距離比賽結束已經有好幾天了，寧之恒也是“王者歸來”。學院方麵也是頗為重視，還專門辦了一個慶功會。
學院的校領導們也是正裝出席，席間領導們也是親切的與寧之恒交談。寧之恒這次在全國範圍的大賽獲得冠軍，對他自己、對學院都有莫大的收獲。
校長今天很開心，自己下次再去教委開會就可以揚眉吐氣了。之前，因為學院的倒退，沒少被那群老家夥們陰陽怪氣。這次，寧之恒取得這麽好的成績，也有學院的一份功勞，自己就可以給那群老家夥們上一課了。
大賽已經結束，可它的影響力才剛剛開始。除去那些可圈可點的選手和歌曲，寧之恒的原創歌曲和中國風音樂持續蔓延開來。
尤其是他演唱的《青花瓷》，開啟了新的流派。他的“三古三新”理論也影響著很多人。現在國家逐漸強大了，人民也開始覺醒自信起來。除去少部分缺鈣的，大部分還是支持本土文化的。
央視官網更是親自下台，表揚了寧之恒對華國文化的傳承與發揚，希望他繼續堅持下去，並號召青年人向其學習。
這下很多人都不淡定了。歌手獲得央視表揚的屈指可數，寧之恒20出頭就榮獲，讓大家羨慕嫉妒啊。隻要他未來不作死，這就是一道護身符啊！
寧之恒的《青花瓷》也吸引了很多人士的研究。其中帝都大學古華語教授就是其中之一。自從他被孫女拉著看《華國好聲音》後，寧之恒深厚的文學功底就引起了他的注意。
老教授仔細斟酌著《青花瓷》的歌詞，細細品味著句中的詞匯和含義。如飲陳年老酒，香醇濃鬱、回味無窮。和幾個好友分享了一些心得，老教授想著看看網上其他人的賞析，來互相印證。
老教授雖然年齡不小了，但一直緊跟潮流。他熟練的登上博客，尋找網友們的評論。其中一個帖子點擊量還挺高的，老教授就點了進去。
這是一個叫“帥的被人砍”的網友發布的，老教授看見這個網名也是笑逐顏開。接著閱讀帖子，隻是越看，老教授的眉頭緊鎖的越深。帖子批評了寧之恒的的歌詞有些部分不符合常識。
帖子作者還特意指出兩段。如青花瓷的瓶底從不會書寫漢隸；天青色是不可能等“煙雨”的。老教授也是有所收獲，但是看到底下人評論區的嘲諷，又覺得網友過於吹毛求疵了。
帖子被眾人頂到頭條，事情也是愈演愈烈。寧之恒還是被老二豪哥提醒才看到。網上也是眾說紛紜，有的人支持寧之恒，說他白璧微瑕、瑕不掩瑜。又有人說他沽名釣譽，犯這麽低級的錯誤。
他們吵得不可開交，寧之恒隻好出來解釋一下。他在自己的博客編輯了一個帖子，來回答他們的問題。
“關於網上的爭論，我也是剛剛了解。看到大家這麽關注，我也很高興。其實，歌曲的歌詞是一種藝術。網上說的常識性錯誤我也承認，但是我在動筆寫的時候也猶豫過。如果絕對追求真實，就缺少了意境朦朧之美。”
“第一個青花瓷瓶底不寫漢隸，那是我為追求歌詞對仗平整、描繪青花瓷的絕世風采而寫；第二個天青色不會等煙雨，是我為表達歌曲的情感思想而寫。”
“天青色在國畫中是天藍色，代指晴空萬裏。我想表達氣候的變化無常，隻有從晴空到驟雨才能表現出來，這樣就和歌曲後麵的我和你首尾呼應。”
“但是驟雨給人一種急切焦躁之感，與青花瓷的意境不搭。我才用那立意唯美的煙雨代替，兩者天衣無縫。我知道不合邏輯，但美呀！這是藝術創作，不是科學普及，所以有時是為了追求藝術的完美。希望大家理解。”
寧之恒一頓輸出，將帖子發在網上。如今他也是名人了，很多人都關注著他博客的動態。所以帖子剛發出去不久，點擊率匡匡暴漲。
老教授也點進去仔細觀看，閱讀之後感覺受益匪淺。之前不明白的，想不通的地方也豁然開朗。讀君一席話，勝讀十年書。
