張元慶擺擺手:“感謝郭區長,我家就在市裏麵,隻是最近有些忙。下次有空,我請你到我家做客。”


    “好,一言為定。”郭超笑著和張元慶說罷,這才目送張元慶上樓。


    張元慶滿麵春風的笑容,可是等到上樓的時候,臉色已經變得嚴峻了起來。


    張元慶回到宿舍之後,拿起手機發了一條短信給範虎臣:“上次讓你查的事情最近不要輕舉妄動。”


    半晌之後,範虎臣回了一個字:“好!”


    ……


    早上上班,張元慶在辦公室待了一會,就直奔區委這邊而來。他到胡強辦公室,準備與這個班長好好聊聊。


    不過早上一來,胡強這邊就在接電話。也不知道是什麽事情,一大早就打電話過來了。


    等到胡強電話結束,張元慶這才敲門進去。


    剛一進來,胡強就淡淡一笑:“這一大早就接到電話,讓我去省委黨校學習。我覺得這種機會,留給你們年輕人合適,可是指定了要書記過去。”


    張元慶聽到這裏,趕忙笑著先說了兩句恭喜。因為去省委黨校學習,是有一定積極意義的。


    有人專門研究過,那些多次赴黨校學習的人,其職務上升的軌跡,往往更加迅速與穩定,這一現象並非偶然,而是體製內一種隱含的、卻又實際存在的規律。


    特別是即將得到提拔重用之前,許多幹部都會被安排到黨校進行一段時間的學習,短則數月,長則半年甚至一年,而所參加黨校的層級越高,如青訓班、優秀某級幹部班、專題研討班等,則似乎預示著更大的發展空間與更高的職位在等著。


    因為組織安排幹部學習,主要也是表達了期待和培養。


    張元慶上一次也是在縣委黨校,認識了邢東輝老爺子。


    不過碰到邢老這種概率,確實是非常低的,能夠引起邢老感興趣那就更低了。


    麵對張元慶的恭喜,胡強臉上也多了幾分真實的笑意:“張區長,一大早過來是有什麽事情麽?創建工作碰到難題了?”


    張元慶順勢說道:“主要當麵跟胡書記您匯報一下,省文明辦已經把批複給我們了。不過拿回了批複,隻是我們的第一步。省文明辦主任跟我親口說了,現在我們繁華區的主要問題就是臭水河與爛尾樓。


    所以昨天我組織召開了一個諸葛亮會,大家各抒己見,有些意見還是非常中肯的。例如提到臭水河修複的問題,我覺得咱們要重視。我的計劃是,再度啟動老城區改造……圍繞臭水河還有那個爛尾樓……”


    張元慶說到錢的時候含糊了一下,不過卻拿出計劃書,想要讓胡強仔細看看。


    胡強卻皺眉打斷:“你是想要動老城區改造的專項資金?”


    張元慶點了點頭,以肯定的語氣說道:“是的,這就是我的想法。”


    胡強沉吟起來,他拿過計劃書卻沒有翻看,又說道:“把臭水河與老城區改造聯係起來,拿著爛尾樓來做文章,這個主意之前不是沒有。但是要擔一定的風險,你想要做事我能理解,可是這個風險……”


    張元慶以篤定的口吻說道:“這個責任我能擔。”


    胡強歎了一口氣:“我跟其他同誌商量商量,這件事再議吧。”


    說罷胡強又問了一些其他問題,後麵沒有再提這件事。


    沒想到,張元慶找胡強的第二天,他就去省委黨校學習了。

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