麵，朱標看到這後世的教學樓，看到這密密麻麻的教室，心中粗粗估計了一下可以容納的學生，頓時被得出的結果嚇了一跳。
“父皇，這一個學校，竟可以容納數千名學子!”
“什麽?數千!?”
老朱原本還沒細想這一棟樓到底能容納多少學生，此時一聽，聞言也是有些驚訝。
“是的。”
朱標算給他聽。“父皇您看，這一層樓左右兩邊加起來至少30扇窗戶。”
“倘若按照2扇窗為一間房來算，這就是15間房，後世一個學校，少則四五樓，多則七八樓。”
“兒臣取個中間值，就按照六層樓來算，這一棟樓就是90間房，90個教室。”
“若是一個教室設30名學子，那一棟樓就是2700人!”
“這還隻是一棟樓的學子，倘若一個學堂有上兩棟、三棟、甚至更多的教學樓......嘶!父皇，這後世之全民教育，恐怕光是學子，就要比咱整個大明朝的人多啊!”
聽到朱標這麽一通計算，老朱頓時不淡定了。
“見鬼了，這要是一個縣城有數個這樣的學堂，那一城之地，豈不是要有幾萬學子?”
老朱這輩子都沒見過這麽多的讀書人啊!
不!
是整個大明估計也沒幾個人見過這麽多的學子吧?
“他，娘，的，後世這學堂辦的也著實太大了!這麽多學子，上學還要一上上幾年?”
“就那麽幾個四書五經之乎者也，用得著學這麽多年?”
老朱瞪著個大眼珠子，很是不理解。
在他看來，讀書讀的就是四書五經，學的就是儒家的那一套，可是整個儒家幾千年來，典籍就那麽多，用得著學這麽多年?
天下用的著這麽多的儒家子弟嗎?
這時，隻見朱標幽幽說道。“父皇，可要是後世學的不全是儒家呢。”
老朱想也沒想的就回了一句。“不學儒家那學什麽?難不成還學蓋房子嗎?”
說著，老朱自己也愣著了。
對啊!
為什麽就不能呢?
不然的話天幕中這種完全和古代不同的建築，總不能是從地裏長出來的吧!
和李二一樣，老朱、朱標此時也終於意識起來。
搞全民教育，要那麽的學子，總不能是全部去學經義典籍吧?
俗話說習得文武藝，賣於帝王家。
可是帝王家也用不著這麽多人當官呐!