老教授很欣賞這個年輕人，決定幫他一把。他在自己的博客公然發帖子支持寧之恒，並談了他對《青花瓷》的理解。
“歌曲開頭幾句就描繪出了濃淡相宜的筆鋒在青花瓷的素坯之上勾勒牡丹圖案，宛如你初次化妝的模樣。既是說青花瓷也是說心上人，一語雙關。”
“屋內檀香飄起的幾縷煙飛向窗外，我的思緒也隨著飄遠。手中的作品還未完成，就此放下筆墨……”。
老教授的權威網友還是信服的，大家感歎自己山豬吃不了細糠，如果不是作者和老教授解讀，自己都聽不出來這麽多知識和典故。
沒等大家消化完，華國瓷器協會會長也發了一個帖子，很快上熱門，引起大家的觀看。他是這麽說道，
“在我們陶瓷製作的工作中，天青色代指雨過天晴。它是一種非常難於製作的顏色，因為它不可控，需要天時地利人和。”
“因為這種瓷器的顏色，需要在出爐的那一刻必須是煙雨天氣，瓷器釉上麵的顏色對爐火的溫度、空氣的濕度等要求非常高。所以，雨過天晴自古以來稀少而又昂貴。”
“我想作者也是借青花瓷的成形過程，喻意有情人的相思相伴相等，因為這種顏色必須等煙雨天。又說明了彼此在對方心裏的地位如傳世之寶的青花瓷。”
“哇奧，太浪漫了。這年頭，沒文化，連情詩都看不出來。”網友a
“原諒我是山豬吃不了細糠，之前有些無腦了。”網友b
“寧哥哥好有才啊！歌曲好聽，歌詞寫的也和詩詞一樣。”網友c
……
大部分人都意識到自己的無知無畏，至於少數鍵盤俠這會也翻不了什麽浪。教授、老師和同學們也是向寧之恒請教，開始麵對教授他還有些放不開，不過教著教著就坦然了，係統給他的底氣。
教授和老師們也是虛心請教，他們明白自己現在除了年齡比寧之恒大，還有什麽呢？作為一流藝術學院的師長，他們知道活到老學到老。
學無先後，達者為師。
學院的校領導們也是正裝出席，席間領導們也是親切的與寧之恒交談。寧之恒這次在全國範圍的大賽獲得冠軍，對他自己、對學院都有莫大的收獲。
校長今天很開心，自己下次再去教委開會就可以揚眉吐氣了。之前，因為學院的倒退，沒少被那群老家夥們陰陽怪氣。這次，寧之恒取得這麽好的成績，也有學院的一份功勞，自己就可以給那群老家夥們上一課了。
大賽已經結束，可它的影響力才剛剛開始。除去那些可圈可點的選手和歌曲，寧之恒的原創歌曲和中國風音樂持續蔓延開來。
尤其是他演唱的《青花瓷》，開啟了新的流派。他的“三古三新”理論也影響著很多人。現在國家逐漸強大了，人民也開始覺醒自信起來。除去少部分缺鈣的，大部分還是支持本土文化的。
央視官網更是親自下台，表揚了寧之恒對華國文化的傳承與發揚，希望他繼續堅持下去，並號召青年人向其學習。
這下很多人都不淡定了。歌手獲得央視表揚的屈指可數，寧之恒20出頭就榮獲，讓大家羨慕嫉妒啊。隻要他未來不作死，這就是一道護身符啊！
寧之恒的《青花瓷》也吸引了很多人士的研究。其中帝都大學古華語教授就是其中之一。自從他被孫女拉著看《華國好聲音》後，寧之恒深厚的文學功底就引起了他的注意。
老教授仔細斟酌著《青花瓷》的歌詞，細細品味著句中的詞匯和含義。如飲陳年老酒，香醇濃鬱、回味無窮。和幾個好友分享了一些心得，老教授想著看看網上其他人的賞析，來互相印證。
老教授雖然年齡不小了，但一直緊跟潮流。他熟練的登上博客，尋找網友們的評論。其中一個帖子點擊量還挺高的，老教授就點了進去。
