清晨,顧寒照常起床,不過又是比平常起得早的一天,而且恐怕以後天天都要起這麽早了,攤上江意可那個丫頭,沒有辦法。


    起床洗漱,顧寒騎上他的小電驢去往菜市場那邊早市,自己簡單買了一籠包子,一邊吃一邊想著給江意可買什麽。


    壯饃,魯省特色美食,這個應該可以,江意可也吃羊肉。


    於是顧寒買了一塊壯饃,隻有一角,價格四塊多,然後又給她買了一個雞蛋堡,一杯豆漿。


    騎著小電驢來到江意可家,顧寒還是和昨天一樣,把早餐放到門外的櫃子上麵,接著給江意可發去消息,讓她醒了過來取。


    不過顧寒掏出手機,卻發現江意可早早的就給自己發了消息過來,自己沒看見。


    “顧寒,你早上能不能陪我一起吃飯?”


    看見這條信息,顧寒想著今天是肯定不能,但是他也沒辦法離開了,隻好給江意可回去消息,然後敲響房門。


    在客廳沙發上麵昏昏欲睡的江意可聽見敲門聲,馬上睜開眼睛,是顧寒過來了嗎?


    她穿上鞋,小跑著來到門口,通過門鎖上麵的攝像頭確定是顧寒,然後馬上把門打開。


    “顧寒,你來啦~”


    江意可語氣很高興,就是小臉蛋有些沒睡醒的樣子。


    顧寒拿著早餐進來,問道:“你是不是還沒有睡醒?”


    江意可點頭,“有一些。”


    “下回不要起這麽早了,我把早餐給你買完後會送過來,你醒來吃就行。”


    顧寒說完,江意可搖頭,“可是自己吃飯好沒意思,我想和你一起吃。”


    “這.......”


    顧寒詞窮,這丫頭怎麽有些黏上自己了呢?


    “先吃飯。”


    顧寒把早餐放到餐桌上麵,說道:“買的不多,也不知道你愛吃不。”


    江意可跟著坐下,拿來筷子,夾起吃了一口,“愛吃。”


    隨即,她發現這裏好像隻有自己的早飯,“顧寒,你吃了嗎?怎麽沒有你的早飯?”


    顧寒解釋道:“我早上沒看見你的消息,所以就在外麵吃過了。”


    “哦~”


    江意可有些不開心,這丫頭是會把不開心寫在臉上的。


    顧寒見狀,說道:“明天早上我陪你一起吃。”


    “好,嘻嘻~”


    江意可笑了,顧寒也笑了,他也發現一個問題,自己在江意可麵前好像不知道拒絕兩個字怎麽說了。


    就比如剛才,江意可臉上一不開心,自己就非常的著急,然後馬上答應她的要求,這多少有些不正常啊!


    “江意可,我還要去學校,你自己慢慢吃好嗎?”


    陪了江意可一會兒,顧寒看著時間,再不走可能就要遲到了。


    “好。”


    江意可很懂事,知道顧寒要上學,所以笑著送他離開。


    來到學校,今天的第一節課是一節大課,兩個班級一起上的那種。


    進入教室,顧寒站在前麵掃視一眼座位上麵,兩個室友隻有張修到了,郭啟達還沒有過來。


    “你昨天又幹什麽去了?”


    “工作,上午一個想不開的老哥,下午一個沉迷鬼火少年的女生。”


    聽到這,張修羨慕的喊道:“真好,有錢掙。”


    他也想掙錢,但是自己根本不是開導別人這塊料,所以隻能羨慕顧寒賺錢。


    “郭啟達在群裏說這節課不來了,一會兒咱倆誰給他喊到?”


    “我來吧。”


    上課鈴響起,一個四十多歲的女老師走進教室,點過名之後,就說道:“咱們現在大三了,按照以往,這節課的上課方式就要變一下,所以咱們要和往屆一樣。”


    “現在我具體說一下,咱們接下來的一個月,所有同學就不用上這節課了,我會給大家安排一個任務,接下來的一個月,大家把任務完成就好。”


    “老師,任務是什麽啊?”


    聽見一個月不用來上課了,同學們臉上馬上笑得燦爛如花,可是一聽見任務,就都笑不出來了。


    “老師,任務會不會很難啊?”


    “老師,我們每人一個任務嗎?”


    老師麵對這麽多問題,讓大家安靜下來,接著說道:“我現在和大家說一下任務,大家仔細聽。”


    “咱們是心理學專業,所以這次的任務是利用咱們的專業,去做一個心理開導的課題,比如孤兒院的孩子,會有一些孤僻症患者,再比如孤兒院有一些殘疾兒童,致使他們心理有些內向,你們去和這孩子溝通,去給他們開導心理。”


    “不止是孤兒院,再例如社會上麵,有一些心理谘詢室,你們可以去做兼職,把遇到什麽樣的患者,自己的開導方式,怎麽讓他們突破心理障礙的過程,做成課題。”


    “這就是我給大家安排的任務,大家可以去一些孤兒院,可以去養老院,可以在社會上麵接單,總之你遇到什麽樣的患者,患者有什麽困擾,你通過什麽方式讓患者突破心理障礙,讓患者重新燃起希望,把這些事件做成課題。”


    “具體的課題怎麽做,我會發到群裏,還有人員,我的要求是兩兩一組,或者三人一組,但最多不能超過四人,而且兩人一組,你就要做兩個課題事件,四人一組,你要做四個。”


    “還有四人一組的,我不支持,原因是我會讓你們寫明每個人為你課題上麵的患者做了什麽,你四個人不太好分工,配合起來也不容易。”


    “就這些,分組你們自己分,課題一個月之後交,這個課題影響你們的期末考試成績,或者就是你們期末考試成績的丈量標準,我希望每一位同學都能認真對待。”


    老師在講台上麵說完,下麵一片哀聲四起。


    本來以為一個月不用來上課,挺好,結果任務一出,無數人都想要繼續上課了。


    畢竟上課多輕鬆啊,每天就在教室裏麵坐著,心理學也不需要聽太多課,下麵偷偷玩手機老師有不管。


    就連考試題也都是選擇題居多,考試課都沒有幾門。


    現在弄個課題,還要跑去外麵,一個個全都愁眉苦臉的。

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