第223章
重生六零發家致富忙碌中 作者：門加三行 投票推薦 加入書簽 留言反饋
然而，那幾個周遭的大隊怎麽也未曾料到，如今到來的知青僅僅隻是冰山一角罷了。
時光悄然流轉至 1968 年 5 月這個特殊的節點。
\"廣闊天地，大有作為！知識青年到農村去，接受貧下中農再教育！\"
\"農村是一片廣袤無垠的天空\"
……
此時此刻，全國大地各處皆掀起了轟轟烈烈的知青上山下鄉熱潮。
知青辦主任手持著碩大無比的喇叭，穩穩地站立於道路交匯之處，聲嘶力竭地高喊著知青下鄉的激昂口號。
而道路兩旁的圍牆之上，亦張貼滿了形形色色、五花八門的醒目標語。
那些家中子女眾多、並非獨生之輩，且雙親與本人均擁有城鎮戶籍者，但凡年齡已滿十六歲的城鎮家庭，僅可留存一名成員繼續留在都市之中。
其餘合乎條件之人，無一例外，全都必須投身鄉野，開啟全新的人生篇章。
當得知這一消息後，城裏的家家戶戶都陷入了深深的困擾之中。
這年頭，幾乎每個家庭都養育著眾多子女，但麵對如此局麵，他們卻無能為力去與之抗爭。
因為大家心裏都清楚，必須要做出抉擇，如果事後被他人察覺並告發，後果將不堪設想——那可是要被下放到農村去的啊！
說起以前下鄉的那些知識青年，對於這些人家而言或許並沒有太大的觸動，畢竟其中不乏一些自願前往的情況存在。
然而如今，大街小巷都回蕩著“知青下鄉”的激昂口號，聲音一浪高過一浪，仿佛要將城市的每一個角落都淹沒。
這意味著無論是否心甘情願，每家每戶都必須派出人員參與其中。
這種強製性要求，讓這些人真切地感受到了這件事情的緊迫性和重要性。
他們明白，這已經不是可以選擇或者逃避的問題，而是必須麵對的現實。
在這個特殊的時期，每個人都無法逃避現實的壓力和責任。
家庭中的每一個成員都麵臨著艱難的選擇和考驗。
父母們焦慮不安，他們擔心孩子的未來，不知道該如何抉擇；孩子們則感到茫然無措，對即將到來的未知充滿恐懼。
這個決定不僅僅關係到個人的前途命運，更影響著整個家庭的未來走向。
而那些曾經對下鄉持觀望態度的人們，現在也不得不重新審視自己的立場。
他們意識到，這次已經沒有任何猶豫的時間，必須做出決定。因為不再有選擇的餘地，每個人都需要麵對現實，承擔起屬於自己的那份責任。
無論他們是否心甘情願，他們都不得不投身到這場轟轟烈烈的運動之中。
那些聰明睿智、洞察力敏銳的大人物們早已察覺到事情的嚴重性，深知此事非同小可，於是很早就開始為自家孩子籌謀規劃。
畢竟，“先下手為強”，提前報名意味著更早獲得妥善的安置。
既然知道這件事已經無可挽回，那麽與其讓孩子們吃苦受累，不如盡快為他們尋找一個離家較近、便於家人照顧的地方。
這樣既可以減輕孩子們的壓力，也能讓家裏的長輩安心。
然而，有些人卻無法看清當前的局勢，總是抱著拖延的心態，總覺得能多撐一天算一天。
可他們不曾想過，如此拖延下去，那些條件優越的好去處早就沒有了名額，最終隻能被迫前往更為偏遠和荒涼的地方。
林秀英一家目前並沒有因為子女下鄉的事情感到煩惱，畢竟白宇和白雪年齡尚小，還未到需要下鄉的標準，所以暫且躲過了這一難關。
然而，隨著時間的推移，他們遲早也會麵臨相同的困境。
白宇今年與林木子一樣初中畢業，如今的林木子年僅十歲，白雪十二歲，而白宇已經十四歲了。