這是一個叫“帥的被人砍”的網友發布的，老教授看見這個網名也是笑逐顏開。接著閱讀帖子，隻是越看，老教授的眉頭緊鎖的越深。帖子批評了寧之恒的的歌詞有些部分不符合常識。
帖子作者還特意指出兩段。如青花瓷的瓶底從不會書寫漢隸；天青色是不可能等“煙雨”的。老教授也是有所收獲，但是看到底下人評論區的嘲諷，又覺得網友過於吹毛求疵了。
帖子被眾人頂到頭條，事情也是愈演愈烈。寧之恒還是被老二豪哥提醒才看到。網上也是眾說紛紜，有的人支持寧之恒，說他白璧微瑕、瑕不掩瑜。又有人說他沽名釣譽，犯這麽低級的錯誤。
他們吵得不可開交，寧之恒隻好出來解釋一下。他在自己的博客編輯了一個帖子，來回答他們的問題。
“關於網上的爭論，我也是剛剛了解。看到大家這麽關注，我也很高興。其實，歌曲的歌詞是一種藝術。網上說的常識性錯誤我也承認，但是我在動筆寫的時候也猶豫過。如果絕對追求真實，就缺少了意境朦朧之美。”
“第一個青花瓷瓶底不寫漢隸，那是我為追求歌詞對仗平整、描繪青花瓷的絕世風采而寫；第二個天青色不會等煙雨，是我為表達歌曲的情感思想而寫。”
“天青色在國畫中是天藍色，代指晴空萬裏。我想表達氣候的變化無常，隻有從晴空到驟雨才能表現出來，這樣就和歌曲後麵的我和你首尾呼應。”
“但是驟雨給人一種急切焦躁之感，與青花瓷的意境不搭。我才用那立意唯美的煙雨代替，兩者天衣無縫。我知道不合邏輯，但美呀！這是藝術創作，不是科學普及，所以有時是為了追求藝術的完美。希望大家理解。”
寧之恒一頓輸出，將帖子發在網上。如今他也是名人了，很多人都關注著他博客的動態。所以帖子剛發出去不久，點擊率匡匡暴漲。
老教授也點進去仔細觀看，閱讀之後感覺受益匪淺。之前不明白的，想不通的地方也豁然開朗。讀君一席話，勝讀十年書。
老教授很欣賞這個年輕人，決定幫他一把。他在自己的博客公然發帖子支持寧之恒，並談了他對《青花瓷》的理解。
“歌曲開頭幾句就描繪出了濃淡相宜的筆鋒在青花瓷的素坯之上勾勒牡丹圖案，宛如你初次化妝的模樣。既是說青花瓷也是說心上人，一語雙關。”
“屋內檀香飄起的幾縷煙飛向窗外，我的思緒也隨著飄遠。手中的作品還未完成，就此放下筆墨……”。
老教授的權威網友還是信服的，大家感歎自己山豬吃不了細糠，如果不是作者和老教授解讀，自己都聽不出來這麽多知識和典故。
沒等大家消化完，華國瓷器協會會長也發了一個帖子，很快上熱門，引起大家的觀看。他是這麽說道，
“在我們陶瓷製作的工作中，天青色代指雨過天晴。它是一種非常難於製作的顏色，因為它不可控，需要天時地利人和。”
“因為這種瓷器的顏色，需要在出爐的那一刻必須是煙雨天氣，瓷器釉上麵的顏色對爐火的溫度、空氣的濕度等要求非常高。所以，雨過天晴自古以來稀少而又昂貴。”
“我想作者也是借青花瓷的成形過程，喻意有情人的相思相伴相等，因為這種顏色必須等煙雨天。又說明了彼此在對方心裏的地位如傳世之寶的青花瓷。”
“哇奧，太浪漫了。這年頭，沒文化，連情詩都看不出來。”網友a
“原諒我是山豬吃不了細糠，之前有些無腦了。”網友b
“寧哥哥好有才啊！歌曲好聽，歌詞寫的也和詩詞一樣。”網友c
……
大部分人都意識到自己的無知無畏，至於少數鍵盤俠這會也翻不了什麽浪。教授、老師和同學們也是向寧之恒請教，開始麵對教授他還有些放不開，不過教著教著就坦然了，係統給他的底氣。
教授和老師們也是虛心請教，他們明白自己現在除了年齡比寧之恒大，還有什麽呢？作為一流藝術學院的師長，他們知道活到老學到老。
學無先後，達者為師。