當前，高中教育被劃分為普通高中和職業高中兩類。普通高中的學製通常為兩年，學生們在此期間需修習語文、數學、外語、物理、化學、生物、曆史、地理、政治等基礎課程，並可選擇部分選修課程。
而職業高中的學製則因專業和學校而異，一般為兩年或三年。學生在職業高中裏將專注於學習專業課程和實踐技能，以便為未來從事相關職業做好充分準備。
時間過得很快，再過兩年，也就是 70 年，屆時，白宇將年滿十六歲，差不多完成高中學業。
然而，如果他不能找到一份穩定的工作並留在城市裏，那麽林家也不可避免地需要有人下鄉插隊。
如果可能的話，最好是能夠來到向陽大隊，這樣大家可以相互照應。
當然，現在談論這些還為時過早，到時候再與林秀英詳細商量吧。
而現在知青該下鄉的下鄉，對於林木子來說這都和自己沒有關係。
因為林木子今年初中就算是正式畢業了，林木子參加了這一年的初中畢業考試，毫無疑問，順利拿到畢業證之後，林木子還沒有想好今年要不要去上高中。
由於這場運動，教育係統遭受了嚴重的衝擊和破壞。
雖然初中階段相對較為穩定，但在這個特殊時期，高中是否能夠正常開學以及具體的開學情況，將會因地區、學校和政治環境等因素而存在巨大差異。
一些地區的高中可能會繼續開學，但教學秩序和課程設置可能會受到很大的影響。
學校可能會麵臨師資短缺、教材缺乏、教學設施損壞等問題，學生的學習也可能會受到政治運動和社會動蕩的幹擾。
在運動期間，教育的重點轉向了政治教育和勞動實踐，學術知識的傳授相對較少。
學生可能會參與各種政治活動、批判運動和勞動生產，而正常的課堂教學則受到了限製。
此外，運動還導致了教育體製的混亂和改革。一些學校可能會被關閉或合並，教育資源也可能會重新分配。
而離林木子最近的高中現在就是這樣的，教學和課程的設置受到了很大的影響，現在去不去其實沒有多大的用途。
時光悄然流轉至 1968 年 5 月這個特殊的節點。
\"廣闊天地，大有作為！知識青年到農村去，接受貧下中農再教育！\"
\"農村是一片廣袤無垠的天空\"
……
此時此刻，全國大地各處皆掀起了轟轟烈烈的知青上山下鄉熱潮。
知青辦主任手持著碩大無比的喇叭，穩穩地站立於道路交匯之處，聲嘶力竭地高喊著知青下鄉的激昂口號。
而道路兩旁的圍牆之上，亦張貼滿了形形色色、五花八門的醒目標語。
那些家中子女眾多、並非獨生之輩，且雙親與本人均擁有城鎮戶籍者，但凡年齡已滿十六歲的城鎮家庭，僅可留存一名成員繼續留在都市之中。
其餘合乎條件之人，無一例外，全都必須投身鄉野，開啟全新的人生篇章。
當得知這一消息後，城裏的家家戶戶都陷入了深深的困擾之中。
這年頭，幾乎每個家庭都養育著眾多子女，但麵對如此局麵，他們卻無能為力去與之抗爭。
因為大家心裏都清楚，必須要做出抉擇，如果事後被他人察覺並告發，後果將不堪設想——那可是要被下放到農村去的啊！
說起以前下鄉的那些知識青年，對於這些人家而言或許並沒有太大的觸動，畢竟其中不乏一些自願前往的情況存在。
然而如今，大街小巷都回蕩著“知青下鄉”的激昂口號，聲音一浪高過一浪，仿佛要將城市的每一個角落都淹沒。
這意味著無論是否心甘情願，每家每戶都必須派出人員參與其中。
這種強製性要求，讓這些人真切地感受到了這件事情的緊迫性和重要性。
他們明白，這已經不是可以選擇或者逃避的問題，而是必須麵對的現實。
在這個特殊的時期，每個人都無法逃避現實的壓力和責任。
家庭中的每一個成員都麵臨著艱難的選擇和考驗。
父母們焦慮不安，他們擔心孩子的未來，不知道該如何抉擇；孩子們則感到茫然無措，對即將到來的未知充滿恐懼。
這個決定不僅僅關係到個人的前途命運，更影響著整個家庭的未來走向。
而那些曾經對下鄉持觀望態度的人們，現在也不得不重新審視自己的立場。
他們意識到，這次已經沒有任何猶豫的時間，必須做出決定。因為不再有選擇的餘地，每個人都需要麵對現實，承擔起屬於自己的那份責任。
無論他們是否心甘情願，他們都不得不投身到這場轟轟烈烈的運動之中。
那些聰明睿智、洞察力敏銳的大人物們早已察覺到事情的嚴重性，深知此事非同小可，於是很早就開始為自家孩子籌謀規劃。
畢竟，“先下手為強”，提前報名意味著更早獲得妥善的安置。
既然知道這件事已經無可挽回，那麽與其讓孩子們吃苦受累，不如盡快為他們尋找一個離家較近、便於家人照顧的地方。
這樣既可以減輕孩子們的壓力，也能讓家裏的長輩安心。
然而，有些人卻無法看清當前的局勢，總是抱著拖延的心態，總覺得能多撐一天算一天。
可他們不曾想過，如此拖延下去，那些條件優越的好去處早就沒有了名額，最終隻能被迫前往更為偏遠和荒涼的地方。
林秀英一家目前並沒有因為子女下鄉的事情感到煩惱，畢竟白宇和白雪年齡尚小，還未到需要下鄉的標準，所以暫且躲過了這一難關。
然而，隨著時間的推移，他們遲早也會麵臨相同的困境。
白宇今年與林木子一樣初中畢業，如今的林木子年僅十歲，白雪十二歲，而白宇已經十四歲了。
當前，高中教育被劃分為普通高中和職業高中兩類。普通高中的學製通常為兩年，學生們在此期間需修習語文、數學、外語、物理、化學、生物、曆史、地理、政治等基礎課程，並可選擇部分選修課程。
而職業高中的學製則因專業和學校而異，一般為兩年或三年。學生在職業高中裏將專注於學習專業課程和實踐技能，以便為未來從事相關職業做好充分準備。
時間過得很快，再過兩年，也就是 70 年，屆時，白宇將年滿十六歲，差不多完成高中學業。
然而，如果他不能找到一份穩定的工作並留在城市裏，那麽林家也不可避免地需要有人下鄉插隊。
如果可能的話，最好是能夠來到向陽大隊，這樣大家可以相互照應。
當然，現在談論這些還為時過早，到時候再與林秀英詳細商量吧。
而現在知青該下鄉的下鄉，對於林木子來說這都和自己沒有關係。
因為林木子今年初中就算是正式畢業了，林木子參加了這一年的初中畢業考試，毫無疑問，順利拿到畢業證之後，林木子還沒有想好今年要不要去上高中。
由於這場運動，教育係統遭受了嚴重的衝擊和破壞。
雖然初中階段相對較為穩定，但在這個特殊時期，高中是否能夠正常開學以及具體的開學情況，將會因地區、學校和政治環境等因素而存在巨大差異。
一些地區的高中可能會繼續開學，但教學秩序和課程設置可能會受到很大的影響。
學校可能會麵臨師資短缺、教材缺乏、教學設施損壞等問題，學生的學習也可能會受到政治運動和社會動蕩的幹擾。
在運動期間，教育的重點轉向了政治教育和勞動實踐，學術知識的傳授相對較少。
學生可能會參與各種政治活動、批判運動和勞動生產，而正常的課堂教學則受到了限製。
此外，運動還導致了教育體製的混亂和改革。一些學校可能會被關閉或合並，教育資源也可能會重新分配。
而離林木子最近的高中現在就是這樣的，教學和課程的設置受到了很大的影響，現在去不去其實沒有多大的用途。